论文:浅淡青少年网络成瘾症及对策

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1、目录论文提纲2内容摘要3一、青少年网络成瘾症的现状5二、青少年网络成瘾症的危害61、严重损坏青少年的身体健康62、严重干扰青少年的学习、工作和家庭生活73、严重妨碍青少年思维方式的发展74、严重污染青少年的思想,导致青少年犯罪增多75、严重影响青少年正确人生观的形成86、严重混淆虚拟空间与现实空间9三、青少年网络成瘾症产生的原因分析91、学校因素92、家庭因素93、社会因素104、自身因素11四、青少年网络成瘾症的对策121、学校方面122、家庭方面133、企业方面144、政府方面155、青少年自身方面16结论18参考文献1

2、8论文提纲一、青少年网络成瘾症的定义及现象二、青少年网络成瘾症的危害1、严重损坏青少年的身体健康2、严重干扰青少年的学习、工作和家庭生活3、严重妨碍青少年思维方式的发展4、严重污染青少年的思想,导致青少年犯罪增多5、严重影响青少年正确人生观的形成6、严重混淆虚拟空间与现实空间三、青少年网络成瘾症产生的原因分析1、学校因素2、家庭因素3、社会因素4、自身因素四、青少年网络成瘾症的对策1、学校方面2、家庭方面3、企业方面4、政府方面5、青少年自身方而论文提纲一、青少年网络成瘾症的定义及现象二、青少年网络成瘾症的危害1、严重损坏青

3、少年的身体健康2、严重干扰青少年的学习、工作和家庭生活3、严重妨碍青少年思维方式的发展4、严重污染青少年的思想,导致青少年犯罪增多5、严重影响青少年正确人生观的形成6、严重混淆虚拟空间与现实空间三、青少年网络成瘾症产生的原因分析1、学校因素2、家庭因素3、社会因素4、自身因素四、青少年网络成瘾症的对策1、学校方面2、家庭方面3、企业方面4、政府方面5、青少年自身方而内容摘要互联网是一把双刃剑,一方面能使青少年更好地掌握信息、了解社会、提高学习效率、丰富业余生活,另-方面,过度接触互联网也会给青少年的身心健康带来不良影响。在“

4、信息爆炸”时代成长起来的青少年,网络作为信息的重要载体,已经渗透到了他们的客观环境和主观意识的各个方面,如何在网络社会中学习、生活和工作,并保持身心健康,是青少年适应社会、适应时代发展和搏求自我发展的一个非常重要的方血,也是社会、学校和家庭需要十分重视的问题。青少年网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病,据国内外统计资料显示13-18岁年龄阶段的中学生是网络成瘾症的重灾区,表明青少年属于高发群体。itl于其发生率高、危害性大、涉及面广、不易逆转等特点,正在引起社会各界高度重视,本文拟就青少年网络成瘾症的成因及

5、干预措施作一系统的探讨和分析。关键词:互联网、青少年、网络成瘾症AbstractTheInternetisadouble-edgedsword,ontheonehand,canmaketeenagerstobettergrasptheinformation,knowsociety,improvetheefficiencyof1earning,enrichamateur1ife,ontheotherhand,excessiveexposuretotheInternetwillbringbadinfluencetothephys

6、icalandmentaihealthofteenagers・Grewupintheeraof^informationexplosion"ofteenagers,thenetworkastheimportantcarrierofinformation,hasinfiltratedallaspectsoftheobjectiveenvironmentandsubjectiveconsciousness,howtostudy,liveandworkinthenetworksociety,andmaintainthehealtho

7、fbodyandmind,istoadapttothesociety,toadapttoTheTimesdcvclopmcntanddesperateforaveryimportantaspectofselfdevelopment,society,schoolsandfami1iesneedtoattachgreatimportancetotheproblem・TeenagersnetworkaddictionreferstoteenagersduetotheexcessiveuseoftheInternettoamenta

8、lillness,accordingtothestatisticsshowthatages13to18athomeandabroadofmiddleschoolstudentsistheworst-hitareasofnetworkaddiction,suggeststhatteenage

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