第六章广告的信息传播记忆策略

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1、第六章广告的信息传播记忆策略一、填空题1.在现有的学习理论中，主要有行为理论和理论。2.联想学习理论或条件联系认为,学习是一种反应同一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应Z间建立联系。这种联系是借助于条件反射和工具（操作）条件反射的方法来实现的。3.在经典条件反射学习中有以个不同的变量:无条件刺激（引起无意识控制反射活动的刺激）、无条件反射（山无条件刺激引起的反射活动）、条件刺激（条件反射形成前是一个中性刺激,形成后是无条件刺激的提示物）、（由条件刺激引起的无条件反射活动）。4.暂时神经联系学说指明如下一点:条件反射消退之后，原來形成的条件反射并没

2、有根本消除，而只是一种现象。如果重新给予强化，条件作用的出现会比原来建立条件联系吋来得更快。5.当消费者旨在学会重复特定的行为时，建立条件联系的过程就要求学习者去发现适当的反应。鉴于学习者在特定环境屮主动而自愿地进行操作，所以得名性条件反射。6.由于操作性条件反射过程包含一种有助于获得奖励拼倾向于重复的活动，所以乂称为性条件反射。7.倾向于更好地解说如何学会适应和控制自C所处的环境是性条件反射方法。因此，它要求学习者发现导致强化的反应。8.更适合解释我们如何习得或改变意见、爱好和目的的是条件反射方法。因为这些改变是通过同引出好感或反感体验的那些联想來实现的

3、。9.认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系,而不是尝试错误的结果，而口所说的发现和领会常常又是突发性的。所以这种现彖又称作10.把学习曲线与曲线结合起来考察，很容易发觉:在起初阶段，学得多而忘得快；随着时间的推延，学会的增量小了，遗忘的也少了。11•研究表明，泛化的程度与两个刺激的密切相关，即新刺激与原有条件刺激越，泛化越明显；相反，两者的差异越大，泛化越小。12.商家在包装、装潢、商标、品名等诸方而，使其产品同老字号的名牌货类似，就可能使消费者对名牌产品的好感泛延到他的产品上去。这是理论的应用。13.商家设法通过广告宣

4、传或其他促销手段，把口己的产品从同类产品中区分出来。同时，也要防止同类产品与自己的优质甜、名牌货混同，这是理论在实践中的应用。12.对于著名殆牌，广告的重复作用主要是性的，即旨在巩固消费大众已经建立起来的垂复购买习惯（认牌购买）。13.提高记忆的信息量有三种主要方法，即把信息编成组块、以及利用视觉记忆优势。二、名词解释1.条件反射的泛化2.条件反射的分化3.组块4.广告频率三、选择题1.以下四种理论，属于学习理论的有（）A.认知学习理论B.行为理论C.联想学习理论D.条件联系学说2.人们在训练宠物做各种动作时，发出一个声音号令后，如果宠物做出了某个动作，就

5、会给它吃食物，久而久之，“某个动作”与“食物”之间产生了关联。只要发出完全相同的声音号令，宠物就会做相应的动作，这种现象属于（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.条件反射的泛化D.条件反射的分化3.在经典条件反射过程屮，有两个变量：无条件刺激和条件刺激，在实际的商业活动屮，以下各项可能成为条件刺激的是（）A.促销活动B.商标C.大I幅度折扣D.商品4.在经典条件反射过程中，有两个变量：无条件刺激和条件刺激，在实际的商业活动中，以下各项可能成为尢条件刺激的是（）A.促销活动B.另人振奋的事件C.人幅度折扣D.商标5.小货郎挑货走街串巷。起初也许到处叫卖

6、，但是他逐渐发现某些胡同的买主更多一些，而另一些胡同问津者寥寥无几。于是他不再到处叫卖，而是选定购买者更多的胡同，那么“选定的地点”与“售货多”之间銓立联系，这种联系属于（）C.条件反射的泛化D・条件反射的分化1.消费者在购买商殆时，偶尔听到有关于这个商品的宣传，随机性购买了一次，购买后发现这个商品的确非常好，于是购买了第二次，最后成了这个商品的忠实消费者。消费者这一行为变化过程属于（）A.经典条件反射B.操作性条件反射C.条件反射的泛化D.条件反射的分化2.消费者运用自己以往的经验，在众多和似的商品中选择自己认为最合适的，这种现象口J以用（）來解释。A.

7、认知学习理论B•行为理论C.联想学习理论D.条件联系学说3.当受试者学会对某个刺激作特定反应时，这种反应不仅可以由原有的剌激所引起，而且还可以由类似的刺激所引起，这种现象称作（）A.经典条件反射B.操作性条件反射C.条件反射的泛化D.条件反射的分化4.某些商人在做自己商品的商标、包装、品名时刻意地使自己的商品与菜些老字号的名牌货类似，以期消费者对名牌产品的好感泛延到口己的产品上去。这利用了学习理论中的（）A.经典条件反射B.操作性条件反射C.条件反射的泛化D.条件反射的分化5.厂商们设法通过广告宣传或其他促销手段，把自己的产品从同类产品屮区分开来,同时防止

8、同类产品与自己的优质品、名牌货鱼目混珠，这是（）对现实营销活动的影