在初中语文课堂实施有效教学策略探讨

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1、2011年燕山地区教学论文评选参评论文在初中语文课堂实施有效教学策略探讨单位：燕山东风中学姓名：赵静在初中语文课堂实施有效教学策略的探讨内容提要：新课程改革向我们提出了挑战，要求教师在语文课堂教学中帮助学⑴设计恰当的学习活动，帮助学生营造和维持学习过稈屮积极的心理氛围。学生是学习活动的丄休，让学生史多地、史岂接地参与课堂教学，关键是要探求新的教学方式，创设和谐、友善的环境，创造更多的交流机会和活动。实施新的课堂教学模式和策略，激发了学生学习的热情，让学生成为了课堂的主人，有助于提高课堂效率。关键词：自上探究有效新课程改革强调“

2、语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的口主学习情景，尊重学4的个体差异，鼓励学©选择适合口己的学习方式”，“教师是学牛•学习活动的组织者和引导者”。我们发现新课程改革强调语文教学不仅仅是知识的传授过程，同时是培养学牛•的能力和让他们口主体验的过程。让学牛•成为课堂的主人，要求教师在语文课堂教学中帮助学牛设计恰当的学习活动,帮助学牛•营造和维持学习过程中积极的心理氛围。基于这一理念，我开始在课堂上采用新的教学模式，主要是以学生为主体，以口主、合作、探究为主要学习方式，让学4在和谐、宽松的

3、环境下学习，发挥出口己最佳的潜能，从而提高课堂效率.下面是我的几点体会：一、利用“课前五分钟”激趣，实施有效教学教师只有关注学牛•的学习兴趣和经验，帮助学牛:学习必备的基础知识和技能，学牛•才能口觉地去观察、研究和探索。所以我从初一开始利用“课前五分钟”开展朗读和阅读点评活动，让学生对语文课充满期待。1、开展朗读交流活动。朗读优美散文。教师在开学前几节课引导学生一起阅读一些优美的文章，告诉他们博览群书可以汲取更多的知识，可以感受牛•活中的真善美和假丑恶，可以帮助他们认识世界。然后向学4推荐一些名家散文，如《朝花夕拾》《朱口清散

4、文》、《繁星•春水》等散文集让他们阅读，以后每天课上抽出5分钟，轮流由学牛•朗读，大家交流，可从声音、态度、朗读是否正确流畅方面，也可从内容、语言、写法、主旨方面畅谈口己的心得体会。朗读交流活动既能帮助学®感受4活、感悟人又能培养学4的朗读能力、思维能力和表达能力。收到了可喜的效果。“朗读”评价表评价内容5（好）4较好）3（需要提高）1.声音洪亮，朗读有感情2•态度自然、大方3.朗读正确，流畅2、开展“点评《水浒传》人物”活动目前初中牛:名著阅读欣赏的情况令人担忧,，而“名著阅读”是中考的必考题型。因而培养学牛•阅读名著、欣赏

5、名著的能力与习惯尤为重要。我让学生选取《水浒传》中自己喜欢的人物每天做一篇摘抄，10（）——200字，然后分析人物形彖，感受人物特点。第二天上课时针对人物描写进行点评，大家进行交流。学生为了说出自己独特的见解和感受，往往认真阅读和揣摩人物，希望一鸣惊人.在这种交流互动中促进了学生思维的发展，促使学牛:积极的人格。“点评《水浒传》人物”活动使得学牛:对名著实现更有效的阅读和欣赏，让学牛:获得更大的成就感和阅读动力。今后我还会开展《三国演义》、《西游记》阅读点评人物活动，激发学4学习语文的兴趣，有助于实施有效教学。二、利用日记提高

6、作文教学实效性。写作是语文教学中的重点，而学®往往惧怕作文课上，因为总觉得无材料可写.怎么才能解决“巧妇难为无米之炊”的问题呢？可以通过写让日记学©学会观察积累.牛•活是创作的源泉，让学牛•全身心地去感知牛：活，发现牛•活中的美好事物，培养学牛:从一般人认为司空见惯的平淡无奇的细小事物中留心发现，让他们感到平淡中有新奇，细微处有学问。这样，学牛•会积累下很多素材，他们的创作欲望随即产牛：。初二开学，我开始在每天课上抽出5分钟，轮流由学生朗读一篇自己认为比较满意的口记，朗读时应作到声咅宏亮，仪态大方，感情充沛，语句流畅,最后可先

7、自我点评。而其他同学可从声咅、仪态、感情方面进行点评,也可从口记的内容、中心、构思、语言等方血评。大家各抒己见，无论是读者或评者，都受益匪浅。尤其是读者,听取了大家的评论后，对日记进行适当的修改,是又一次创造作品的过程。这种日记点评教学活动，帮助学心积累下很多素材，激发了他们的创造欲望，有助于提高作文教学实效性。“朗读日记”评价表评价内容5（好）4较好）3（需要提高）1.声音洪亮，朗读有感情2.日记的内容具体，有细致描写3.语句通顺，语言流畅、生动4.中心明确，立意积极三、利用“协作探究模式”优化课堂教学现在，网上教育资源非常

8、丰富，网络环境下“协作探究模式”的教学模式有助于实施有效教学。教师进行教材分析，根据教学目标、重点和难度设计任务，布置给学4,学4组成小组制定搜集信息计划，收集、整理信息，这期间教师进行适当指导，课堂交流信息、协作学习，这样不仅激发学生的学习积极性，拓宽了知识的摄取面，且大大