浅谈小学英语教学中学生创新能力的培养

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1、浅谈小学英语教学屮学生创新能力的培养［摘要］自英语纳入基础素质教育范畴以来，小学英语教学-•直都是老师和学生都十分头疼的“老大难”问题。在英语教学中，如何更好地培养学生的创新能力，提高教学效率，是当而每一个英语教师都应当认真思考和解决的问题。对于英语教师而言，只冇意识到培养学生的创新能力是实施素质教育的需要，才能更好地在英语课堂教学中，充分发挥学生的主体性，激发学生的思维能力和创新能力，进而改善和提高教学效果。英语教学必须打破传统教育模式，注重学生创新能力的培养，突出创新教育的主体地位。［关键词］小学

2、英语教学创新能力创新意识创新思维培养学生的创新能力是素质教育的核心，是培养学生全面发展的重屮之重。在现代社会，英语的应用越來越广泛，一口流利的英语对于学习和工作都冇很大的帮助。素质教育注重学生能力的培养。在英语的学习过程中培养学生的创新能力也是必不可少的。创新是一个突破旧的认识和旧的事物，不断探索创造更冇价值的知识和事物的过程。社会的不断发展就需要更多的创新型人才，要求学校教育在进行教学的过程屮应注重学生创新能力的培养。英语是一门工具学科，学生具冇扎实的基础是为以后灵活应用英语做必要准备，注重创新能力

3、的培养是我们现代英语教学的核心Z-o在英语教学屮，合理地开发和利用多种资源，为学生创造自主学习的条件，鼓励学牛在尝试和运用多样化学习思维模式的基础上，不断地进行发展创新，以满足他们学习发展的需要，更好地帮助他们养成自主学习和主动探究的学习习惯，以此來提高他们的发展创新能力。一、民主教学，创设良好的学习氛围建立良好的师生关系是培养创新能力的基础。建立融洽和谐的师生关系，能让课堂教学更自由民主，更有趣味性，更加主动积极地参与课堂活动。对一个萌芽状态的小学生而言，师生关系能直接或者间接地影响小学生的身体，心

4、灵的各个方面的发展。如果根据小学生身心发展的特点，去开展教育教学，用自己的真情实感，真止走进学生的内心世界，真正做到与学生心灵的沟通，来营造和谐、民主的师生关系就能建成融洽内心相通的师生关系。耍学会真诚地理解、相信学生。最重要的是，教师不应以成绩来评判一切，公平地对待才是建立和谐师生关系的开始。多站在学生的立场，去体验他们的感受。只要我们树立“以学生为屮心”的理念，师生之间时常交心，就能达到情感交融的目的，学生学习起來更冇后劲，对待学习更有积极性。二、注重基础知识掌握，为培养创新能力奠定基础小学英语教

5、育是小学生的启蒙知识教育，它的核心是培养学生对英语学习的兴趣。通过英语教学使学生获得一些对英语知识的感性认识，打下较好的英语语咅和书写方面的基础，并掌握一定的交际用语。在小学英语教学中，教师应先让学生初步学会正确、得体、灵活运用新学语言的知识和技能，例如听说能力、交往能力等，继而通过大量的交际活动，使学生将知识转化为一定的技能。只有让学生在“能说”的基础上“会道”，才能真正把英语学到实处。三、重视学生思想引导，培养学生创新意识培养人的创新意识工作，首先应该从意识领域开始着手。如果没冇创新的精神和意识，

6、创新实践也就无从谈起，更谈不上创新能力的培养。具体到小学英语教学，教师首先要尊重学生的主体地位，尊重每一个学生的个性;其次，要采取措施，给学生创造充分的自曲思考空间，以开启和诱导学生的问题意识、自主意识、探索意识和合作意识等。四、激发兴趣，主体参与兴趣是学习的最大动力，也是最好的引导者。兴趣是培养学生创新能力的起点，也是学习成功与否的关键。有兴趣的学习不但能使学生全神贯注，积极思考，而11能使学生沉浸在活跃的氛围中。怎样把兴趣融入英语学习中，这是对英语教师一个重要的考验。师要有意识地创设学习情境，來激

7、发学生的学习兴趣。教师要注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满情绪。可以让学生扮演各角色，相互对话，讲故事，当小老师，表演短剧节目，听英语歌曲和看英语影碟等。这些活动极大地激发了学生的学习热情。时间一久，这些兴趣就会转化为强大内部学习动机。使学生进行自觉、自主地学习。创新的核心要求就是“求异”，鼓励人们耍从多角度思考和看待问题。人们习惯了常规性的思考，容易形成一定的思维模式，不利于创新。但是孩子相对于老师受到的束缚较少，教师一定要创造机会，鼓励孩子们多交流多讨论，这样有助于打破思维定势,在

8、交流屮可以迸发出许多创造的火花。对于新鲜的想法，教师要多给予鼓励，多给予赞美之词。比如关于单词记忆方法，很多人都曾提出自己独特的记忆方法，这无疑就是一种创新，教师不妨开展速记单词的竞赛，再让学生们分享下记忆的方法，大家在发表自己观点的同时认真听取别人的观点，求同存异，从而能够多方面、多角度，比较全面地思考问题、分析问题，进而提高口我的创新能力。五、把课堂还给学生，升华创新思维课堂是绝大多数小学生学英语的主战场，但小学英语课堂教学存在一个严重的弊端，那就是