智障学生新学期教学计划与暑假教师工作培训打算汇编

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1、智障学生新学期教学计划我班现在有三个智障儿童，程度不一，林和邱是两个比较特殊的儿童。我接一年级新班以后，发现她与班里大多数同学不一样，语言表达能力差，反应迟钝，学习有困难，常常不及格，受同学歧视，对任何事都不懂关心，智力似乎有些问题。余在一年级是没有发现治智力问题。XX-XX下半学期我友接了这个班，发现了一个新的现象，林和邱可以写字了，可以抄作业了，林喜欢画画，经常画画交给我，邱好问问题，那个题目，问几句，没听懂也跑。余喜爱劳动，经常对我说：“老师星期天我来打扫卫生。”她们三个在本次期末考试，分数不值得

2、一提，我知道这是正常。他们不爱说话，讲话结结巴巴。面对这样三个特殊的孩子，作为教师的我倍感更有责任关爱她、帮助她。我不断地思考，尝试改变她们，但无作为，通过这次培训我终于找到方法了，给我指明了今后工作方向。二、工作目标转变心态，变包袱为财富，让智障生的发展促进全班学生发展,融入“镜子”理念，同时让健康生有爱的帮扶智障生，和谐发展。我将把三位智障生作为特殊儿童随班就读个案研究的对象，希望通过师生的共同努力，让她们能象其他小朋友一样健康欢快地成长。三、制定教育计划1、从我做起，暑期通过书籍或网络查阅资料，了

3、解有关类似儿童的特点以及成功教育经验。2、给他们分别建立特殊档案。实施过程坚持观察记录和反思，有问题向专家请教。3.・改变过去的师生交往方式，亲近她，注重情感交流。4.以谈话的方式提高她的语言能力，逐步开发语言智商。5.给予最多的关心，发挥榜样的作用，供其模仿。6.进行正常化的教育，给予特殊鼓励，逐步缩小她与同学的差距。7.抓住时机给她自信的源泉，帮助她树立良好的形象。8.调动教师、学生和家长的积极性，随时解决各种问题。四、实施阶段1・家访，教育必须家庭社会学校一体化，另外了解家境，更利于指导。2・单独

4、聊天，悦纳自己这是最关键的阶段，悦纳自己是树立自信的基础。教师给予充分的关爱，耐心启发，让她对过去的自我认识产生怀疑，逐步帮她确立自信，对自己有正确的认识。3.三人聊天，让她们互相了解，建立共同进步的信心。4.纳入各平衡小组，具体任务分解到小组。5・发现闪光的，放大表扬。6.辐射全班，每周一次主题会，“她们有进步啦，我呢”。7・每月一次反思，总结，调整计划。五、方案反思我认为让低智商儿童从学会关心自己开始，取得学业成就的不断进步，关键是要抓住以下几点：1・信任孩子教师信任这样的孩子，就会设身处地为她着想

5、，处处维护她的自尊，就会欣然接受教育过程中的挫折，而不放弃、不迁怒于孩子；就会在长时间面对几乎毫无进步的孩子，仍深信她终有一天能学会关心，成长为正常学生，这需要教师有足够的信心与毅力，坚持到底。2・学习上正常教育，及时帮助弱智学生通常自信心不足、畏缩、经不起挫折、对学习不感兴趣,这与他们时常遭受失败的经历有关。既然失败经历使他们产生这些消极情绪与行为，我就应该向他们提供更多的成功机会，使他们产生积极的情绪和行为。3・强化老师的喜爱，给予特殊鼓励我认为对特殊学生的评价应以鼓励为主，及时强化，在适当时间，用

6、适当的方法，强化好的行为。当学生出现问题时，老师要做深入细致的工作，及时发现他们的“闪光点”，用“润物细无声”的工作方法，促进学生的发展。4・提供最佳方案，互帮互助教育是全方位的，班主任的力量毕竟有限，及时与任课老师沟通,在特殊儿童的教育方法上取长补短，给予孩子全面的关心。让正常儿童参与帮扶，提高了自己，帮助了别人，同学之间的关系会更加和谐。人与人之间常常需要取长补短，普通儿童拥有健全的身心实在是一种幸运，应当经常向有困难的同学伸出援手；特殊儿童自立图强的精神，反过来会大大激励身边的同学，成为班级里的活

7、教材。这关心与自强的交融才是生命的价值。我相信低智商孩子不仅能成长为正常学生，个别的甚至能比正常学生更懂得爱，更正直.坚韧.执著。暑假教师工作培训打算1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课题《“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的研究》相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平。2、教学工作是教师的主要工作之一。一名好的教师必须在业务教学中有所作为。未来三年，我将自己的主要发展方向仍然

8、定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生能力培养，并积极进行教学改革的尝试。3、积极参加每次的政治学习，并认真做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、“教师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个学生喜爱的好老师。4、每学期读一本教育专著，如《班主任工作漫谈和《给教师的一百条新建议》，及时作好笔记，写出自己的心得，