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时间:2019-10-20
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1、第一章常用逻辑用语1.3.1简单的逻辑联结词班级:姓名:一、学习目标(1)掌握逻辑联结词“或”,“且”“非”的含义(2)正确应用逻辑联结词“或”,“且”“非”解决问题(3)掌握真值表并会应用真值表解决问题二、问题与例题问题一:下列各组命题中,三个命题间有什么关系?(1)①12能被3整除;②12能被4整除;③12能被3整除且能被4整除。(2)①27是7的倍数;②27是9的倍数;③27是7的倍数或是9的倍数。问题二:下列各组命题中的两个命题间有什么关系?(1)①35能被5整除;②35不能被5整除;(2
2、)①方程x2+x+1=0有实数根。②方程x2+x+1=0无实数根。[来源:学+科+网]问题三:以前我们有没有学习过象这样用联结词“且”或“或”联结的命题呢?你能否举一些例子?问题四:你能确定命题“p∧q”与命题“p∨q”的真假吗?命题“p∧q”与命题“p∨q”的真假和命题p,q的真假之间有什么联系?[来源:Zxxk.Com]问题五:命题“¬p”与命题p的真假之间有什么联系?问题六:命题的否定与否命题的区别有什么区别?例1:将下列命题分别用“且”与“或”联结成新命题“p∧q”与“p∨q”的[来源:Z
3、xxk.Com]形式,并判断它们的真假。(1)p:平行四边形的对角线互相平分,q:平行四边形的对角线相等。(2)p:菱形的对角线互相垂直,q:菱形的对角线互相平分;(3)p:35是15的倍数,q:35是7的倍数.变式训练:指出下列复合命题的形式及构成它的简单命题:(1)24既是8的倍数,也是6的倍数;(2)李强是篮球运动员或跳高运动员;(3)平行线不相交;三、目标检测1、分别写出由命题“p:平行四边形的对角线相等”,“q:平行四边形的对角线互相平分”构成的“P或q”,“P且q”,“非p”形式的命题
4、。2、写出下列命题的非命题:(1)“AB∥CD”且“AB=CD”;(2)“△ABC是直角三角形或等腰三角形”.
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