小学教师发展性评价

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1、西张村小学教师发展性评价实施意见根据县教育工作会精神，结合我校教育实际，进一步完善我校教师评价机制，加速提升教师队伍整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，结合“教育质量提升年”活动，我校制定本办法如下。一、教师专业发展梯级设置按照专任教师的业绩水平，设置五个梯级：1、达标教师；2、骨干教师；3、学科带头人；4、教学名师；5、专家型教学名师。二、教师专业发展评价内容1、教师的专业发展水平。2、教师的教学业绩。采用百分制考核，教师的专业发展水平占30%,教学业绩占70%。三、教师专业发展评价标准（一）达标教师1、遵守教师职业道德，完成学校分配的各项教育教

2、学任务。2、认真落实教学常规，取得高效课堂县级达标证书，会运用现代教育技术实施教学。3、制订升级计划，按时完成每一周期岗位培训任务，建立教师个人专业发展档案。4、每学年读一本教育理论书籍或若干篇专题性理论文章；写5000字以上读书笔记；一篇教学论文；作一次汇报课。（-）骨干教师除具备以上1-4条外还应具备以下几条：5、积极参与校本研修和县级以上科研课题研究，每年作一场学术或教研报告，至少有一篇论文在县级及以上获奖。6、上校级示范课或公开课一节以上。（三）学科带头人除具备以上1-6条外还应具备以下几条：7、制订本校同学科教学发展规划，带领本学科教师共同发展，培养1-2名青年教师能够脱

3、颖而出成为学校学科骨干，努力创建品牌学科。8、每学年在学校内最少做4的示范课或观摩课，县域内完成一节示范课或观摩课，在学校做4场，县一场学术或教研报告。撰写论文至少有一篇在CN期刊发表或在省级及以上获奖。（四）教学名师除具备以上1-8条外还应具备以下几条：9、带领同学科教师进行课程研究，完成一到两门课程的教材整合与拓展。10、建立名师工作室，承担县级和学校培训任务。四、教师专业发展评价办法学校每年对所有专任教师进行一次考核评估，确定达标教师和骨干教师的具体梯级。在此基础上，同中心校推荐县级教师发展评价评审工作领导小组推荐学科带头人、教学名师材料，由县级教师发展评价评审工作领导小组考

4、核、评审。五、奖励政策学科带头人及其以上梯级教师可享受如下待遇：1、在同等条件下，优先评优；优先晋升专业技术职务；优先推荐参加省、市骨干教师、学科带头人、教学名师、“拔尖人才”、“学术技术带头人”等评选。每年上级有关部门分配我校的外出学习优先从被评选的教师中由高到低安排。2、学校要对本学年评为县级以上的骨干教师、学科带头人、教学名师除教体局每人一次性分别奖励1000元、3000元、5000元奖励外，学校分别再给予50元、100元、200元的奖励。3、凡参加国家、省、市、县及本校学科教研组组织的优质课赛讲、小制作、小发明比赛获奖的教师按下表奖励（以竞赛文件及获奖证书认定）。奖励等第省

5、级市级县级校级一等奖奖金100元奖金50元奖金20元荣誉奖二等奖奖金50元奖金30元奖金10元荣誉奖三等奖奖金30元奖金20元奖金10元荣誉奖注：校级学科竞赛设奖人数为参赛人数的1/4,一、二、三等奖设奖比例为1：2：lo4、教学成果发表奖：在国家、省、市、级教学杂志、教学刊物、报纸上发表论文、作品的教师按下表奖励。奖励等第国家级CI省级市级奖金100元50元20元六、组织机构学校成立教师发展性评价工作领导小组，具体人员组成如下:组长：副组长：成员: