暑假教师培训工作方案与暑假教师培训方案汇编.doc

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1、暑假教师培训工作方案与暑假教师培训方案汇编ryj暑假教师培训工作方案一、培训目的进一步提升教师队伍素质，切实帮助教干教师更新理念，提高教育教学技能，解决课改实施中的实际问题，深入推进素质教育，促进我县教育均衡发展，全面提高教育质量。二、培训项目与内容（一）国培项目。1.选派11名骨干教师参加“国培计划20**”一中小学教师示范性集中培训。将于7月一12月组织集中培训。2.选派300名幼儿教师参加“国培计划20**”一幼儿园骨干教师远程培训。时间暂定8月至12月，具体时间另行通知。（二）省培项目。1.选派材名骨干教师参加省级骨干教师集中培训。2.按照省教育厅2

2、0**年4月1日《关于印发20**年全省中小学教师全员远程研修实施方案的通知》要求，组织3917名高中、初中、小学、幼儿教师参加全省远程研修学习，每学段集中研修6天，每天1个专题，共36学时。其中，7月8日至**日幼儿教师全员远程研修；7月15日至20日初中教师全员远程研修；7月230-280小学教师全员远程研修；8月190-24日高中教师全员远程研修。（三）市级培训。根据市教育局暑期培训项目安排，我县将组织1000多名中小学教干教师分别参加23个培训项目的集中培训学习（名额分配和具体安排见附件二）O（四）县级培训。按照年度工作计划安排，围绕着“名师名校长培

3、养工程”和“加强村小教干教师培训”两项工作重点组织培训学习。1•名师名校长培训。依托先进地区教师教干集中培训活动和教师培养基地，举办名师名校长培训班，结合教育实践和使用成长计划对名师名校长人选进行培养。参加人员：县级名师与名校长人选，时间安排在7-8月份。2•优秀班主任培训。市教育局在我县设立班主任培训现场，协助市教育局组织班主任培训班。参加人员：20**—20**年教师节表彰的全县优秀班主任及骨干班主任，时间安排在7月份。1.高效课堂建设论坛。聘请知名专家报告、讲课，现场指导，引领校长、名师和骨干教师建设高效课堂。时间安排在8月份。2.中小学校长（园长）读

4、书会。内容安排：教育理论学习、专家报告、教学成绩分析、查找制约教学质量提高的原因及经验交流等。时间安排在8月份。3.新任教师岗前培训。利用一周左右的时间，对20**年招聘的教师进行上岗前培训，培训内容：教学常规解读、职业道德修养、课堂教学方法、新教师成长报告、课件教学应用、名师公开课观摩等，使新教师初步掌握教学方式、技能和手段，缩短角色转换期。时间安排在8月下旬。4.乡村学校少年宫辅导教师培训。培训内容：少年宫工作方法、内容、活动组织以及现场参观等。参加人员：小学分管副校长、少先队总辅导员、少年宫指导教师。时间安排在7月份。7.小学科学教师培训。组织小学科学

5、教师进行教材培训和备课研究。参加人员：小学科学全体课任教师。时间安排在8月份。三、学习方式专项培训班由市、县采取集中培训的方式进行；远程研修培训以学校为单位分学科组织，省、市、县、校分层管理，幼儿园、小学、初中、高中全部按研修小组学习，每小组配备研修组长1人，每4个小组配备1名指导教师。四、组织报名县、市各专项培训和省远程研修、国培项目的报名，通过“山东省教师继续教育管理系统”由学校管理员按照系统规定的开放时间组织报名，具体时间通过信息平台另行通知。五、保障措施（一）组织领导。县教育局成立领导小组具体负责培训工作的组织、安排和实施，领导小组办公室设在教师教育

6、科。中小学校长（园长）是培训工作第一责任人，要加强组织领导，专人负责组织安排。远程研修期间，领导班子分学科负责，全程参与，搞好管理、指导和服务。（二）管理考核。学校要结合校本培训制定培训实施方案，安排培训学习日程、内容和派岀人员，提出培训学习要求，搞好二次培训，将考核评价情况纳入学校量化管理，记入教师继续教育学分。远程研修期间，教师教育科牵头组织安排，相关科室搞好配合，对学校的组织安排、指导教师的工作情况和参训学员的学习情况进行督导检查，及时汇总、通报学习情况。学校要每天调度、通报每位教师的学习情况，及时解决学习中存在的问题。各学校实施方案要通过办公信息平台

7、报县教育局教师教育科。（三）培训经费。参加市县级集中培训的教师生活费、会务资料费等从学校教师教育经费列支。省远程研修需交费用由教育核算中心按学校应缴费用统一支付。（四）报到时间。县级集中培训于开班日上午8:00前报到。市级集中培训，培训日程为一天的，当日上午8：00前报到；培训日程超过一天的，提前一天下午4:30前报到。学校要通知参训教师按时参加培训，并注意交通、食宿安全。新的学期开始了，对于我来说更是一个全新的开始，由于休息产假的原因，感觉自己有很多的事情不适应，因此希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特指定如下计划：一、指导思想：本学期，我将根

8、据学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，加强