浅谈小学语文教学中的德育教育(陈晖)

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1、第八届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动优秀成果()单位成果(J)个人成果寓德育教育于小学语文教学之中四川省剑阁县闻溪小学校陈晖作者职务：教师文章类别：论文类单位地址：四川省剑阁县闻溪闻溪乡文明巷1号邮编:628300联系电话：0839—6479019电子邮箱：集体组织单位：四川省广元市剑阁县教育局集体组织单-位地址：四川省广元市剑阁县邮编:628300集体组织负责人姓名：电话:寓德育教育于小学语文教学之中陈晖儿童是祖国的未来和希望，祖国社会主义现代化建设的重担将落在他们这一代人身上。要担当起这一重任，不但要掌

2、握现代科学知识,更要有高尚的品德。古今中外，凡在事业上有所成就、对人类作出重大贡献的人，大多是具有高尚道德修养的人。那么，如何在小学语文教学中培养学生高尚道德修养呢？一、把握好文章内容，找准徳育教育的切入点。语文学科不仅是集工具、知识、能力、文学欣赏于一体，更重要的也是一门思想教育学科。它的内涵随着时代的发展而拓宽，它不仅是人的交际、思维、生活的工具，还是人认知世界、学习科学文化知识的工具，同时又有着强烈的人文因素，对学生人格的熏陶、情感的陶冶、社会责任感的形成有着其它学科不可替代的作用。一篇文章,或是对真、善、美的颂扬，或

3、是对假、丑、恶的鞭策，或是作者高洁品性、高尚人格魅力的写照，或是对祖国人好河山、社会主义建设日新月异的热情洋溢的赞美……无一不是作者某种思想感情的渲泻，其间蕴含着丰富的思想道德内容。这是语文学科得天独厚的教书育人的有利条件。我们语文老师就应该充分把握好语文学科的这优越性，积极探索在语文教学屮如何用好语文教材，充分挖掘教材屮的德育素材，找准德育切入点，加强德育渗透。在教学实践中，让学生在学习文章的同吋领悟其间丰富的思想道徳内容，让他们的人格逐渐完善,成熟起来，明白要怎样做人，做什么样的人的深刻道理。这是我们每一个语文教师义不容

4、辞的责任。如《我的战友邱少云》一文中邱少云为了整个班、为了整个潜伏部队、为了这次战斗的胜利，他严守纪律活活地被烈火烈火烧死，这种口我约束、高度责任感和顽强的意志的行为真让人敬佩；又如《灯光》一文中的郭副营长在战斗前拿着一本有关灯光的书看。他对我说：“你有见过电灯吗？听说这玩意儿是挺有意思的。他还说：“如果将来，我们的孩了能在灯光下读书，该是多好啊！”正是因为他这样想，在战斗中他点燃了那本书为后续部队照路而暴路了口己。郭副营长为了孩子们能在灯光下读书，他口己连电灯都来不及看上一眼就光荣牺牲了，这种舍己为人的精神真的伟大！要怀着

5、对邱少云、郭副营长的崇敬，要读出一种庄严、悲痛的情调，语速较慢，句调平直，学生们通过阅读，从中受到今天的生活是来之不易的。帮助学生理解语文的内容，明白所揭示的道理，感受写作特点的重要手段，给学生一个思考的广阔天地。二、把握好儿童心理特征，找准德育教育的突破点。教育工作者在传授知识中育好人关键要了解自己的教育对象，掌握自己教育对象的心理性格等特征，根据学生心理状况，年龄特征去进行教学，寓德育教育与教学中，才能收到较好的效果。学生虽然年幼，却心灵十分纯洁，兴口容。学会人人为我，我为人人，助人为乐。教师教育对象是儿童，他们知识面窄

6、、贪玩、好动,这是弱点，但他的心灵纯洁好奇，好表现、喜问、喜听，争强好胜，则是他的优点。人人都有善良的一面，主要在行为上引导人们，在思想品德上教育他们，让他们懂得生命的价值不是以得到为荣，而要多为别人着想，处处为别人谋利益。有些学生，天性调皮，喜爱犯错误，但他们又不想失面子，针对这一特点，教学中我处理非常认真，一般多表扬少批评,尽量用夸赞取代惩罚。教师要给学生辩论的机会、一个面子，多与他们沟通，他的会受感动，会做得比过去还好。《我的战友邱少云》一文中邱少云为了整个班、为了整个潜伏部队、为了这次战斗的胜利，他严守纪律活活地被烈

7、火烈火烧死，这种自我约束、高度责任感和顽强的意志的行为真让人敬佩；又如《灯光》一文中的郭副营长在战斗前拿着一本有关灯光的书看。他对我说：“你有见过电灯吗？听说这玩意儿是挺有意思的。他还说：“如果将来，我们的孩子能在灯光下读书，该是多好啊！”正是因为他这样想，在战斗中他点燃了那本书为后续部队照路而暴路了自己。郭副营长为了孩子们能在灯光下读书，他自己连电灯都来不及看上一眼就光荣牺牲了，这种舍己为人的精神真的伟大！要怀着对邱少云、郭副营长的崇敬，要读出一种庄严、悲痛的情调，语速较慢，句调平直，学生们通过阅读，从中受到今天的生活是来

8、之不易的。帮助学生理解语文的内容，明白所揭示的道理,感受写作特点的重要手段，给学生一个思考的广阔天地。三、把握好儿童成长的阶段，发挥德育的主导性。学生是教学的主体，同样是教育的主体，在思想品德教育上，学生的主体作用主要表现在自我教育、自我养成。对学生的德育要求就是规范学生的行为，而规范小学