德育教育工作总结与德育特色工作总结汇编

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1、德育教育工作总结与德育特色工作总结汇编德育教育工作总结学院的德育教育以思政课为依托，采用课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践相结合的"四位一体"实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教育教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域,丰富了德育教育的内容和形式,拓宽了教育渠道，突出了教育的特点，使德育教育由形式单一的理论教育转变为多元化的规范实践教学,从而有效增强了德育教育的实效性。案例一:政法学院组织学生参观中国工业博物馆为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的发展历史，激发学生的爱国热情，唤起学生的责任感和使命感，20

2、1X年1月15HXX学院思政部组织部分学生到中国工业博物馆参观。案例二:政法学院思政部组织学生开展义务植树活动为逬一步提高大学生环保意识，积极践行生态文明理念，4月22日下午，政法学院思政部组织50余名大一学生在校园内开展了以"环保大家行，美丽新校园"为主题的义务植树活动。案例三：XX学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活!U201X年7月2日，XX学院XX部组织来自各院系学生代表人，参观了位于新民市的"三农"文化博览园。案例四：XX学院暑期组织学生积极开展社会主义核心价值观教育实践活动201X年暑期，XX部以社会主义核心价值观教育为主题，积极

3、组织开展大学生暑期社会实践活动。德育特色工作总结本学期,我校德育工作以学校”抓好常规落实,建立工作秩序"为指导,继续改革创新,开创了学校德育工作新局面。抓好规范管理”落实常规工作。学生良好行为习惯的培养,是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以"文明班评比"为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价,每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期,我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况登记表》、《情

4、况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为,都记录在案,并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。二开展行为自我训练，提高学生自律能力。有专家说，最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少，教师与学生总是在玩〃猫同老鼠〃的游戏。本学期，我们在新生中制定了《

5、中专生行为习惯自我训练方案》，方案实施的要点是:学校提出30个行为培养目标，由学生自由选择若干项目进行自我训练,以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达标,达标的给予奖励，并再选项目训练，未达标的继续训练。这样在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性,引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后,取得了良好的效果。三、提升心育工作质量,突显学校办学特色。按照办学规划，我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动:举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手

6、抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育,加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育，开发德育校本教材《品德与素质》,重视以敬业和诚信的职业道德培养,全面提高学生的综合素质和技能，强调〃以德活校〃教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生〃心理协会〃，开通心理广播,出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育工作,大大促进了学生良好心理品质的形成。四、大胆改革创新，拓宽德育途径。本学期,我校进行学生"每天十问"活动,启发学

7、生每天对照问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最后三分种进行。学校统一播放反思导语，并配以优美抒情的轻音乐。导语都是"导语征集设计大赛"学生的获奖作品，每周更换一次。这些导语，非常动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的"我感受,我明白,我顿悟——三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开始……？"o本学期,我们还开展”每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲,每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听广播跟唱。现在，让学生自由选择去唱，很多是不健康的靡靡之音。我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受

8、到思想的教育。综上所述，开学至今，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时,又进行适度的改革创新，