谈中考复习备考策略费下载

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1、谈中考复习备考策略汶上县郭楼镇中学邓联合中考复习阶段是学生进入高一级学校深造或走向社会发展的最关键、最紧张的阶段。抓好复习备考工作，对确保每一位学生都能得到全面可持续地发展，提高初中阶段的教育教学质量，有着至关重耍的意义。结合本人近几年指导中考复习备考的几点做法，谈谈口己的观点。一、明确要求，科学筹划，加强研究，提高效率中考复习总的要求是：进一步强化学生的知识积累，完成对已有知识的梳理和整合，构建比较系统的知识结构网络，形成综合运用所学知识解决实际问题的能力。复习备考时间紧、任务重。整个复习安排为“两轮一扣”。一轮复习的时间是每年3月至4月下旬，3月上旬和4月下旬进行复习检测。思路是

2、以能力的培养和方法的指导为主线，抓知识点的熟化和运用，带动基本知识和基本技能的巩固和提高。任务是全面复习、落实双基，讲练结合，拓宽提高;以教材章节为主线,以“读-讲-练-评”为基本方法。在一轮复习中，一是把好学生用资料关。要选定一套质量较高且较实用的资料，严禁滥用资料。要用好中考指导，并适当精选部分习题作为补充。正确处理好“温故与知新”的关系，做到巩固与提高并举。二是认真参加集体备课。要充分利用备课组的作用，在组内相互研讨，取长补短，共同提高，充分发挥集体优势。要做到“四把握四放开”，即宏观上把握，微观上放开；方向上把握，方法上放开；负担上把握，优化上放开；内容上把握，形式上放开。三

3、是加强对中考考试说明和中考试题的学习与研究。要认真学习和研究中考说明和近几年中考试题，反复进行“纲纲对照，纲本对照，纲题对照”,熟练把握考试内容要求、试题形式、难易程度等。必须做到“四有”,即脑屮有纲（考试说明），腹屮有题（近几年屮考题），胸屮有书（课标、教材），心中有法（教法、学法）。轮复习课堂教学的研究。按照“小步了、密台阶、快节奏、高效益”的要求，精讲精练，讲练结合，处理好讲与练的关系，做到“四精四必须”和“三讲三不讲”。“四精四必须精选、精炼、精讲、精批，练必须精，练必须阅，练必须评，评必须备；“三讲三不讲”，即讲学生理解不了的问题，讲学生归纳不了的问题，讲学生运用不了的问题

4、，不讲过易的问题（学生通过看书、做题自己能解决的问题），不讲过难的问题（超越本学段的教学深度、超过考试可能的难度的问题），不讲过偏的问题（超越课标和考纲的问题）。抓好讲、练、评、补四个环节，认真分析习题，认真统计分析学生答题情况和错题率，有针对性地补教补学。五是制定和落实培优帮辅措施，让每一位学生都得到最大发展。教学中面向全体学生，做到不偏爱优等生，不忽视偏科生，不歧视学困生，确保每一位学生的每一堂课都有所收获，有所提高。要对学习基础和能力不同的学生提岀不同的要求，确保优等生吃得饱，学困生吃得了，尽力减少学生在学习上的两极分化。二轮复习的时间是每年5月，5月下旬进行一次模拟考试。思路

5、是以学生综合能力提高为主线，全面提高学生对所学知识的综合运用能力。任务是系统整合，浓缩重点，模拟训练，提升能力。以“练-讲-评”为基木方法。在二轮复习中，一是做到“三突出二“三禁止”。即突出典型性（教学的重点，共性的解题思路和方法），突出针对性（中考的考点和学生的学习弱点），突出开放性（拓展学生的视野，发展学生思维）；禁止使用机械性记忆的题目、低水平重复的题目和偏难怪的题目，确保练的质量。二是加强方法、规律的指导与总结。训练学半解题时，重视解题思路的分析和表达能力的培养。三是严格解题程序，强化学生答题规范。审题时要抓准关键的词语，找到解题突破口；分析时要克服思维定势，利用逆向思维和发

6、散思维，找准与题目契合的知识点及其相互联系；组织答案时要书写工整，卷面整洁,解题步骤完整，具有科学性、逻辑性和创新性。要向认真审题、规范答题、整洁卷面要成绩。回扣阶段的时间是每年6月上旬。任务是回归双基，排查考点，定时训练，查缺补漏，做好心理疏导，以良好的心态迎接中考。二、优化班级管理，创设良好的学习环境，实现集体创优班级管理在学校管理工作中起着非常重要的作用。作为班主任，我总是认真研究毕业班级管理的思路与方法，大幅度提高班级管理的层次和水平。一是努力建设积极向上、乐观进取的班级文化。营造浓厚的学习氛围，开好每周一次的系列班会，让每一次班会都具有催人奋进的力量，成为学生前进道路上的加

7、油站。让每一个学生都树立起明确的奋斗目标，用目标激励学生成人成才。二是要从落实班级常规管理入手，坚持学生H常行为规范教育，确保班风正，学风浓。三是从关心、爱护、体贴学生入手，激发学习兴趣和动力。及时准确地了解班级每一位学生的思想、学习、生活情况，密切注视学生的动态，把握学生的发展脉搏。做到每月一次谈心，坚持以激励为主，正血教育为主，经常给学生注入新的精神动力，调动每一位学生的积极性，帮助每一位学生健康成长。要做到不偏爱优等生，不忽视偏科生，不歧视学困生，确