經濟欠發達地區高職高專物流專業建設問題與對策探討

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1、經濟欠發達地區高職高專物流專業建設問題與對策探討［摘要］結合麗江師范高等專科學校的實際情況，總結出我國當前高職高專物流專業建設，尤其是經濟欠發達地區高職高專的物流專業建設，面臨著諸如教學體系不成熟、辦學條件差、師資力量薄弱、校企合作可行性低等衆多困難；針對以上問題，並結合麗江師專所采取的一些應對方法，提出七條對策［關鍵詞］經濟欠發達地區；高職高專；物流專業；麗江［中圖分類號］F252［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432(2011)28-0184-02—個地區的物流發展程度往往和該地區的經濟發展程度和區位、交通狀況密切相關

2、，對於區位較為閉塞，經濟欠發達地區的高職高專物流專業的建設，往往存在如下共性的問題：物流實驗實訓設備、基地資源匱乏，物流研究和教育培養滯後，理論教學比重嚴重偏高,學習內容與市場實際脫節,最終導致物流人才培養能力遠遠不能滿足市場需求,物流人才供需錯位，無法實現對口就業麗江市位於經濟欠發達省份雲南的西北，地處滇、川、藏三省交匯處，距雲南省經濟中心一一昆明580千米,平均海拔在3000米〜4000米，高原山地的地形導致交通運輸業較為落後，嚴重阻礙瞭麗江物流業的發展，欠發達的經濟同時制約瞭當地高校物流專業的設置和物流項目及科研的發展。麗江

3、師專的物流管理專業於2009年開始招生，隸屬物流與管銷教研室，目前有在校生100人左右，專任教師6人，兼職教師、客座教授7人，物流實驗室仍在籌備之中1原因分析綜合看來，以上現狀主要原因是高職高專物流教育培養出的學生知識結構不合理。經濟欠發達地區絕大多數高職高專開設物流專業不過是近兩三年的事情，由此帶來的辦學經驗不足，物流實訓實驗室設備簡陋，缺乏實習實訓基地，師資力量薄弱等問題，導致物流專業教學課程體系的設置普遍存在理論性教學課程遠遠多於實踐性教學課程的情況,絕大多數學校隻能停留在理論知識的教學層面上，其學習內容與職業實踐的關系脫節

4、。具體分析如下：1.1辦學條件差由於物流專業具有很強的實務性,一般要求實踐教學占總課時的50%因此需要利用企業、實驗室和實習實訓基地開展仿真教學，但目前欠發達地區高職高專大都財政拮據，很難保證該方面有充裕的投入，以致教學設施設備不夠完善,學生缺乏足夠的實際操作，根本無法滿足物流專業知識面寬、實踐性強的要求1.2教學體系不成熟—是物流理論的研究和學科體系建設滯後，物流發展與實際相結合的現代物流理論體系尚未完善；二是物流專業課程設置不科學，授課內容與企業實際應用存在一定程度的脫節,課程偏重於理論教學，缺乏來自物流企業的真實案例，部分課

5、程適用性較差，直接導致畢業生學無致用1.3師資力量薄弱業內人士衆所周知，當前欠發達地區高職高專的物流教師,包括所謂的"雙師型"教師，大多是半路出傢，從相關或相近專業轉型而來，鮮有科班出身的。師資匱乏嚴重制約著物流人才教育與培養的規模和質量1.4缺乏可用性強的教材由於高職高專物流教育起步晩，而物流業發展迅猛，因而在較短的時間內，物流專業高水平教材少，不同岀版社的物流類教材大多是低水平的重復，內容上也側重於理論，實踐模塊少,不能滿足高職高專實踐性強的需求1.5校企合作可行性低校企合作可以發揮學校的人才和技術優勢，發揮企業的實習設備場所

6、優勢，實現互惠互利、雙方共贏,尤其是對學校而言，可以省去昂貴的實驗室建設費用，節約資金，為師生提供實際操作的機會，實現理論與實踐的互通互動，為物流人才的成長提供搖籃。但是在經濟欠發達的中小城市,很少能有大型的物流公司，大都是一些小型的快遞公司或是運輸、倉儲公司，受企業規模、發展水平、校企利益共同點不同等的限制，校企合作困難重重2對策探討2.1以市場就業為導向培養物流人才首先，在最初的學科設置上,就應從市場調研入手，真正以市場需求為導向，根據本地區經濟特征與特色來制訂專業人才培養方案；其次,在課程開發上，要根據已定的人才培養方案設置

7、專業能力要求與核心課程，對物流相關課程的開設應有所取舍，培養學生與市場需求相對應的專業素質和技能；最後,還應及時根據當地經濟發展的變化來調整人才培養方案和課程、技能要求的設置，以適應市場變化的需要，做到本專業的可持續發展麗江師專明確認識到，自己培養的物流人才應主要針對雲南市場,將雲南物流市場占比重較大的鮮花物流、果蔬物流、中草藥物流、煙草物流、生物科技物流、礦產物流等作為主打方向，進行對口培養；同時可緊密與麗江市旅遊業結合起來，著重研究旅遊物流，培養旅遊物流人才，依托旅遊的發展帶動物流人才的就業2.2培養和引進真正具備雙師素質的教

8、師如上1.3所述，由於沒有實踐經驗，高職高專的物流教師對於物流業務流程隻能是停留在教科書上的理論層面，缺乏技能傳授，且講授的知識往往與企業實際情況出入較大針對此情況，麗江師專出臺瞭以下措施：①每學期堅持選送物流教師去昆明參加含金量較高的精品課程培訓