江苏省泰州市2021-2022学年高三第三次调研测试政治试题 Word版含解析.docx

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2022届江苏省泰州市高三第三次调研测试政治试题注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1．本试卷共8页,满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将答题卡交回。2．答题前,请务必将自己的姓名、考试号等用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。5．如需作图,必须用2B铅笔绘写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。一、单项选择题:共15题,每题3分,共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.人住酒店，用电子身份证就能办理手续；企业的办事员不必带着公章、纸质材料到处跑，线上上传文件就能加盖电子印章.......现如今，电子证照的应用正在为人们生活、工作带来便利。2022年2月，国务院办公厅印发《关于加快推进电子证照扩大应用领域和全国互通互认的意见》，推动更多政务服务事项网上办、掌上办、一次办。国家力推电子证照（）A.能够增强群众的法治意识，保障公民的隐私权B.旨在方便数据采集和识别，推动政府简政放权C.有利于加强线上线下融合，创新行政管理和服务方式D.致力于电子信息数据公开，降低市场主体制度性交易成本【答案】C【解析】【详解】A：推动更多政务服务事项网上办、掌上办、一次办，主要是为了方便人民生活、工作，对增强群众的法治意识，保障公民的隐私权体现不出来，A不选。B：国家力推电子证照在为人们生活、工作带来便利，但方便数据采集和识别不是目的，B不选。C：国家力推电子证照，推动更多政务服务事项网上办、掌上办、一次办，有利于加强线上线下融合，创新行政管理和服务方式，C入选。D：国家力推电子证照，主要是为了方便人民生活、工作，致力于电子信息数据公开说法不合适，D不选。 故本题选C。2.2022年4月15日，党的二十大相关工作网络征求意见活动正式启动，广大群众可通过人民日报、新华社、中央广播电视总台以及“学习强国”等平台开设的专栏提出意见建议。活动推出后，各地网友踊跃参与，短短12小时就收到有效留言近万件。该活动是（）①公民的参与权、表达权、决策权得到尊重的表现②政府充分发扬民主、集思广益的优良作风的彰显③推进全过程人民民主、走好群众路线的生动实践④国家治理积极适应互联网时代新要求的有益探索A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：公民的知情权、参与权和表达权得到尊重，公民没有决策权，①错误。②：材料体现的是党征求意见，主体是党，而不是政府，排除②。③④：党的二十大相关工作网络征求意见活动正式启动，广大群众可通过人民日报、新华社、中央广播电视总台以及“学习强国”等平台开设的专栏提出意见建议。这是国家治理积极适应互联网时代新要求的有益探索，有利于推进全过程人民民主、走好群众路线，③④符合题意。故本题选D。3.按照立法法，能成为获立法授权主体的只有国务院和经济特区所在地的省、市人大及其常委会。2021年6月10日，全国人大常委会作出一项立法授权决定，授权上海市人大及其常委会制定浦东法规。这是国家立法机关首次对非经济特区作出立法授权，突破了立法法的既有规定。立法授权新动向（）①凸显法治与改革协同推进，可以增强改革的穿透力②推动立法主体适应改革需要，实现重大改革于法有据③授予各级地方人大立法权，推动地方立法适应当地法治要求④是对立法法的修改，有利于中国特色社会主义法治体系建设A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：立法授权新动向凸显法治与改革协同推进，可以增强改革的穿透力，有利于推动立法主体适应改革需要，实现重大改革于法有据，①②正确。③：不是立法授权新动向授予地方人大立法权，而且不是各级地方人大都有立法权，县乡人大没有立法权，③说法错误，排除。 ④：材料不是对立法法的修改，④说法错误，排除。故选A。4.2022年3月18日发布的《关于金融支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》明确加大对个体工商户、家庭作坊、流动商贩、灵活就业人员农村创业人群等市场主体的金融支持力度，优化对进城务工农民的金融服务，推动低收入群体增收。上述举措指向（）A.健全再分配调节机制，改善收入分配格局B.深化金融体制改革，推动金融业健康发展C.完善个人收入分配，发挥第三次分配的作用D.创新小微金融服务模式，助力缩小收入差距【答案】D【解析】【详解】A：材料通过加大对个体工商户、家庭作坊、流动商贩、灵活就业人员农村创业人群等市场主体的金融支持力度，推动低收入群体增收，未涉及再分配，A不选。B：明确加大对个体工商户、家庭作坊、流动商贩、灵活就业人员农村创业人群等市场主体的金融支持力度，但是未涉及金融体制改革，B不选。