稳中求变、适度创新（教师论文)

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1、稳中求变.适度创新——近三年高考作文分析及应考策略一、近三年高考作文回望2009年的高考己由远及近，终于渐行渐远，但留给我们的体验、反思、总结还在继续:形式多样的命题形式、理性思辨的命题思想、强化限制的命题原则等带來的是不断的讨论与体会。把握窩考试题的导向性冇利于语文教学活动的开展和下一年的备考，是非常冇意义的工作，下面就近三年高考作文作点浅陋的分析。1•命题格局：话题淡出历史舞台，命题、材料作文统领江山趋强近来对近三年全国高考作文试题和自主命题的省市高考作文试题作了一点研究和思考，对全国I卷、II卷和自主命题的省市共18套高考作文试题进行了统计和分析：采用

2、开放性供料作文（新材料作文）形式的2007年有5套（包括全国I卷、II卷），占28%,2008年增加到8套（包括全国I卷、II卷及江西卷），占44%,而今年已占一半（包括全国I卷、【I卷及江西卷）呈明显上升趋势;采川命题作文或材料命题形式的2007年冇9套（其中命题作文6套；材料或漫画+命题3套：包括江西卷），占50%,近两年则均保持在8套（均包括全国I卷、II卷及江西卷）；采用话题作文形式由2007年的4套降至2008年的2套及今年的1套。根据上述情况，我们不难看出自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，这吋己失去了其主宰地位，而2006年第一次投入视

3、野的新材料作文，已逐渐占据半壁江山并有扩大趋势，（且全国I卷、II卷及江西卷均属其中）。其余的则基木由命题作文和少最的半命题作文（如今年福建卷的《这也是一种……》，湖北卷的《站在—门口》）占据。2•命题理念：注重理性思辨，凸显个性，紧贴生活以人为木，体现人文精神，以感悟为手段，发掘情感体验，是高考作文命题的基木思路;以理性为目的，培养创新思辨能力，是衡量高考作文质量的一个标准。从整体上来看，近年的高考作文命题呈现出人本化、生活化、体验化、理性化的新思路。要求考生以自己所知Z事晓人，以自己所明Z理服人，以自己所蓄Z情感人。突显了人文关怀，关注人的自身（如200

4、8年四川卷的“坚强”、江苏卷的“好奇心”、2009年海南卷的“诚信和善良”、重庆卷的“我与故事”等）、体验（如2008年湖北卷“举手投足Z间”、安徽卷的“带着感动出发”、2009年湖北卷的《站在—的门口》、北京卷的《我冇一双隐形的翅膀》等）。这些考题，充分响应了“观察•体验•感悟”的新课标梢神，文化味重，人情味浓，个性化十足。关注现实把握时代脉搏，紧扣现实生活是近年来作文题目的一人亮点，2007年的漫画《摔了一跤》，2008年全国I卷直接运用震灾的材料作为作文材料，四川卷以“坚强”为话题，江西卷以III鼠的口吻或者田鼠的天敌的口吻给人类写封信，2009年江西

5、卷的圆明园兽首海外折卖事件为议题，辽宁卷的明星广告代言材料作文及山东卷《见证》等，它们既具有密切联系实际的现实性，乂有很强的理性思辨的灵活性。关注现实生活、关注时事热点，与现实主活紧密联系，考主可能写得有深有浅，但一定会有话可说，有理可讲。这正体现了新课改引导学生关注现实生活、关注时事热点的精神。3•命题原则：内容放开，限制渐现2008年高考作文命题显露出开放性与限制性并存的新风向。2006年首次彻底打破了长期以来“文体不限”一统犬卜-的局面，湖南卷明确耍求以“谈意气”为题写一篇议论文；2007年湖南卷以“诗意地生活”为题，写一篇议论文或记敘文；2008年湖

6、南卷，继续以“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中的意境和哲理写一篇议论文或记叙文；2009年江西卷的以圆明园兽首海外拍卖事件为议题，写一篇议论文。其他方面如2008年江西的《助鼠为患》要求考生注意书信格式和转换角色，立意、想象空间和语言特征均卜分明确，难以宿构。在内容指向上，坚持高度开放的原则，试题有较强的激发功能，能让每位考生有话可说;新材料作文，不限话题，指向宽泛，允许考生口由解读，如全国卷I和全国巷II;话题作文与新命题作文，皆无强制性主题的限制，便于考生自山驰骋。4.文体特征：注重议论，兼顾其他由于以往高考作文以记叙抒情为主的倾向存在很大的弊端：记叙

7、文大都虚构，抒情文大都假情。近两年的高考作文，议论的比重明显加大。有的省规定只能写议论，如2009年江西卷的作文。而且今年暑假在我校举行的“为省命题领导领导小组成员的座谈会”上，刘松来院长就明确谈到加强对这种文体的考査趋势，所以作为江西的考生更要注重这方面的训练。这种文体更能体现考生对问题的看法，体现考生的科学理性精神，更利于展现考生的严密的逻辑思维能力。但文体的这种倾向，不能成为以后作文备考的唯一选择，毕竟冇很多的材料适川丁•多种文体，而且课程目标也耍求“有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。”文体意识培养和多种文体写作能力的训练，仍然是作文教

8、学的重点。二、2010年作文预测与应试策略为了保持高