怎样做个好家长-培训材料

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怎样做个好家长——四年级家长会培训材料“家长”这个词蕴涵着神圣的使命感，因为教育是融学校、家庭、社会三者为一体的教育，缺一不可。一个人的学习从他出生后就开始了，家长是当之无愧的启蒙老师。因此，家长一定要有个正确的教育理念。家长应做些什么呢？一、对孩子的关心。据有关资料研究结果发现，家长对孩子的精心照顾,会使他们活动机会少，社会交往面狭窄，往往性情孤僻、怯弱、交往和社会适应能力差，缺乏儿童特有的天真活泼、勇敢和蓬勃的朝气。同时，家长的“关照”过程中，也增强了孩子对家长的依赖性，压抑了孩子独立自主，自立自信意识和独立活动能力的发展。二、对孩子的教育。我们曾经作过一次有关家庭教育的问卷调查，发现家长对于孩子的教育存在着这样两种观念：一是有的家长认为孩子是自己的，我想怎么教育就怎么教育，我可以用自己喜欢的任何方式教育孩子，这样由于家长的独断专行给孩子带来情绪上的压抑。二是有的家长认为孩子发展必须顺其自然，父母教育的作用不是很大，父母和孩子的交往是没有任何意义的，没有必要在这方面浪费时间，这样由于家长的漫不经心又会让孩子感到无所适从。总的来说对孩子的教育要注意以下同点：1、不能盲目顺从孩了，要进行必要的引导。2、家长意识不能太强，要与孩了建立朋友的关系。 3、不耍经常空头许诺，做不到的不欺骗孩子，也不耍让孩子提太多条件。4、不要把自己的孩子与别人的孩子进行过多的横向比较，把自己的孩子贬得一无是处，要把目光放远一点。5、不耍对孩子将来期望过高，提出过高耍求，要实事求是的看待孩子今后的发展。三、与孩了交往在家中和孩子交往应注意的问题是非常必耍的，如：对孩子提出的所有问题，都要耐心和诚实地作答，并认真对待孩子提出问题；让孩子多做他们力所能及的事情；带孩子到他感兴趣的地方去玩；帮助孩子与来口不同社会文化阶层的孩子们正常交往；口己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做;让孩子独立思考问题；激励孩子编故事,去幻想；认真对待孩子个人要求「允许孩子玩各种废弃物；鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题；在孩了干事情中，不断寻找值得赞许的东西；诚实评价口己对孩子的感情；不存在完全不能和孩子讨论的话题；让孩子有机会真正自己作决定；发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力；勉励孩子尽量不依赖成人等等。四、与孩子…起开展活动作为家长在经常性地和孩子一起开展活动，用以发展儿童的情商、智商、身体索质。青少年兴趣广泛，可塑性强，家长很难判断孩子那一方面具有特别的天赋，可以通过活动观察、发掘孩子的天赋，并循循善诱。而且家长和孩子之间能进行较好的情感交流，孩子和家 长以能一起能感到快乐感受成功的喜悦，同时益于孩子各方面的发展，孩子们会把和家长一起活动屮获得的对待事物、对待人际交往屮的态度、方式、方法迁移到自己现实生活中去。五、家长要爱自己的子女。家长爱子女天经地义，这也是中华民族的传统美德。但必须使家长明白：爱的缺乏和过度的爱，都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对了女的爱必须有理智，有分寸。只有这样，爱才能转变成为对子女伟大的教育力量，才能发挥爱特有的教育功效。有以下七个方面我们应该注意。1.有回报的爱，不让孩子做“口眼狼”母爱是世界上最无私的爱，但母爱所带来的危害也往往正是因为这“无私”。母亲像大地一样默默付出,不求回报，其精神固然高尚,但若一不小心，也可能“爱你成了害你”，培养出一些白眼狼来。事例：一个母亲在刷牙时，牙龈出血，水池里红了一片。女儿见了皱着眉头表示恶心。这位母亲就说：你上次大便不止常，我亲手收集好送到医院；我牙龈出血，你不仅不问怎么回事，还表现得这么厌恶。