13怎样学习和研究化学1

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1、第1章开启化学之门§1・3怎样学习和研究化学（第一课时）【学习目标】1.认识化学实验是化学研究的基本方法，也是科学探究的一种重要方法2.实验探究“铜绿”这种物质，体验科学探究的一般过程3.初步学习实验室的一些常用仪器的使用方法和基本实验操作【学习过程】一、预习检测1.是学习化学最重要的方法。2.试管是实验室中最常用的仪器，可用于,可用作,也可以进行o在试管中加热固体时，试管夹要夹在，试管口要0无论是加热固体还是加热液体，试管口都不能O3.酒精灯是实验室最常用的加热仪器。酒精灯的火焰包括、、o—的温度最

2、高，—温度最低0加热时要利用酒精灯的。家长签字教师评价二、新课学习一.学习化学需要进行化学实验1.认识铜绿可能有的物理性质2.【实验演示】实验实验现象实验结论文字表达式“铜绿”和盐酸反应加热“铜绿”讨论：通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识，学习了哪些实验基本操作?课堂小结班级姓名成绩：【夯实基础】1.下列叙述中，正确的是（）A.具有发光发热现象的变化都是化学变化B.化学变化屮通常伴随发生物理变化C.气球爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化D.没有明显现象的变化就不是化学变化2.向澄清的石灰水中通入某种气体出

3、现白色浑浊，该气体是（）A.氧气B.水蒸气C.氮气D.二氧化碳3.酒精灯火焰分为、、三部分，加热时应用火焰的。4.“铜绿”为色固体。加热“铜绿”时的现象是该反应的文字表达式为0在化学反应的过程中，元素种类不变，你推测“铜绿”中一淀含有—、_、_、—元素。“铜绿”和盐酸作用时的现象是o【综合拓展】5.阅读下列文字，冋答问题。C102是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点-59.0°C,沸点11.0°C,冷却至11.o°c时变成红色液体，易溶于水，见光易分解。CIO2易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于02

4、,消毒水体时不生成有害物质，也不存在用C12消毒时的臭味。试概括下C1O2的物理性质和化学性质。物理性质：;教师评价化学性质：O家长签字班级姓名成绩：1•为确定某物质是否由可燃性，最佳的方法是（）A讨论B上网C实验D调查2.实验时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻采取的措施是（A.用嘴吹灭B.用湿抹布扑灭C.用书扇灭D.用灯帽盖灭3.下列实验操作与所选择的仪器正确的是（）A盛装固体药品…-细口瓶B取用碳酸氢钱粉末药匙C移取少量液体——试管D少量液体间反应量筒4•下列现象与铜绿无关的是（

5、）A.遇到稀盐酸时放出大量气泡B.加热一段时间后变成黑色粉末C.加热时试管口有水滴滴出D.在空气中燃烧产生耀眼强光5.下列关于实验基本操作的叙述中，正确的是（）A.拿着试剂瓶时标签要向着手心B.取用无腐蚀性的固体药品，可直接用手拿C.加热试管里的药品时，可以直接用手拿着试管进行碱式金该酸洞①D.在试管口用药匙将粉末撒入试管里1.如图是加热碱式碳酸铜的实验装置图.回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①，②，③o（2）加热后，可以观察到试管屮色粉末变成色,试管壁上出现,同时可以看到澄清石灰。该反应

6、的文字表达式为（3）加热铜绿时试管口应，原因是（4）铜绿中滴加盐酸可观察到o铜器在潮湿的空气中很容易生锈（铜锈主要成分铜绿），试考虑如何除去铜器表面的锈？2.阅读下列短文并回答问题：（A）氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠；（B）氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热；（C）暴露在空气屮的烧碱极易吸收水分；（D）氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应；（E）氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应；（F）氢氧化钠是一种重要的化工原料，具有广泛的用途；（G）纯净的氢氧化钠是一种白色固体，它的水溶液有涩味和滑腻感.（

7、1）用序号回答：短文中叙述物理性质的有，叙述化学性质的有。（2）氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂，其原因是:固体氢氧化钠应保存，其原因是o