话题作文与材料作文比较及材料作文的写作

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1、话题作文与材料作文比较及材料作文的写作第一部分、话题作文与材料作文比较材料作文与“话题”作文具有包含、交叉关系。供料作文并不是一种全新的写作题型，只不过因为“话题作文”在高考中的多年使用，使人们对供料作文感到陌生了。其实,供料作文和话题作文并无本质区别，话题作文命题中的“话题”往往都山一定的材料为依据引申出来，而任何作文材料中都包含着不止一个话题，当从材料中确定了话题Z后就可以按话题作文的思路写作了。话题作文与材料作文都是提供一则可多则材料，有文字材料，有图画材料，也有的文字材料和图画材料兼而有Z,这是二者的相同之处。其不同Z处主耍表现在以下几个方血：1、命题角度不同先说材料作

2、文，其命题者往往衣题目中提供一则或多则材料，学生在感知和把握这些材料的基础之上，选取一个最佳角度，提出中心论点，然后进行论述。这种要求虽比单纯命题作文的束缚要小一些，但一些写作上的条条框框还依然束缚着学生的手脚。比如文体一•般写成议论文，屮心论点i定要从最佳和度提练出来，行文一定要紧扌II材料，写作i定要联系现实生活等，这样的写作没有给学生足够的自山发挥的空间，在很大程度上不利于学生创造性思维的发展。话题作文的材料是作文的前提和引子，是命题者所提供和写作前的指导，是引发学生思考的由头。写作过程中可以引用材料，也可以对材料只字不提。由此可见，话题作文无论是在表达上，还是在选材、立

3、意、体裁等方曲，都比材料作文留给学牛发挥的空间和口由度大。下面是两道高考作文题：A阅读寓言诗《鸟的评说》，并根据要求作文：“麻雀说燕子，是怕冷的懦夫/燕子说黄鹏徒有一身美丽的装束/黄鹏说白灵，声咅悦耳动机不纯/白灵说最无原则的要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜眉骨/”要求：根据鸟的评说，自选角度，口拟题目，联系生活展开议论，写一篇议论文。木题是1995年高考作文题，道出了鸟儿们互相揭短的事情。其寓意是要全面地辨证地、止确地对待他人和自己，不要以口己的长处比他人的短处。考牛以此寓意确定中心论点展开议论，才符合此材料作文的要求，否则就会偏题。材料作文一般要求立足材料本身，并从最佳也

4、度提炼主题，确定写作的中心，然后再联系实际，写成议论性的文章。B阅读下面材料，根据要求作文“歌徳说，我一生只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明；康徳说，人一生不断地进行创造性工作，工作是使人得到快乐的最好方法；爱因斯坦说，只要有一天你得到一•件合理的事情去做，从此你的工作和生活就会有奇异的色彩；一个普通人说，我们注定终生吃苦,我们注定活的不轻松，但我们应该活的精彩。”看了以上材料，你对“精彩”或许有新的认识，请以“精彩”为话题写一篇文章，可以定你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等。此题是一道供材料的话题作文，考牛只有围绕“精彩”这一话题写作就行了，不必拘泥于材料本身，且

5、立意白定，文体不限，这无疑给考生提供了很大的自由空间。而话题作文对文体的要求不十分严格，一般要求考生按自己最擅长的文体进行写作，一般要求“除诗歌、戏剧外文体不限”。2、处理思路不同耍写好话题作文，首先耍对话题作文耍能求新求异，张扬个性。这是处理话题材料的基本思路，也是考生应有的思维品质。有了这种敢于创新、善于创新的思维品质，才能在话题作文的立意、构思、形式、语言等方面写出新意，才不会人云亦云，落入俗套，才能写岀富话题作文与材料作文比较及材料作文的写作第一部分、话题作文与材料作文比较材料作文与“话题”作文具有包含、交叉关系。供料作文并不是一种全新的写作题型，只不过因为“话题作文”

6、在高考中的多年使用，使人们对供料作文感到陌生了。其实,供料作文和话题作文并无本质区别，话题作文命题中的“话题”往往都山一定的材料为依据引申出来，而任何作文材料中都包含着不止一个话题，当从材料中确定了话题Z后就可以按话题作文的思路写作了。话题作文与材料作文都是提供一则可多则材料，有文字材料，有图画材料，也有的文字材料和图画材料兼而有Z,这是二者的相同之处。其不同Z处主耍表现在以下几个方血：1、命题角度不同先说材料作文，其命题者往往衣题目中提供一则或多则材料，学生在感知和把握这些材料的基础之上，选取一个最佳角度，提出中心论点，然后进行论述。这种要求虽比单纯命题作文的束缚要小一些，但

7、一些写作上的条条框框还依然束缚着学生的手脚。比如文体一•般写成议论文，屮心论点i定要从最佳和度提练出来，行文一定要紧扌II材料，写作i定要联系现实生活等，这样的写作没有给学生足够的自山发挥的空间，在很大程度上不利于学生创造性思维的发展。话题作文的材料是作文的前提和引子，是命题者所提供和写作前的指导，是引发学生思考的由头。写作过程中可以引用材料，也可以对材料只字不提。由此可见，话题作文无论是在表达上，还是在选材、立意、体裁等方曲，都比材料作文留给学牛发挥的空间和口由度大。下面是两道高考作文题：