C：材料未涉及第三次分配的内容，C不选。D：明确加大对个体工商户、家庭作坊、流动商贩、灵活就业人员农村创业人群等市场主体的金融支持力度，增加低收入群体的收入，体现了创新小微金融服务模式，助力缩小收入差距，D入选。故本题选D。5.留抵退税就是“增值税留抵税额退税优惠”,指对现在还不能抵扣，留着将来才能抵扣的“进项”增值税，予以提前全额退还。据悉，2022年实施的大规模留抵退税政策将税款以“真金白银”的形式实实在在地退还给企业。该政策旨在（）A.增加企业的现金流，激发企业投资热情B.发挥行政手段作用，增强实体经济韧性C.提高企业生产效率，稳定宏观经济大盘D.加大政府财政补贴，有效提振市场预期【答案】A【解析】【详解】A：予以提前全额退还有利于增加企业的现金流，激发企业投资热情，A正确。B：留抵退税属于财政政策，属于经济手段，B说法错误，排除。C：留抵退税目的不是为了提高企业生产效率，C排除。 D：留抵退税不等于政府财政补贴，D的说法错误，排除。故本题选A。6.中央厨房供应链系统，是餐饮业在互联网时代的一种新经营模式，集“工业化生产、标准化制作、集中配送、直营直销”于一体的“中央厨房+N”运营模式(如下图)。此经图（）①降低了消费者的时间成本，发挥了消费的基础性作用②提升了餐饮业的智能化水平，提高了配餐服务的效率③发挥了集中采购的规模优势，增强了采购方的议价能力④提高了餐饮业的工业化水平，是互联网时代的最优选择A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：消费对经济发展起基础性作用，但材料不涉及。同时，材料强调的是生产，而不是消费。①不选。②：中央厨房供应链系统集“工业化生产、标准化制作、集中配送、直营直销”于一体，这提升了餐饮企业的智能化水平，提高了配餐服务效率提高，②入选。③：总经销商集中采购，实现了规模化优势，这增强了采购方的议价能力，③入选。④：是互联网时代的最优选择的说法错误，④不选。故本题选C。7.可持续交通以安全、负担得起、方便、高效和有弹性的方式，为人员和货物的流动提供服务和基础设施，同时确保将碳排放和其他排放的影响，以及对生态环境尤其是生物多样性的影响降至最低，从而促进经济和社会发展，造福今世后代。可持续交通对经济社会影响的路径，下列分析正确的是（）A.可持续交通→运输成本降低→交通安全性提高→构建交通共同体B.可持续交通→基础设施联通→促进贸易投资畅通→资源配置优化C.可持续交通→推动绿色出行→减少私家车辆投放→实现双碳目标D.可持续交通→智慧交通发展→运输效率提高→消费结构优化升级【答案】B 【解析】【详解】A：运输成本降低，无法推导出安全性提高，A不选。B：可持续交通，有利于实现基础设施联通，进而促进贸易投资畅通，实现资源配置优化，B入选。C：减少私家车辆投放，无法直接实现双碳目标，双碳目标的实现需要多方面的共同努力，C不选。D：运输效率提高，无法推导出消费结构优化升级，D不选。故本题选B。8.1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。在这一背景下,艾青写下了《我爱这土地》(如下图)。由此可见，这首诗（）A.表达了中华民族守望相助的伟大团结精神B.立足社会实践需求丰富中华传统文化内涵C.表达了将个人的生命融入国家的命运的情感D.凸显了爱国主义是中华民族特有的精神基因【答案】C【解析】【详解】A：《我爱这土地》体现的是爱国主义精神，A不选。B：立足社会实践与丰富优秀中华传统文化内涵无关，B不选。C：艾青写的《我爱这土地》，深深的表达了将个人的生命融入国家的命运的情感，C入选。D：爱国主义是中华民族的精神基因，但不是特有的，D不选。故本题选C。 9.3200公里蜿蜒流淌，2500年历史横贯古今。中国大运河流经8个省市，是南北走向与众多自然河道交叉汇通的水道，是我国古代最伟大的工程之一。《河北省大运河文化遗产保护利用条例》规定，应当坚持保护优先、科学规划、活态传承、合理利用、分级管理原则，维护大运河文化遗产的真实性、完整性和延续性。该规定有利于（）①为大运河文化遗产保护利用提供法治保障②延续博大精深的中华文化，提升文化优越性③将大运河文化遗产盘活起来，以发展促保护④丰富大运河的文化价值，推动区域文化融合A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：《河北省大运河文化遗产保护利用条例》规定，应当坚持保护优先、科学规划、活态传承、合理利用、分级管理原则，维护大运河文化遗产的真实性、完整性和延续性。该规定为大运河文化遗产保护利用提供法治保障，有利于将大运河文化遗产盘活起来，以发展促保护，①③符合题意。②：要持各民族文化一律平等的原则，反对在文化问题上主张优越性，②错误。④：大运河的文化价值是其固有的，该条例并不能丰富大运河的文化价值，同时材料也不涉及推动区域文化融合，④排除。故本题选B。10.开设“智造未来创阅无线”全民创客课堂、爱上简笔画——线上绘画教学；举办“阅读迎新年——最美读书人”诗词朗诵视频征集，建立数字图书馆，设立AR互动立体书等....