大学生社会主义核心价值观认同状况调查研究_以粤西4所本科院校为例

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1、岭南师范学院学报ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＬＩＮＧＮＡＮＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ２０１９年６月第４０卷第３期Ｊｕｎ２０１９Ｖｏｌ．４０Ｎｏ．３大学生社会主义核心价值观认同状况调查研究———以粤西４所本科院校为例全柱（岭南师范学院法政学院，广东湛江５２４０４８）摘要：社会主义核心价值观是马克思主义价值理论与新时期中国特色社会主义实践相结合而产生的最新理论成果。根据对粤西４所本科院校的调查，发现大学生的社会主义核心价值观总体状况良好，情感认同率达９４．７４％，但也存在一些问题：部分学生认识模糊，理解不深，高低年级认同度差异显著，城市学生认同度低于乡镇

2、学生，非党团员学生小群体与党团员学生大群体认同度的差异非常显著。为使社会主义核心价值观内化于学生之心，外化于学生之行，须以社会主义核心价值观为指导，创新大学思想政治教育理念；以社会主义核心价值观为引领，创新大学思想政治教育内容；以社会主义核心价值观为导向，创新大学思想政治教育方法。关键词：思想政治教育；社会主义核心价值观；情感认同中图分类号：Ｇ６４２文献标志码：Ａ文章编号：１００６－４７０２（２０１９）０３－００４２－０６习近平总书记说：“社会主义核心价值观范学院、广东医科大学、广东海洋大学），随机是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人抽取大一至

3、大四学生２４０人作为研究对象，民共同的价值追求”，并号召大家“把社会主学科涵盖文、理和其他三大类，发放调查问卷义核心价值观融入社会发展各方面，转化为２４０份，学生以自评方式无记名填写问卷，当［１］４２人们的情感认同和行为习惯”。在这一场回收，其中有效问卷２２８份，有效率９５％。思想指导下，全国各地掀起了新一轮社会主（二）研究方法义核心价值观教育活动，高校也不例外。为研究工具为自编“粤西大学生社会主义了解当今在校大学生对社会主义核心价值观核心价值观调查问卷”，本问卷由４个维度的情感认同状况，有效地开展教育活动，笔者１８项内容构成。一是政治层面的价值

4、导向在粤西４所本科院校做了相关的调查研究。（即政治价值观），包括马克思列宁主义、毛泽一、对象与方法东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义科学发展观、习近平新时代中国特（一）调查对象色社会主义思想等６项内容；二是国家层面笔者在粤西地区选取４所本科院校（茂的价值目标（即国家价值观），包括富强、民名市的广东石油化工学院，湛江市的岭南师主、文明、和谐等４项内容；三是社会层面的收稿日期：２０１９－０５－０３基金项目：２０１８－２０１９年度广东省青少年研究共建课题（２０１８ＧＪ０３４）作者简介：全柱，男，岭南师范学院法政学院副教授。全柱／大学生社

5、会主义核心价值观认同状况调查研究０４３价值取向（即社会价值观），包括自由、平等、表２不同层面的社会主义核心价值观公正、法治等４项内容；四是公民个人层面的均值统计表价值准则（即个人价值观），包括爱国、敬业、政治国家社会个人诚信、友善等４项内容。笔者采用美国社会价值观价值观价值观价值观心理学家李克特（ＲｅｎｓｉｓＬｉｋｅｒｔ）自评式五点Ｘ４．５６４．６４４．６８４．７６量表法，Ｘ为分数，Ｘ为平均分数，用Ｘ表述“非常认同”“认同”“不确定”“不认同”“很不从总人次看，每个题目均有２２８人次，１８认同”五类分数，分别记５分、４分、３分、２个题目共４１０４

6、人次。现将大学生从非常认分、１分，根据得分高低说明学生情感认同同至很不认同人次统计如下，见表３。度。经检验，该问卷具有良好信度和效度，问表３情感认同人次统计表卷整体信度系数为０．９２，每份问卷及内部一致性系数均在０．８以上。非常认同认同不确定不认同很不认同问卷回收后，采用ＳＰＳＳ软件对调查所人次２８５４１１４０８７１３１０获取的数据进行统计，采用Ｚ检验作为差异百分比％６９．５４２７．７８１．１２０．３２０．２４显著性检验，Ｐ为概率。同时，针对个别问题对部分学生进行开放式座谈和访谈，进一（二）男女生社会主义核心价值观调查结步了解学生如何把社会主义核

7、心价值观转入果与分析到情感认同，内化为精神追求，外化为自觉行从性别看，男生１１０人，女生１１８人。大学动。生的性别对社会主义核心价值观的情感认同是二、结果与分析否有影响，现将调查结果统计如下，见表４。（一）大学生社会主义核心价值观情感认表４男女生社会主义核心价值观调查结果同总体情况政治国家社会个人根据李克特自评式五点量表法将大学生Ｘ价值观价值观价值观价值观定性自评结果进行量化处理，求出每位大学男４．５８４．６０４．６２４．７２４．６３生对社会主义核心价值观情感认同的均值，统计结果见表１。女４．５２４．６６４．６７４．７６４．６５表１大学生社会主义

8、核心价值观情感结果表明，从政治层面看，男性均值高于认同总体情况统计表女性；从国家、社会、个人三个层面看，女生均Ｘ＝５５＞Ｘ≥４４＞Ｘ≥３