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1、材料题的解题技巧高考《考试说明》对历史学科材料的处理能力明确列出了三条具体要求：一是“阅读理解材料”；二是“对材料进行去伪存真、去粗取精、rh表及里的整理，最大限度地获取有效信息”；三是“充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证”。-材料题的解题步骤1.读：（1）阅读的顺序：先读设问，带着问题阅读材料。（2）材料要全读：包扌舌材料的标题、注释、出处等内容。这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种喑示和引导，是考生琢磨材料的重要因素。2.找：最大限度地找到冇效信息（中心句或关键词、句），这是解答材料题的
2、关键。3.想：根据题目要求，要回想教材，更要领会命题立意（试题中心观点）。（1）概括材料的主要意思；（2）三个关键点：①材料与设问Z间的关联点；②材料与材料Z间的关联点；③材料与教材之间的关联点；4.答：包括审题、规范、按分答题。（1）审题：要准1明确儿个问题；②每个问题的具体要求（时间、空间的限制）；③答题耍求一一根据材料回答或者根据材料结合所学知识回答。（2）规范作答，按分作答A.答题方法①直接引用材料某些字句来冋答或从材料屮找答案；②根据材料概括提炼、列出答案（论从史出，史论结合）；③结合材料运用所学知识回答。B.答题的文字表达方式文字表达基本方
3、法：一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、语言准确；三耍在形式上“三化”（段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，问题和要点应标上序号）。5.查：认真检查，看观点是否正确，论点与材料是否一致，要点是否齐全，力争少失分。二处理材料的方法1•挂靠法：初步接触材料后，应将材料为相关历史挂靠起來。2.提要法：对于记述性材料，关键是要从中提炼出要点。3.钩玄法：对于论说性材料，关键是要提炼出其中的观点、看法。4.发微法：在提要、钩玄的基础上，往往还要进一步揭示历史现象或某一观点、看法背后隐藏的实质性的东西。2.正反法：对于没有把握
4、的问题，思考时先作出一正一反两种非正式答案，并简要列出理由，经比较后筛选出一种看法作为答案。3.定位法：是指审题定位。审题耍准，从两个方面下功夫：（1）划准构题成分，做到四审定：1划准提示语,审定题冃类型;2划准答项语，审足求答项冃；3划准主干语,审定解答对象；4划准限定语，审定限制条件。（2）是审准与课木知识的关系，诱发联想，启迪思路。高考材料题的解答内容人多数依托课文，因此课本上有关的“蛛丝马迹”往往会是解题的重要依据。考生应尽可能把题II与课本知识对照，找出内在联系，力求做到知识定位准确。三.材料题类型（-）变化类（含变化、转变、新变化、新发展）
5、有两种类型：单一型和综介型1.单一型：例'光绪中叶以后，开拓市场,机厂林立,丁男妇女赴厂做工。・・・・・・生计F!多,而专事耕织者口见其少矣。随Z而来的是世风人心离占道越来越远:“妇女贪上海租界佣价Z昂,趋Z若鸳，其有弃家者,此又昔之所未见者也。"“自租界北辟,男以鬻贩营生而奢华渐启,女以纱丝工作而礼教鲜存矣。”声气远播之后,“内地妇女之妄想自由,……遂相率至沪，父母丈夫不能阻也。"一摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》请回答:据材料,概括近代中国生产内容发生的变化。（2分）（1）特点：问题的限定清楚“近代中国生产内容”分值较低（2分）（2）语言要求
6、：一种：从（由）….到（变）・・・・・・。变化前后的内容都必须表述出来，一般各给一半的分。另一种：用程度词表述：增加、增长、发展、兴起、恶化、减少・・・・・・等。2.综合型:例2甲午中日战争后到五四运动前,中国社会的近代化步伐加快,结合所学知识,分别概括其在政治、经济、思想方面的重要变化。（9分）特点：1问题的中心语内涵丰富，含多方面或明确从哪些方面做到作答（政治、经济、思想方面）2分值较多，根据每个要点2—4分来判断，多为6、8、9等分值。答案：例］农村男女大量由专事耕织到进厂做工或进城经商例2'政治:推翻君主专制制度,建立共和政体。2经济:自然经济
7、进一步解体,资本主义得到发展。3思想:民主与科学思想得到弘扬（二）趋势类单位:亿元1952年1956年1957年工业生产值343.3703.6783.9农业生产值483.9582.9604.0问题:（I）新屮国这一•时期经济呈现了怎样的趋势?（2分）（2）出现这一趋势的原因是什么?（4分）该题属于材料表格型，解题的一般思路是：a.注意表和分栏的名称；数据的变化（注意动态词的使用）；横要看，竖也要看。b.结合所学知识概括数据变化的深层信息。c.分析原因或影响要看时间。趋势类型的特点：（1）问题的限定清楚“经济增长的趋势,o（2）分值较低，均在2—4分，多
8、用一句话表述。语言要求：两种（1）一种：从（由）….到（变）・・・・・・，由・・・・・・向・・