某市突破传统，以“互联网+”赋能公共文化服务，为市民群众提供了开放兼容、内容丰富、传输快捷、运行高效的文化资源。由此可见该市（）①通过文化科技双轮驱动，健全现代文化市场体系②创新文化交流传播方式，释放文化资源使用效能③开展精神文明创建活动，建立网络综合治理体系④完善公共文化服务体系，维护人民基本文化权益A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】 【详解】①：所谓文化市场，是指按价值规律进行文化艺术产品交换，和提供有偿文化服务活动的场所，其主体主要涉及文化产业，而由材料中“互联网+”赋能公共文化服务可知材料强调是公益性的文化事业，故①不符合题意。②④：材料提到以“互联网+”赋能公共文化服务，为市民群众提供了开放兼容、内容丰富、传输快捷、运行高效的文化资源，反映了该市通过创新文化交流传播方式，释放文化资源使用效能，完善公共文化服务体系，维护人民基本文化权益，故②④符合题意。③：题中举措是提供公共文化服务，不涉及建立网络综合治理体系，故③不符合题意。故本题选C。11.2022年3月，英国《自然》杂志的一篇天文学论文指出，银河系可能经过了不同的演化阶段，其起点是约130亿年前盘族恒星的形成。这一结果来自对近25万颗恒星年龄的精确计算，推动了我们对银河系形成历史的认知。这说明（）A.具体科学的进步推动哲学的发展B.真理是主观与客观具体的历史的统一C.感性认识有待于发展深化为理性认识D.人可以通过“思维的眼睛”认识客观存在【答案】D【解析】【详解】D：材料提到“来自对近25万颗恒星年龄的精确计算，推动了我们对银河系形成历史的认知”，这个精确的计算，离不开充分发挥人类意识的作用，也就是说人可以通过发挥意识的能动作用，更好地认识世界，故D符合题意。ABC：材料强调的是“人可以通过发挥意识的能动作用，更好地认识世界”，ABC表述全部正确，但都与题意无关，故均排除。12.下列选项与下图漫画蕴含哲理最相符的是（）A.不谋全局者，不足谋一域。B.人往高处走，水往低处流。C.蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽。D.兴亡由人事，山川空地形。 【答案】A【解析】【详解】A：漫画“地球号”反映了世界各国应携起手来了保护地球这个人类共同的家园，如果各自为战，劲不往一处使，最终会危害人类整体利益。不谋全局者，不足谋一域体现的哲理与题意相近，A符合题意。B：人往高处走，水往低处流体现了规律的客观性，B与题意不符。C：蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽体现了矛盾的对立统一，C与题意不符。D：兴亡由人事，山川空地形体现了发挥主观能动性的重要性，D与题意不符。故本题选A。13.新冠疫情跌宕反复，病毒不断变异，不变的是我们始终坚持“动态清零”不动摇的决心。“动态清零”不是追求“零感染”，而是要尽快把疫情控制在萌芽状态。虽然防控要付出代价,但同人民生命安全和身体健康相比，这些付出是值得的。由此可见,“动态清零”的是给（）①坚持了绝对静止和相对运动的统一②强调新事物战胜旧事物不可能一蹴而就③遵循了对立统一规律，防止矛盾双方向对立面转化④坚持适度原则，力求把疫情的量变控制在一定范围A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：“动态清零”不是追求“零感染”，而是要尽快把疫情控制在萌芽状态。虽然防控要付出代价,但同人民生命安全和身体健康相比，这些付出是值得的。由此可见,“动态清零”遵循了对立统一规律，防止矛盾双方向对立面转化；同时坚持适度原则，力求把疫情的量变控制在一定范围，③④符合题意。①：“动态清零”坚持了绝对运动和相对静止的统一，①错误。②：材料不涉及新事物战胜旧事物问题，②与题意不符。故本题选D。14.2022年2月，教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增1961个专业点、撤销804个专业后，31种新专业正式纳入本科专业目录。教育部在本科专业设置调整工作中，支持高校主动服务国家战略，适应区域经济社会和产业发展需要，设置符合办学定位和办学特色的专业。高校专业设置的调整基于（）①价值判断和选择具有社会历史性 ②生产方式决定社会的性质和面貌③生产关系一定要适合生产力状况④上层建筑一定要适应经济基础状况A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①：教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增1961个专业点、撤销804个专业后，31种新专业正式纳入本科专业目录，说明价值判断和价值选择具有社会历史性，①入选。②：材料体现的高校本科专业的调整，不涉及生产方式决定社会性质和面貌的知识，②不选。③：材料体现高校本科专业的调整，调整的是上层建筑，未涉及生产关系一定要适合生产力状况。④：教育部在本科专业设置调整工作中，支持高校主动服务国家战略，适应区域经济社会和产业发展需要，体现了上层建筑一定要适应经济基础状况。④正确。故本题选B。15.