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时间:2019-10-20
《屏东县立东港高中103学年度【高中部】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、屏東縣立東港高中103學年度【高中部】新生始業暨輔導實施計畫目的:(-)認識師長、班級同學及學校所提供的相關服務資源,強化學生對學校文化環境的認同。(二)透過班級探索體驗課程及各班常規、競賽,激發同學榮譽感與班級凝聚力。(三)增進國中新生的學習策略、生涯規劃與生活適應能力。二、日期:8月26H(-)08:00-16:108月270(H)08:00-16:10共計2天三、實施要點:(一)介紹校史。(二)使學生瞭解學校行政組織及各處室工作職掌。(三)指導學生瞭解成績考查、生活競賽、獎懲規定、申訴制度、
2、請假…等學校生活相關事宜。(四)進行師生相見歡與學生自治幹部遴選、環境整潔分工與執行、集合隊形、禮儀儀態演練。四、地點:本校一年級各班教室、活動中心。五、工作組織:主任委員:陳三慶校長(-)執行秘書:方志雄秘書(三)執行委員:郭主任文雄、張主任浩鳴、陳主任建銘、沈主任順正、汪主任吟皇、郭主任振昌、徐主任世仁、莊主任秀寶。(四)工作委員:訓育組長、生輔組長、軍訓教官、衛生組長、體育組長、教學組長、註冊組長、設備組長、輔導組長、資料組長、特教組長、庶務組長、出納組長、午餐秘書、讀者服務組長、採訪編輯組
3、長。(五)輔導教師:新生各班班級教師。五、其他事項:(各處室準備及工作分配)學務處:升旗集合,重要事情宣佈,新生輔導進度策劃與執行。3.務處:2.教務處:負責新生編班相關事項(1)會場佈置(活動中心全銜懸掛L(2)各班級桌椅分配及調整/
4、V&N4.輔委會:協助輔導事宜5.人事室:通知高中一年級導師來校輔導新生輔導(07:00前導師到校)。六、課程表:時間課程內容主持人分鐘地點備註103年8月26日07:20-08:05新生導師會議各班導師45各班教室研商新生班務推動事宜08:10-09:00我們這
5、一班(parti)各班導師50各班教室1.相互認識2•教室座位安排3•整潔分工4.註冊事宜5•班級幹部6.領取掃地工具7.資料填寫8.其他09:10-10:00迎向未來方志雄秘書郭文雄主任50三樓演講廳1.開訓典禮2.學校願景3.教師介紹10:10-11:00環境教育許宏斌組長50三樓演講廳1.校園清潔維護2.資源回收3.校園減碳11:10-12:00珍惜資源環境教育沈順正主任50三樓演講廳1•總務處團隊介紹:庶務組、出納組、幹事、技工2.服務內容簡介12:00-13:15充電加油各班導師午餐秘書
6、75三樓演講廳填飽肚子休息補眠13:15-14:05增長見聞汪吟皇主任50三樓演講廳14:15-16:00心靈雞湯陳建銘主任110三樓演講廳16:00-16:10愛的叮嚓郭文雄主任10三樓演講廳07:20〜08:05我們這一班(part2)各班導師45各班教室08:10-10:00學習高手張皓鳴主任110三樓演講廳1.圖書館團隊介紹:讀者服務組、採訪編輯組2.服務內容簡介1.輔導處團隊介紹:主任、輔導組、資料組、特教組、資優班、資源班2.服務內容簡介16:10快樂賦盟1.回收A表、學生基本資料卡、
7、照片、健康資料表、幹部一覽表、座位表…等相關資料2.班務處理3.整潔工作1•教務處團隊介紹:主任、註冊、教學、試務、實研、設備、幹事2.服務內容簡介103年8月27日10:10-11:1011:15-12:0012:00-13:1513:15-14:0514:15-15:0515:15-16:0016:00-16:10禮儀訓練王御組長李進金教官50三樓演講廳1.集會隊伍整隊指導2.基本教練及儀態訓練多元智慧充電加油社團發表多元智慧運動保健教育愛的叮婆郭文雄主任王御組長各班導師午餐秘書林怡芬組長社團
8、社長郭文雄主任王御組長洪毅男組長王御組長507550504510三樓演講廳各班教室三樓演講廳三樓演講廳三樓演講廳三樓演講廳1.學務處團隊介紹:訓育組、生教組、衛生組、體育組、幹事、護士2.服務內容簡介填飽肚子休息補眠社團靜態發表宣傳1.學務處團隊介紹:訓育組、生教組、衛生組、體育組、幹事、護士2.服務內容簡介1.體適能檢測需知2.身體保健16:10快樂賦歸註1•導師時間:升旗隊形、編排座位、遴選幹部、指導學生認識班上清潔區暨說明教室常規及日常生活注意事項,並辦理註冊費減免。2.常規訓練:A、生輔組
9、報告學校作息常規及宣導禮節B、加強上放學路隊編排訓練C、宣佈生活榮譽競賽要點3.午餐供應:由天青合統一供應(三)其他:1.新生到校服裝規定穿原畢業學校服裝,帶茶水。說明:服裝一律紮進褲內著制服時一律配穿黑皮鞋,襪子必須露出鞋端10公分。2.皮帶樣式今年統一,請勿自行購買。3.儀容按本校規定:男生:不燙、不染,不留鬢角,符合清爽、乾淨及學生身分為原則。女生:不燙、不染,長度若過肩需紮起,符合學生身分。
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