山东省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学过程试题

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1、山东省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学过程试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。 A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权2、教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的__特征。 A．集中能力 B．保持 C．转移能力 D．分配能力3、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是。 A：教育与生产劳动相结合 B：加强现

2、代科学教育 C：开展网络教育 D：高等学校扩招4、我国义务教育的立法宗旨是发展____ A：专业教育 B：中等教育 C：职业教育 D：基础教育5、下列属于一般能力的范畴。 A：记忆能力 B：创造能力 C：运动能力 D：社交能力6、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家提出来的。 A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特 E：重视个别差异7、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__。 A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法8、《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，

3、标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国()次课程改革。 A．第五 B．第六 C．第七 D．第八9、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是__ A．观察法实验 B．自然实验 C．实验室实验 D．自然实验与实验室相结合实验10、人的身心发展的两个特殊性是指__。 A．顺序性和发展性 B．社会实践性和阶段性 C．社会实践性和能动性 D．不平衡性和均衡性11、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的。 A：复杂方案 B：学习计划 C：可行方案 D：思维程序 E：

4、重视个别差异12、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A：夸美纽斯 B：卢梭 C：洛克 D：福禄贝尔13、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是。 A：阿特金森 B：马斯洛 C：维纳 D：班杜拉14、动作技能学习心理过程的第一阶段是__。 A．联结阶段 B．认知阶段 C．自动化阶段 D．熟练阶段15、(2005年4月)西方教育史上，首倡“从做中学”的是。 A：布鲁纳 B：康德 C：杜威 D：卢梭16、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是。 A：评定学生学业成绩

5、，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B：一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利 C：题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D：在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数17、”幼儿园”一词是（）年产生的。 A：1837 B：1840 C：1842 D：190318、有预定目的，需要一定意志努力的注意是。 A：随意注意 B：不随意注意 C：随意后注意 D：无意注意 E：重视个别差异19、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为。 A：自我中心阶段 B：他律

6、阶段 C：自律阶段 D：公正阶段 E：重视个别差异20、学校教育的基本单位是__。 A．教研组 B．班级 C．教师 D．学生21、下列选项中不属于社会公益活动的是（） A：打扫校园 B：植树造林 C：拥军优属 D：帮老助残22、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了____ A：爱岗敬业的职业道德 B：依法执教的职业道德 C：严谨治学的职业道德 D：廉洁从教的职业道德23、(2005年4月)决定教育领导权的是。 A：生产力 B：科学技术 C：文化 D：政治经济制度24、20世纪20

7、年代，教育心理学主要受到（）的影响。 A：实验教育学 B：教育社会学 C：心理测量学 D：程序教学25、教师的积极评价不会有效地改变学生。 A：自我认知的倾向性 B：自主行为的调控力 C：需要 D：风格和技能26、__即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A．内部反馈 B．外部反馈 C．动觉反馈 D．过程反馈27、家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有____ A：卢梭 B：洛克 C：康德 D：柏拉图28、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（） A：卢梭 B：

8、洛克 C：夸美纽斯 D：赫尔巴特二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、”管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（） A：全员激励原则 B：教管结合原则 C：协调一致原则 D：平行管理原则2、1986年颁布的是__。 A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C