“追求塑造管道的‘力与美’、把管道角度误差做到1度以内.....”杨应政付出常人无法想象的辛苦和努力，经过无数次失败，在第45届世界技能大赛中夺得了银牌。赛后他婉拒企业高薪聘请，毅然选择到母校任教。“我更希望回学校接触最前沿的技术,将自己的技能和参加比赛的心得经验传递给学生。”杨应政的事迹启示我们（）A.塑造完美人生必定经历艰难曲折的过程B.要在自我的奋斗中追求社会价值的最大化C.自我价值的实现是劳动和奉献的真正意义D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提【答案】B【解析】【详解】A：人生价值的评价标准，主要看对社会的责任和贡献，塑造完美人生不一定要经历艰难曲折的过程，A不选。B：杨应政付出常人无法想象的辛苦和努力，经过无数次失败，终于在比赛中夺得银牌，并且回到母校将经验和技术传递给学生，体现了要在自我的奋斗中追求社会价值，B入选。C：人的真正价值在于对社会在责任和奉献，而不是自我价值的实现，C入选。D：材料说的是杨应政奉献社会的实际，与社会提供的客观条件是实现人生价值的前提无关，D不选。故本题选B。 二、非选择题。16.阅读材料，回答问题。某省省属国有企业在快速发展的过程中，也存在不同程度的低效产能过剩、财务杠杆率高、布局结构不合理等问题，集中表现为省属企业“小、散、弱”,亟待新一轮国企重组优化。某省省属国企战略重组的关键信息截至2021年底，该省已完成国企改革三年行动70%的目标任务，战略重组后的国企功能定位明确、主业布局集中、业务协同性强。结合材料，从《经济生活》角度，说明推进国企战略重组的重要意义。【答案】国企战略重组有利于完善企业治理结构，减少重复投资，降低企业金融风险，提升规模效益，增强国企竞争力；有利于国有经济布局优化和结构调整，提高国有资本配置效率，做强做优做大国有资本。国有资本退出一般性竞争领域，有利于推动技术、人才、资本等要素向主业集中，推动供给侧结构性改革，增强对重要行业和关键领域的控制力，发挥国有经济的主导作用。【解析】【分析】背景素材：国企战略重组考点考查：国有经济、企业经营、经济高质量发展能力考查：描述和阐述事物核心素养：科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是结合材料，从《经济生活》角度，说明推进国企战略重组的重要意义。属于主观题意义类试题。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：国企战略重组要强化功能，明确定位，整体规划，开放重组，有进有退→可联系完善企业治理结构，减少重复投资，降低企业金融风险，提升规模效益，增强国企竞争力；有效信息②：85%以上国有资本集中在资产超千亿的大企业，大集团→可联系国有经济布局优化和结构调整，提高国有资本配置效率，做强做优做大国有资本；有效信息③：70%以上省属国有资本集中到基础性、公共性、平台性、引领性等重要行业和关键领域→可联系国有资本退出一般性竞争领域，有利于推动技术、人才、资本等要素向主业集中，推动供给侧结构性改革，增强对重要行业和关键领域的控制力，发挥国有经济的主导作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：有利于完善企业治理结构，降低金融风险，增强国企竞争力+国企战略重组的原则。得分点②：有利于国有经济布局优化和结构调整+国有资本集中在大企业，大集团。得分点③：有利于推动供给侧结构性改革，增强对重要行业和关键领域的控制力，发挥国有经济的主导作用+国有资本集中到基础性、公共性重要行业和关键领域。【点睛】意义类主观题一般包括两类：一是A的意义，一类是A对B的意义。前者一般包括经济意义，政治意义，文化意义，社会意义等，在审题时必须具体结合材料来展开。后者有较强的针对性，落脚点必须在B上。同时，意义类主观题一般在语言组织上采用有利于……句型，这要求考生必须熟知教材的基本逻辑和具体知识，并且在分析材料时能准确调动和运用知识，实现有效材料和有效知识点的统一。17.从2015年全国人大授权试点先行，到2017年正式立法全面推开，再到如今全社会的广泛关注,检察公益诉讼作为一项新的制度,是“公益之诉、督促之诉协同之诉”,取得了丰硕的成果,彰显了中国特色公益诉论制度的生命张力。 结合材料,运用《政治生活》知识，说明检察公益诉讼是“公益之诉督促之诉、协同之诉”。【答案】检察公益诉讼坚持以人民为中心，维护国家利益和社会公共利益，保障人民群众合法权益，守护美好生活。人民检察院依法独立行使检察权，通过检察公益诉讼加强司法监督，推动行政机关履职尽责和依法行政。检察机关与有关部门坚持民主集中制，分工合作、协同联动，共同维护法律权威，守护社会公平正义，彰显制度优势。【解析】【分析】背景素材：中国特色公益诉讼制度考点考查：以人民为中心、民主集中制等能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、法治意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求用《政治生活》知识，说明检察公益诉讼是“公益之诉、督促之诉、协同之诉”。