政治学科教学渗透法制教学设计

《政治学科教学渗透法制教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、政治学科教学渗透法制教学设计天国的探索——岳麓版“太平天国运动”教学设计【设计理念】基于探索这一核心价值观，以“天国探索的原因”、“天国探索的进程”、“天国探索的特点”、“天国探索的影响”为支点，建构主体鲜明的课堂教学结构，在充分激活学生知识经验和理解经验的基础上，认识天国的精神价值，促进学生理解能力的发展。【教学目标】知识与能力：通过对历史事件的分析和评价，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件的能力。过程与方法：太平天国运动是中国农民阶级斗争的最高峰，通过对历史事件发生原因的分析，使学生初步掌握分析历

2、史问题的方法。情感态度与价值观：通过学习太平天国英雄们的斗争事迹，使学生感受并学习革命先烈们在革命运动中表现出来的大无畏的革命精神。通过对天京变乱中领导集团内部斗争的讲解，对学生进行集体主义教育。同时渗透《国际贸易法》和《中华人民共和国土地法》的有关内容。教学重点：太平天国运动爆发的原因和影响。教学难点：对《天朝田亩制度》的分析和评价。教学方法：讲述法、归纳法、讨论法。教学教具：有关太平天国运动的图片。【教学流程】【导入】1840年鸦片战争爆发，屮华民族面临严重的民族危机，但在清政府的腐败无能之下，中国失败了，而失败的结果则

3、是大量的赔款和割地，在如此的危机之中，清政府不思进取，反而加重对人民的镇压与剥削，在这样的情况之下，席卷中国大地的太平天国运动爆发了一、天国探索的原因屮国社会阶级孑盾的激化是太平天国运动兴起的根本原因，太平天国运动的兴起是鸦片战争后中国近代历史发展的必然结果，洪秀全创立拜上帝教使太平天国运动的兴起成为可能，主要体现为社会经济结构的变化。鸦片战争后，西方资本主义国家打开了中国的大门，通商口岸的经济遭到严重破坏，手工业者部分破产，鸦片输入激增，白银外流更加严重。这严重违背了《国际贸易法》的基本原则，因为《国际贸易法》的基本原则规

4、定了贸易的自由化原则和平等互利、协商一致的原则。而英国的鸦片贸易是在损害屮国利益的情况下进行的，并不能体现自由化和互利的原则。其次，清政府腐败无能，摊派战争赔款，借机搜刮。再次，自然灾害严重，水、旱、蝗灾不断。最后是思想方面，表现为西方基督教的影响和拜上帝教的创立。【设计思路】通过对太平天国运动中的历史因素的分析，帮助学生认识到太平天国运动的兴起是中国历史的发展的必然产物。利用图示法展示太平天国运动的探索原因，为后面的历史进程做好铺垫。二、天国探索的进程太平天国运动的发展时期（1）、太平天国的兴起和胜利进军。1851年1月1

5、1a,洪秀全于金田村发动起义，随后冲破清军的围追堵截，进入武宣东乡，洪秀全自称天王，不久，在永安封王建制，初步建立起政权。（2）、定都天京。永安封王之后，太平军相继攻克全州、武汉、安庆等城市，并于1853年3月攻克南京，改名天京，正式建立与清政府对峙的政权。【设计思路】利用地图进行讲解，锻炼学生的识图能力，培养学生的历史地理概念，提高教学效果。2、太平天国的全盛时期。教材把太平天国全盛时期分为军事全盛和政治建设两部分。（1）、军事全盛。定都天京后，为拱卫天京，太平军主动出击，进行北伐、西征等军事行动，教材上的小字部分较为详细

6、的记载了这两次战争，而这些战争的胜利为太平天国进入全盛时期奠定了基础。（2）、政权建设。教材着重介绍了《天朝田亩制度》，经过几年的征战，到1856年，太平天国在军事上达到全盛时期，在军事发展的同时，太平天国还进行了政权建设，颁布了纲领性文件一一《天朝出亩制度》，其内容为“凡天下出，天下人同耕，无处不均匀”的原则，方法是“不分男女，按年龄和人口平均分配土地”，这体现了农民阶级的土地私有制的原则。同时让学生了解《中华人民共和国土地法》的内容，其第一章第二条规定：中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和集体所有制，了

7、解小农经济和社会主义经济的联系和区别。另外，《天朝田亩制度》它不仅涉及土地制度，同时还包括政治、经济，军事、文化、司法等各个方面的社会改革措施，它第一次具体鲜明的表达了广大贫困农民要求摆脱地主阶级的剥削和压迫，废除地主土地所有制的强烈愿望，但由于其内容和当时的社会形势，决定了它具有革命性、进步性和空想性的特征。【设计思路】引导学生从反对地主土地制度、宗法等级制度和打破几千年来中国传统礼教思想等方面进行理解，归纳《天朝H1亩制度》的主要内容，培养学生独立分析历史事件的基本思路。3、太平天国的衰落时期。主要包括强大外敌的出现，天

8、京变乱和重建领导核心三部分。(1)＞太平天国的强大外敌的出现。随着太平天国的日益强大，清政府被迫起用汉族武装，曾国藩的湘军、李鸿章的淮军相继发展起来，成为镇压太平天国的重要力量。(2)、天京变乱。1856年9—11月，诸王Z间发生混战，两万余太平军将士惨遭杀害,太平天国军心涣散，元气大伤。