山东省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：德育过程的规律试题

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1、山东省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：德育过程的规律试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称—A：柏拉图B：亚里士多德C：昆体良D：苏格拉底2、中学生情绪调节“治本”的方法是。A：教给中学牛自我调节的具体方法B：培养学生高尚的情操C：指导中学生了解自己的情绪特点D：预防中学生的高度焦虑状态3、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做岀结论，这一教学策略是（）A：发现学习B：情境教学C：合作学习D：指导教学4、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有A.孟禄B.沛西能C.

2、利托尔诺D.华生5、从“多门之屋牛风，多嘴之人牛祸”出发，必然能推出。A：多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸B：多门Z屋必然生风，多嘴Z人必然生祸C：多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸D：多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸6、知道“三角形的内角和等于180°”属于。A：策略性知识B：陈述性知识C：条件性知识D：程序性知识E：重视个別差异7、以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D・评比性说课8、”活到老学到老”是现代教育特点的体现。—A.公益性B.生产性C.未來性D.终身性9、下知与“并非'清者自清，浊者

3、自浊小意思相同的是—A.或者清者没自清，或者浊者没自浊B.不但清者没自清，而II浊者没自浊C.虽然清者已自清，但浊者没能自浊D.虽然清者没自清，但浊者已经自浊10、天宇喜欢问问题，并且喜欢探索，还常常乐在其中，这种心理体验属于。A：道德感B：美感C：智慧感D：成就感11、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）织审应受组评反接A:bGD12、教育心理学的发展时期是（）A：20世纪20年代以前B：20世纪20年代至50年代C：20世纪60年代至70年代D：20卅:纪80年代以后13、活动课除了兴趣小组、班团活动外，还有（）A：英语角B：课内辅导C：课外辅导

4、D：特长训练14、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的育•接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_A.常规管理B.平行管理C・民主管理A.目标管理15、自我评价能力是进行自我教育的。A：关键B：认识基础C：核心D：行动指南16、下列属于影响迁移的个人因素有A・认知结构和态度B・智力和学习环境A.年龄和学习材料B.学习目标和态度17、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”.“否则决不能成为一种有系统的学问”.这正是—的“教育学”超岀他的前人和同代人的地方.A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特18、人民法院审判未成年

5、人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。A：已满14周岁不满16周岁B：已满16周岁不满18周岁C：已满15周岁不满17周岁D：已满18周岁不满20周岁19、遗传素质为人的发展提供了_。A.现实性B.必然性C・方向性D.可能性20、孔子提出“不愤不启，不烘不发”，它符合的教学原则是（）。A.循序渐进B.因材施教C・理论联系实际D.启发性21、在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A：谈话法B：调查法C：说理法D：自我管理法22、下列哪一方法不属于家校教育相互配

6、合的方法？A：教育教学督导委员会B：互访C：家长会D：家长委员会23、、是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A：教育方针B：教育目的C：c.教学目标D：培养目标二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。）1、某教师上课过程中发现一个学牛分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是—A.直观技能B.体态表达技能C.提示技能D.批评技能2、下述哪一组人员都属于创造社成员？A：郭沫若、鲁迅、周作人B：周作人、郁达夫、林语堂C：沈雁冰、成仿吾、许地山D：郭沫若、成仿吾、郁达夫3、贯彻理论联系

7、实际原则的基本要求不包括_。A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B.书本知识的教学要注重联系实际C.重视培养学生运用知识的能力D.补充必要的乡土教材4、教师礼仪的特点有【】A.率先性B.示范性C.系统性D.整体性E.影响的深远性5、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是。A：皮亚杰B：埃里克森C：罗杰斯D：科尔伯格6、下面哪些是属于一般能力？—A.记忆力B.注意力C・观察力D.色彩鉴别力E.节奏感知力