贯穿整个专业学习的计算机专业英语教学

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1、贯穿整体专业课程学习的计算机专业英语教学方法蒋子规(中山职业技术学院，广东中山528403)摘要：在高职教育中计算机专业英语的教学往往不能达到很好的效果，文章中提出了一种贯穿整体专业课程学习的计算机专业英语教学方法，旨在把专业英语结合到专业课程的教学中，学生可以在学习计算机专业课程的同时掌握对应的专业英语，并在实际应用屮掌握需要的英语知识。关键词：计算机专业英语；英语教学；专业课程ComputerEnglishTeachingMethodthroughthewholeMajorCoursesLearningJiangZigui(ZhongshanPo

2、lytechnic,Zhongshan528403,China)Abstract:TheteachingforComputerEnglishinhigherprofessionaleducationusuallyisnoteffective.ThisarticlementionsaComputerEnglishteachingmethodthroughthewholemajorcourseslearning,whichaimstocombineComputerEnglishwithotherComputermajorcourses.Byusingth

3、ismethod,studentswhosemajorarecomputerwilllearnComputerEnglishwhentheyarestudyingtheirmajorcourses,furthermore,theywillalsolearnusefulEnglishinpracticalapplications.Keywords:ComputerEnglish;EnglishTeaching;MajorCourses现今在我国，英语学习已基本贯穿于每名学生的学习生涯，而当学生进入本科或高职高专院校时，原本的基础知识学习也转变为各专业领

4、域知识的深入学习和研究，相应地，在英语方面，也要涉及到专门针对单独专业方向的英语学习，以便在今后的工作或学习中能更好更实际地运用英语。因此，教师如何教好、学生如何学好专业英语也就成了极为重要的一项内容。本文中，将会以高职教育中的计算机专业英语为例，进一步讨论专业英语的教学以及学习方法。>高职院校计算机英语教学现状1.学生情况英语学习是一种需要积累并且不断巩固的学习，而大部分学生在高中主要以应试的方式学习英语，这就导致学生在参加完高考并度过三个月放松的假期之后，很大程度上会出现以前积累的知识快速被遗忘的情况。同吋，不仅仅是高职院校，大部分高校的学生刚步

5、入大一的学习吋，由于本科或高职高专院校的课程设置与学习氛围往往比高中宽松一一尤其是高三，学生没有了升学压力，因此学生很可能会继续保持相对放松的心态，再加上又有了其它各类丰富的课程，学生往往对英语学习也逐渐不再重视（这里主要指非英语专业的学生）。经过这一系列的变化，很可能导致的最终结果是一一学生的英语能力迅速下降，远低于高考时的水平。另外，对于高职院校，其生源也有自己的特点，比本科院校更为复杂⑴。高职学生--般来源于普通高中、职高或中专、中技，学生的英语水平参差不齐一一部分学生相对基础较好，能进行一定的英语运用，但主要集屮在阅读，而听力、口语等则相对薄

6、弱；但不可避免地，也有一些学生英语基础较差，甚至基本的词汇和语法都没有掌握⑵。1.课程设置高职院校基本是三年制，而由于其职业教育的特点，学生需要进行一段时间的实习，再去除完成毕业设计或毕业大作业所占用的，学生从大一到大三真正在校参加课程学习的时间很可能只有两年半或更少。因此，在课程设置方面，主要为专业课，基础课程的安排则比本科院校的要少得多。一般英语课程的设置大致如此一一大一学习一门基础英语课程，如《高职实用英语》，学时多安排在一个学期以内；到大二或大三时，再学习一门专业英语课程，如《计算机专业英语》，学时也多为一个学期左右。由此可见，三年中学生实际

7、进行英语学习的吋间很少，如果学生又以不重视的心态来学，很可能最后会一无所获。2.教材与教学方法冃前，大部分高职高专的计算机专业英语教材内容基本类似，主要以多篇计算机专业文章的形式进行一些语法、专业词汇以及专业知识的教学，个别辅以口语小对话、课文朗读、听力练习等。对于这一类教材，学生在学习吋往往会觉得比较枯燥；并且，鉴于部分学生基础较薄弱，在课堂学习时会跟不上老师的讲解，甚至可能出现连文章都读不懂的情况，课后学生自主学习的积极性也普遍不高，所以最终的学习效果将有可能无法达到预期。而且，传统的课堂教学一一黑板、幻灯片、投影仪，即使辅以视频、听力等，学生的

8、学习积极性也无法完全调动。就算学生在课堂上掌握了一定的知识，但也有nJ•能因为暂时无法得到实际运用而被逐渐遗