可从材料中，进行具体分析。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：聚焦重点维护公共利益→检察公益诉讼坚持以人民为中心，维护国家利益和社会公共利益。有效信息②：直面痛点强化专项监督→检察公益诉讼加强司法监督，推动行政机关履职尽责和依法行政。有效信息③：畅通堵点促进多方协作→坚持民主集中制，分工合作、协同联动，共同维护法律权威。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：坚持以人民为中心，维护国家利益和社会公共利益+材料分析。得分点②：加强司法监督，推动行政机关履职尽责和依法行政+材料分析。得分点③：坚持民主集中制，分工合作、协同联动，共同维护法律权威+材料分析。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。 18.阅读材料，回答问题。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。学习之首要和根本的要务，不是知识的丰富和才能的提升，而是生命的完整和道德的充实。人才培养应当坚持辩证法，要处理好德与才的关系，德是首要，是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所；要用英雄人物和时代楷模的先进事迹育人育才，要引导自身内省，提升道德修为，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。中国共产党是高度注重学习的政党，历来重视对马克思主义理论、党史国史、学习工作必备知识的学习；尊重群众首创精神，学习群众智慧；注重调查研究，学习实践经验。从一定意义上说，我们就是靠学习来立党、兴党和壮大发展党，来不断取得党和人民事业胜利。重视学习，善于学习，是中国共产党独特的精神气质。^结合材料，回答下列问题:（1）“事必有法,然后可成。”请你谈谈人才培养应当遵循的辩证法思想。（2）从《文化生活》角度，分析中国共产党是如何涵养其独特精神气质的。【答案】（1）要坚持两点论与重点论相统一，人才培养要注重德才兼备，以德为先。要坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一，要用英雄人物和时代楷模的先进事迹育人育才。要坚持内因和外因的辩证统一，既要注重榜样示范，又要引导自身内省。（2）中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义的中国化时代化大众化。学习中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。学习和借鉴人类文明的一切有益成果，求同存异，兼收并蓄，以我为主，为我所用。走与群众实践相结合的道路，敢于创新，坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。【解析】【分析】背景素材：学习的首要和根本要务。考点考查：两点论与重点论的统一、矛盾普遍性和特殊性的关系、内因和外因的统一、马克思主义的中国化时代化大众化、中华优秀传统文化创造性转化创新性发展、文化交流借鉴的有关知识。能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：政治认同、科学精神。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向人才培养，需要调用两点论与重点论的统一、矛盾普遍性和特殊性的关系、内因和外因的统一的有关知识，分析人才培养应当遵循的辩证法思想。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：人才培养应当坚持辩证法，要处理好德与才的关系，德是首要，是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所→可联系两点论与重点论的统一。有效信息②：要用英雄人物和时代楷模的先进事迹育人育才→可联系矛盾普遍性和特殊性的关系。有效信息③：引导自身内省，提升道德修为，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生→可联系内因和外因的统一。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：两点论与重点论的统一+坚持两点论与重点论相统一，人才培养要注重德才兼备，以德为先。得分点②：矛盾普遍性和特殊性的关系+坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一，要用英雄人物和时代楷模的先进事迹育人育才。得分点③：内因和外因的统一+坚持内因和外因的辩证统一，既要注重榜样示范，又要引导自身内省。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中国共产党，要求调用马克思主义的中国化时代化大众化、创造性转化创新性发展、文化交流借鉴、发展中国特色社会主义文化的道路的有关知识，分析中国共产党是如何涵养其独特精神气质的。