教师常规检查及教学合集

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1、教师常规检查及教学效果评价表被评人姓名学科任班主任班级评价学期：年季任教班级其中实验班：普通班：现状建议评价项U评价内谷备课10分上课10分批改10分辅导10分教学效果60分1、每课时一案，有“课题或内容”，书写整洁；2、“教材认识”科学、合理，“教学目标”明确、全面，“教材设想”具体、新颖；3、“教学过程”设计合理，步骤清晰，有内容，有方法，有指导，有措施等，并在“备注”栏里注明相关“要素”；4、每课时后必写“教学反思”，反思包括教学得意之处的达到教学目标分析、偶发事件处理、精彩对话等，或是遗

2、憾之处的分析与对策，以及自己的感受和体验等。1、期初冇计划，期末冇教学总结，上课带教案；2、不旷课，不随意换课，做到“候课”，不迟至I」，不早退，不做上课无关的事；课堂纪律好，学生学习气氛浓；课堂容量充实，学生学习效杲好；不蔑视、体罚、漫骂学生，仪表得体。优：绝人多数教案符合耍求良：过半数教案符合要求中：少数教案符合要求差：几乎都不符合耍求评定等级：得分:3、4、5、1、作业布置适量、合理，适合不同学生实际，有不同形式作业（无作业学科除外）；2、作业批改及时、认真，共性问题及时反馈，适量使用其他

3、形式批改时达到了应有效果（同上）；3、平时测验有规律，目的明确，试题有梯度，有质:ft,反馈及时（无作业学科除外）；4、考试阅卷及时，考试结果分析认真，评价重激励。1、课堂上善于发现问题，个性问题辅导有耐心，共性问题及吋反馈；2、鼓励学生课后多问，主动关心“胆小”学生，态度和蔼可亲3、课外活动或竞赛辅导认真、不离岗、不迟到；4、不有赏辅导自己的学生。评价项目优：基木上都能达到良：冇一项未做到或冇两项做得不好中：冇两项未做到或冇三项做得不好差：达不到中等要求优：基木上都能达到良：有一项未做到或有两

4、项做得不好中：有两项未做到或有三项做得不好差：达不到中等要求优：基本上都能达到良：有一项未做到或有两项做得不好中：有两项未做到或有三项做得不好差：达不到中等要求优：“综合分”、“排位分”（各班平均后）Z—为全教研组进步最多者，无考试科目教师“学生评议分”为全校前十名者；良：“综合分”、“排位分”（各班平均后）Z—为进步者，无考试科目教师“学生评议分”超过平均数者；中：未达到"良”，又不是“须努力”者；须努力：“综合分”、“排位分”（各班平均后）同时为全校退步最多者，无考试科U教师“学生评议分”为

5、全校后五名者。期中辱级：得分:综合评价得分综合评价等级主管部门意见:期末级：得分:等级:得分:等级:得分:等级:得分:年度W：得分:（盖章）年月日学生评议教师调查表同学：本调查表十个问题都有三个选项，想一想，哪个选项最符合你的实际情况，就在该问题后评议栏填上相应选项。谢谢合作！班级语文数学英语物理化政治历史生物地理体育音乐美术微机劳技问题选项1、你喜欢上该老师的课吗？A彳艮喜欢;B.较喜欢；C.不喜欢。2、该老师是你的朋友吗？A.是；B.有时是；C.不是。3、该老师教学能做到贴近你的实际水平吗？

6、A.能；B.有时能；C.不能。4、该老师教学能做到经常与实际相联系吗？A.能；B.有时能；C.不能。5、该老师教学能做到既让你冇收获，又让你感到求知的快乐吗？A.能；B.冇时能；C.不能。6、你经常参与到该老师的教育教学活动中吗？A.经常；B.冇时；C.没有。7、你经常捉出问题或动用实践吗？A.经常;B•有时；C.没冇。8、该老师经常教给你做人、学习的方法吗A.经常;B.有时；C.没冇。9、你能自觉地运用该老师教给的方法解决学习（作业）和生活屮的问题吗？A.能；B.有时能；C.不能。10、该老师

7、的各种形式的评价对你的发展有积极作用吗？A.冇；B.有时有；C.没有。合计（数目）选A选B选C备注：此表用于学生代表评议教师。由教务处组织，每学期一次。（汇总表）：学生评议教师调查汇总表被评人姓名

8、学科任班主任班级评价学期：年季任教班级其中实验班：普通班—评价项目选项数冃统计平均分ABC教师专业现状调查OA.欢□□□2是不C•A别？红吗i•平3••匕匕厶EZ•Annn?疑吗r系>4••匕匕•Annn匕匕fl•A000常经•Arrr70有没C常经•A姥吗该法••常经•Arrr0解吗90匕匕不C•

9、9匕匕AH•Annnn100有没C•9有•Annnnnnn教师专业优势24、56>78>O•1XJZLL1盖月z(x年备注：1、折算得分时，A项10分，B项7.5分，C项5分，求出平均分即为综合评价得分。2、此表用于学生代表评议教师的汇总。由教务处执行，每学期一次。入被评价人业务档案。教师听课评议表学校1班级1学科执教教师课题年月日（星期）午第节项目评价内容案例与分析评价1・参与方式（20分）：优.良：口学交流、合作探究、实践发展.猜想论证、争论答辩、研究创新……一般：听讲练习、回答问题较差：唯