人教部编版七年级语文下册第六单元语言简明作文指导

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1、人教部编版七年级语文下册第六单元语言简明作文指导—写作要点■■<_・■在日常生活中，少不了与他人交往；与他人交往，少不了语言表达。人们不是常说要言不烦吗？可见简明是人们对日常语言表达的一大要求。简明，就是简要、明白。简要，就是表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰唆。明白，就是意思清楚明白，不致产生误解。用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。中学生语言表达简明主要应该做到以下三点：一、用词恰当，动作的施（发出）受（承受）对象明确，不出现歧义。古希腊哲学家、口才学家亚里士多德在《修辞学》中指出：“为了做到简洁

2、明白，选用词汇的时候，就应该选用那些恰当的词汇。”当然，除了用词要恰当外，动作的施（发出）受（承受）对象也应明确，这样句子就不会因简要而出现歧义。例：下面的句子，没有歧义.的一项是（）A.他的哥哥在301班教室上课。B.我好说歹说总算把他说服了。C.张师傅修自行车去了。D.小李在公园照相。点拨：A、C、D三句容易产生歧义。A项中“他的苛苛”在“上课”可以理解为“他在教课，别人在听课”，也可以理解为“人家在讲授，而他只是听课而已”。C项中的“修自行车”可以理解为“替别人修理自行车”，也可以理解为“自己的自行车请别人来修理”。D项中的“照相”可理解为“给别人拍照片”,也可以理解为“被别人拍”

3、。B项没有d支艾，符合题目要求。参考答案：B二、造句规范，不啰唆，表意明白。汉语是一种非常丰富的语言，它的许多表达形式就是从简明的原则出发而形成的，像成语、简称等。我们在运用语言时，可以适当选用这些表达形式，使语言达到简明。例：请用相关成语替换画线句子，使文意表达更为简洁。黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（）。那里，山山相连，重重叠叠（）,绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不已，舍不得离去（）o点拨：“不是空有虚名”可以用“名不虚传”替换；“山山相连，重重叠叠”可以用“重峦叠嶂”替换；“引人留恋不已，舍不得离去”可以用“流连忘返”替换。参考答案：名不虚传重峦

4、叠嶂流连忘返三、句子容量恰当，多用短句子，少用长句子。短句指的是字数少、结构比较简单的句子。其特点是表意灵活，简单明快，节奏感强。而长句子会显得沉重，使人读来费力，在口语中会令人费解。例：请将下面的长句改写成短句。从严密的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。点拨：本句中的宾语中心语“这两门学问”是对前面“物理”和“数学”两个概念的总括，它们之间构成了总分关系，因此我们就可以把原句变换成先总说、后分说的句子。参考答案：从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问：一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。又如下面这

5、题：例：你觉得下面的这段话简明吗？请帮忙改一下。我的寝室在一座低矮的小楼上，楼下是一条热闹的街道。白天，我总听见一片嘈杂的人声，在窗外荡来荡去的；汽车响着嘀嘀的喇叭声，从楼脚下驰过；马车的轮子辘辘地压在地面上，发出沉重的声音，马在嘶鸣，车夫抽起皮鞭，发出一声淸脆的回响，把沉重的车轮声和得得的马蹄声赶向远方。点拨：这段文字主要写寝室内可以听到各种声音，但作者在描写时给人混乱的感觉。可作如下修改：“……白天，一片嘈杂的人声，夹杂着汽车的喇叭声，马车轮子的镀镀声，马蹄的得得声，马的嘶鸣声，还有清脆的皮鞭声。”参考答案：我的寝室在一座低矮的小楼上，楼下是一条热闹的街道。白天，一片嘈杂的人声，夹杂

6、着汽车的喇叭声，马车轮子的辘辘声，马蹄的得得声，马的嘶鸣声，还有清脆的皮鞭声。写作示例w（一）亲情最珍贵有人曾歌颂过那纯洁的友情，有人曾赞美过那淳朴的民情，也有人歌唱过那美好的爱国之情。但在我眼里，千变万变始终不变的是那永恒的亲情，它是神圣的，崇高的，也是无私的。亲情是那整天萦绕在耳畔的催眠曲；是那永远也忘不了的唠叨，永远说不完的道理；同时，也是那亲切的问候，回家后桌子上热气腾腾的饭菜。亲情，有时像一颗糖很甜很甜，有时又像那闻着就怕的中药水，虽然苦但是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。上学期的一次数学考试，我只考了六十多分，老师与我都感到特别诧异。试卷发下来后，我前前后后、仔仔细细地将

7、试卷检查了一遍，没有被改错的地方，我感觉很惊讶。我便问自己：为什么退步得这么快？我该怎么办？我该怎么办？上星期我还信心十足地答应妈妈一定考个好成绩回来，现在我该怎么去向妈妈说啊！我急得不得了，最终还是得回家。回到家里，对考试一事我只字不提，家人也没有问。晚上我与妈妈洗碗的时候，妈妈问起考试，我只好说了出来。妈妈也十分惊讶，我想：她是会大发雷霆还是对我失去信心感到失落呢？但令我意想不到的是妈妈却是安慰我，嘱咐中毫无一丝批评之意。我很高