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中国共产党是高度注重学习的政党，历来重视对马克思主义理论、党史国史、学习工作必备知识的学习→可联系马克思主义的中国化时代化大众化。有效信息②：尊重群众首创精神，学习群众智慧→可联系发展中国特色社会主义文化的道路。有效信息③：我们就是靠学习来立党、兴党和壮大发展党，中国共产党重视学习，善于学习→可联系创造性转化创新性发展。有效信息④：注重调查研究，学习实践经验，重视学习，善于学习，是中国共产党独特的精神气质→可联系文化交流借鉴。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：马克思主义的中国化时代化大众化+把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义的中国化时代化大众化。得分点②：发展中国特色社会主义文化的道路+走与群众实践相结合的道路，敢于创新，坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。得分点③：创造性转化创新性发展+学习中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 得分点④：文化交流借鉴+学习和借鉴人类文明的一切有益成果，求同存异，兼收并蓄，以我为主，为我所用。【点睛】解答“措施类”主观题，可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案；或者从材料中的具体做法概括答案要点。A19.【经济全球化与对外开放】十四五规划指出，要健全外商投资准入前国民待遇加负面清单管理制度。2021年12月，国家发改委、商务部发布《外商投资准入特别管理措施(负面清单)(2021年版)》《自由贸易试验区外商投资准入特别管理措施(负面清单)(2021年版》》，自2022年1月1日起施行。相比较2020年版负面清单，主要变化如下:2021年全国和自贸试验区负面清单的主要变化(部分)数量全国和自贸试验区负面有单进一步缩减至31条、27条，压减比例分别为6.1%、10%。内容自贸试验区外资准入负面清单制造业条目实现清零。以制造业领域为例全国外资准入负面清单规定，在汽车制造领域，取消乘用车制造外资股比限制以及同一家外商可在国内建立两家及两家以下生产同类整车产品的合资企业的限制。结合材料，解读2021年全国和自贸试验区负面清单的主要变化。【答案】2021年版外资准入负面清单再缩减，进一步深化制造业开放，彰显了我国扩大高水平对外开放和同世界分享发展机遇的决心。有利于放宽市场准入，优化营商环境，推进投资自由化便利化，促进内外资企业公平竞争，推动我国经济高质量发展；有利于带动全球投资恢复，稳定全球产业链供应链，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展。【解析】【分析】背景素材：负面清单变化考点考查：经济全球化与对外开放能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治意识、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题围绕自2022相比较2020年版负面清单变化，展开分析，把每个变化及其原因分析出来。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：全国和自贸试验区负面有单进一步缩减→实行高水平的贸易和投资自由便利化政策。有效信息②：自贸试验区外资准入负面清单制造业条目实现清零→放宽市场准入。有效信息③：在汽车制造领域，取消乘用车制造外资股比限制以及同一家外商可在国内建立两家及两家以下生产同类整车产品的合资企业的限制→扩大对外开放，保护外商投资合法权益。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：实行高水平的贸易和投资自由便利化政策+材料分析。得分点②：放宽市场准入，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变+材料分析。得分点③：扩大对外开放，保护外商投资合法权益。遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作+材料分析。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。B20.【经济学常识】劳动生产力最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。市场要是过小，那就不能鼓励人们终生专务一业。因为在这种状态下，他们不能用自己消费不了的自己劳动生产物的剩余部分，随意换得自己需要的别人劳动生产物的剩余部分。它的货品销量，在长时间内，必定和邻近地方的财富与人口成比例。——摘自亚当·斯密《国富论》结合材料，谈谈亚当·斯密关于分工与市场关系的认识对我国经济高质量发展的启示。