女儿听了后，忙关心地问母亲为什么会出血，要不要紧。“关心他人”是每个人都具备的本能，但如果长期处在被关心的环境中，这种本能就会弱化。尤其是形成了习惯，被关心的人理所当然地亨受着他人的优待，而关心他的人会像陷入泥潭一样不得不继续牺牲下去。 谁也不希望口己的孩子成为白眼狼，一个不孝顺的人也很难在社会上立足。正因为如此，母亲们耍及早地从泥潭中拔出来，早点学会拒绝孩子的无理要求，并要求孩子给予力所能及的感情回报。1.有距离的爱，不让孩子做“金丝雀”人到中年，母亲最大的愿望就是能与孩子长相厮守，感受孩子带给她的平和的快乐。但孩子总是要长大的，不会长久地呆在母亲翅膀的庇护下。他需要有自己独立的空间，而不是做笼中的“金丝雀”。事例：儿子上四年级了，突然变得像个小倔牛，开始跟父母无缘无故地顶嘴。母亲却非常恐惧，只要儿子有什么事都耍跟着他，不管是跟同学逛图书馆还是游泳，都像个保镖一样寸步不离。结果同学们都笑话儿子，假期也不再來找他玩了。孩子是娘身上的肉，要是一会儿不在身边，就觉得像是心都被人偷走了。但孩子终究要走向社会，做一个独立的人。况且，孩子就像学会飞的小鸟，他们渴望尊重，而这尊重大多数时候就是“距离”的代名词。父母恰当地保持距离，既有助于维护亲子间的关系，也有助于孩子的健康成长。2.有限度的爱，不让孩子做“寄生虫”现在因为学习任务繁重，许多父母成了“后勤部长”，家务全包不说，还要帮着孩子做这样做那样的，一点事情也不要孩子做。要求就是孩子只要学习好就行了。可是，学习好就能应对人生的各种问题了吗？只会学习的人跟寄生虫有何区别？事例一：女儿回到家就哭，妈妈还以为她受了什么欺负，仔细一 问，原来是因为不会用剪刀剪圆被同学们笑话了。妈妈一听，不屑地说：这算什么事？不就是不会用剪刀吗？一会儿我给你剪一百个不一样的圆你带到班上去。鄙视劳动、轻视实践，绝对不应该是今天的母亲应该具有的观念。“纸上得来终觉浅”，一个脱离生活实际的人，很难自己独立生活，也很难与他人相处融洽，更很难在工作中做出什么成绩来。只有从小就让孩子“自己来做”，他才会走出依赖，走上独立。4•有原则的爱，不让孩了做“霸王龙”“护犊”，这是动物界普遍的现象，人也莫能例外。护孩子，从某种意义上来说正是母爱的表现，不管别人怎么说，“我的孩子就是最好的”，“我的孩子没有错”。正是有了这份保护和支持，孩子们才能有坚定的心理基础去适应以后更加复杂的人生。但如果护犊超出了正常范围，不论孩子犯什么样的错误都姑息包庇，那孩子就会变得是非不分、无法无天，成为一条难以驯服的“霸王龙”。事例一：小军的妈妈最头疼的事就是每到天一黑，就有女生到家里来告状，说小军又打她们了。但每当女生们一走，小军妈妈就会在院子里装腔作势地拿筷子敲树：“跟你说多少遍了？别招惹那些女生……”表面是在训小军，其实却是在嫌那帮女生太多事。事例二：亮亮不小心用弹弓把另一个同学的眼睛射伤了，但是在场的人都说不清到底是谁。亮亮妈知道了这件事，主动带着亮亮去赔礼道歉，不仅赔偿了同学的医药费，还要求亮亮必须每天去陪同学一 个小时，给他讲课、讲故事。教训孩子、惩罚错误，好像一直是铁面无私的父亲做的事，而母亲只会死死地搂着孩子：“不耍打他、不要打他/今天，我们反对再打孩子，但更反对姑息孩子的错误，混淆孩子的是非观。爱不代表不惩罚，正因为爱孩子，才要让孩子能明确是非，敢于为自己的错误负责。如果护着孩子，结果就会“小时偷针，大时偷金”，那时候，做母亲的就悔之晚矣。总之，作为家长，要为孩子营造一个良好的家庭氛围，给孩子安全感，否则孩子很容易在焦虑和惶恐中出现行为偏差。甚至以故意犯错或不好好学习来引起家长的重视，因为家长往往只有在孩子学习出状况的情况下，才会共同来关注孩子的行为。甚至有一些多动症的孩子，也是因为不安全的家庭环境造成的。我们不但是在学习上对孩子进行鼓励。在生活上，只要是孩子力所能及的事我们就想方设法让孩子自己独立做，积极鼓励她自己完成；对孩子感兴趣的事，就让她抓住机会鼓励孩子做出成绩，使孩子相信口己的能力，要坚持做下去。