硕士研究生学习适应状况调查研究

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1、硕士研究生学习适应状况调查研究潘子彦（河南理工大学学生处，河南焦作454000）摘耍：，通过对某理工大学全体全H制硕士研究生问卷调查，就其在学习中存在的突出问题进行研究，提出切实改进研究生学习适应性的教育对策：（1）加强导师约束机制，提高导师指导能力；⑵积极开展丰富多样的学术活动，营造良好的学术氛围；（3）深化课程教学改革，切实提高教学效果；（4）协助研究生明确学习目的，增强学习动机；（5）引导研究生主动求知，增强自我导向学习。关键词：硕士研究生；学习适应；调查研究中图分类号：G64AnInvestigationontheLe

2、arningAdaptabilityofPostgraduatesPanZiyan（HenanPolytechnicUniversity,Jiaozuo,Henan454000）Abstract:Thisstudyinvestigatesthelearningadaptabilityofallfull-timepostgraduatesfromauniversitiebyquestionnaire.ItanalysestheoutstandingproblemsinpostgraduatesHeaiTiingandputsfo

3、rwardtosomeimprovementsfrombothsidesofschoolmanagementandpostgraduatesthemselves,inordertoenhancetheirlearningadaptability.Keywords:learningadaptability：postgraduates；investigation0引言研究生教育在整个教育体系屮属于较高层次，其所培养的研究生是建立创新型屮国的重耍力量和希望所在，也是人学参-与科技创新的宝贵资源。改革开放以來，在高等教育扩招的背景下，

4、我国研究生教育的规模U益庞大。2012年，我国研究生（包括硕士生和博士生）的计划招生规模达到了584416人。而在2003年，我国研究生的招生计划规模为267000人。2012年的招生规模是2003年招生规模的2.18倍，这意味若我国研究生年度招生规模10年扩招一倍多⑴。目前我国高校和科研机构的在读研究生规模已突破百万人2】。规模的扩大使得研究生的教育环境、培养模式和就业而景等都发生了巨大变化，对研究生的培养质量提出了而所未有的挑战。在研究牛教育迅猛发展的今天，认真研究研究生的学习适应状况，根据其成长需要加强培养和指导，全血提

5、升培养质量刻不容缓。研究生教育不同于本科教育，在培养目标、培养方式上差异很大。同时，伴随社会经济的快速发展，研究生还面临学业、就业、经济和情感各方面的压力，相对于大学生，他们在学习方法、学习动机、学习内容和学习主动性上都发生了很大变化，其学习适应特点鲜冇学者探讨。为此，本研究试图在探讨硕士研究生学习适应状况的棊础上，为研究生培养提出建设性意见。这不仅有助于研究生提高科研创新能力，顺利完成学业，而且有助于研究生提高心理健康水平，对于维护校园和谐稳定具有重要意义。棊金项H：河南理工大学青年基金（Q2011-26）作者简介：潘子彦（

6、1981・），女,讲师，主要研究方向：心理健廉教ft".E-mail:zypan@hpu.edu.cn1调研基本情况为深入了解硕士研究牛:学习适应状况及存在的问题，我们以某理工大学全体硕丄•研究生为研究对象进行问卷调查，以求发现问题；并从学校管理和研究生自身层而深入剖析问题，提出切实有效的改进建议。调查问卷结合研究生学习状况进行设计，共冇16道选择题和1道开放式问题，主要涉及学习适应性评价、存在主要问题、彩响因索、课程设置、导师指导状况等方面。共发放问卷202份，回收有效问卷184份，有效率91.09%。其中男生57.6%,女

7、生42%；研一53.8%,研二28.3%,研三16.8%。2硕士研究生学习适应状况及突出问题2.1近半数学生学习不适应调查显示，有44.6%的学生认为口己存在学习不适应的问题。见图1。而且，学习方面的主要问题在于“对研究方向及前景不清楚(45.6%)”，以及“缺乏有效的指导(44.51%)”。其次是“做事没有计划，赶不上进度⑵.47%)“、“缺少实验设备(24.73%)”、“图书馆资源有限(24.73%)”。见图2。不同年级学生存在的主要问题类似，排列前两位的均是“对研究方向及前景不清楚''和“缺乏冇效的指导”。图1硕士研究生

8、学习适应状况2.2学习态度、导师指导、学习氛围最为关键当问及对学习适应影响最人的因素时，更多的学生选择了“学习态度和学习习惯(89.2%)、“导师互动”(79.3%)和学习氛围(69.5%)。见图3。这与谢安邦等对十所重点人学研究生的调杳结果⑶相似。他们研究发现，最为影响学习