材料作文与话题作文

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料作文与话题作文　　A：不同的概念：　　所谓的材料成分是相对于命题型的论据，在提供基于书写纸的材料方面，其特征在于作者的要求必须根据材料的规定书写。主题文章是基于主题的主题，不限于风格，不限于主题文章。它的特点是思考材料，开始想象，全面扩展思维空间。　　二，作用不同：　　材料的传统组成，主题的组成必须直接从材料中提取，采矿和材料必须应用于写作，供使用论证。论文的主题不需要从材料中提取，而是从主题中，材料的作用是阐明主题，激发学生思考，对材

2、料本身，两者都可以用于书写，可以不使用。主题组成和材料组成与形式和要求的命题进行了很大的变化。专题文章没有指定主题，只有主题的文章和主题相关，事实上，主题写作提供了一系列的主题。在论文中使用材料比在论文中使用的材料更灵活和创造性。为了澄清论点。　　三，写作不同的想法：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　论文的主题一般是固定的，所以对于材料组成，一般

3、来说，首先是读原材料的中心含义，或材料包含几个方面的含义。对于只有一个中心含义的材料，有必要建立围绕中心意义的中心视图，在写作时总结材料，并阐述中心论据。然后，在文本部分的目标，综合和辩证的分析问题，在使用原材料分析和论证的基础上进一步演讲，充分展示。结果与材料密切相关，提出了自己的看法和希望。　　专题文章没有指定主题，只有主题的文章和主题相关。标题应准确把握主题的内涵和延伸，明确限制内容和开放内容，确定选择的范围和要表达的主题。特别是，不能放弃主题的阐述，不应该太僵硬地坚持材料，理解主题理解的研究比材料更重要。因为部分的阐述往往可以帮助候选人更好地

4、理解主题，更有效地打开主意。如果过多关注材料，思想将受到克制。因为覆盖的材料比材料本身更宽更广泛，引导思想的思想是显而易见的。而且作为中心的材料和主题的融合，对话题的解释清晰而丰富。这避免了候选人对于理解一个单词的意义的话题。不仅如此，当试验时，不能分割材料和主题之间的有机联系。　　第四，不同技能的想法　　材料组成一般是巧妙使用引用的-讨论-联结四个步骤。该方法的组合物的组成的想法可以分为四个步骤：。分歧的思维，开放的想法;。注重思想，树立主题;选择适当的风格;。选择适用的和新鲜的材料。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发

5、展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　近，语文教学一线盛行一个名词，叫做“任务驱动型作文”。大到省级的教研会议，小到普通的语文课堂，谈及这个名词，有人深感莫名其妙，有人说得神神叨叨，大有高考作文已然变天的架势。　　那么，任务驱动型作文究竟是个什么鬼，跟以往的作文究竟有什么联系和区别，这种作文究竟该怎么写？　　任务驱动型作文依然是材料作文　　“任务驱动型作文”的提法，来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型

6、设计、强化教育功能——XX年高考作文的特点及相关问题的解读》，在文章里，作者通过分析XX年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点，正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念：　　在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。　　从以上的文字里，我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。比如XX年课标1卷，在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后，要求考生选择一个对象，写一封书信；

7、再比如XX年课标2卷，列了三个具有代表性人物的事迹，要求表达更赞扬哪一种人的看法。这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异，只不过加了一个任务性的写作要求而已。可见，所谓任务驱动型作文，不是一种独立于材料作文之外的作文命题形式，高考作文没有变天。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　那么什么叫“增加任务指令”，增加了任务指令的材料作文和以往的材料作

8、文有什么联系和区别？这要从高考作文的本质说起。　　高考作为一项选拔性考试，它的根本功能在于为大学选拔具备学术