【答案】①斯密认为，市场规模决定分工发展，扩大市场范围才能更好促进分工发展和国民财富增长。②我国经济高质量发展，必须加快建设全国统一大市场，更好联通国内市场与国际市场，构建新发展格局，促进资源在更大范围内畅通流动和优化配置。 【解析】【分析】背景素材：亚当·斯密《国富论》考点考查：经济学常识的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“亚当·斯密关于分工与市场关系的认识”，需要调用“经济学常识”的有关知识，分析材料所述的启示。回答启示类主观题，一般需要回答得出的观点是什么，以及在观点的指引下该怎么做。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：市场要是过小，那就不能鼓励人们终生专务一业。因为在这种状态下，他们不能用自己消费不了的自己劳动生产物的剩余部分，随意换得自己需要的别人劳动生产物的剩余部分→联系市场规模决定分工发展，扩大市场范围才能更好促进分工发展和国民财富增长；有效信息②：我国经济高质量发展→联系必须加快建设全国统一大市场，更好联通国内市场与国际市场，构建新发展格局，促进资源在更大范围内畅通流动和优化配置。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：市场规模决定分工发展+扩大市场范围才能更好促进分工发展和国民财富增长。得分点②：必须加快建设全国统一大市场+联通国内市场与国际市场。【点睛】回答启示类主观题，一般需要回答得出的观点是什么，以及在观点的指引下该怎么做。C21.国家和国际组织常识】2022年3月16日，外交部举办例行记者会，发言人赵立坚主持并回应热点问题。(以下为部分内容节选)央视记者：据报道，俄罗斯外长称，美国在世界各地有数百个军事生物实验室，仅在乌克兰就有近30个对大量平民构成致命威胁。俄罗斯将要求《禁止生物武器公约》缔约国审议此事，并努力使美国停止阻挠建立公约核查机制，中方是否支持俄罗斯有关审议要求?赵立坚：美方有义务遵守《禁止生物武器公约》，也有义务对国际社会的关切作出澄清。我们欢迎在《禁止生物武器公约》联合国等框架下，由国际社会对俄方披露的文件共同进行评估，同时也公平、公正地听取美方的澄清。我们再次敦促美方改变独家反对建立核查机制的立场。 结合材料，阐述中方秉持上述立场的理由。【答案】①强化《禁止生物武器公约》机制，推进全球生物安全治理，构建全球生物安全命运共同体，符合人类共同利益。②联合国是最具普遍性代表性权威性的国际组织，是集体安全机制的核心，是实践多边主义的最佳场所。③中国坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，美国应当严格遵守《禁止生物武器公约》等国际法。【解析】【分析】背景素材：美国在世界各地有数百个军事生物实验室考点考查：国家和国际组织常识的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求阐述中方秉持上述立场理由。回答原因类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，依据需要结合教材相关知识进行说明。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：美国在世界各地有数百个军事生物实验室，仅在乌克兰就有近30个对大量平民构成致命威胁→联系强化《禁止生物武器公约》机制，符合人类共同利益；有效信息②：在《禁止生物武器公约》联合国等框架下，由国际社会对俄方披露文件共同进行评估，同时也公平、公正地听取美方的澄清→联系联合国的地位、作用；有效信息③：我们欢迎在《禁止生物武器公约》联合国等框架下，由国际社会对俄方披露的文件共同进行评估，同时也公平、公正地听取美方的澄清。我们再次敦促美方改变独家反对建立核查机制的立场→联系中国与联合国的关系。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：强化《禁止生物武器公约》机制+符合人类共同利益得分点②：联合国是最具普遍性代表性权威性的国际组织+是集体安全机制的核心，是实践多边主义的最佳场所。得分点③：中国坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序+美国应当严格遵守《禁止生物武器公约》等国际法。【点睛】“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的分析主要有以下几个：一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容，联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。 二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。三是联系主体分析原因。一般“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。