培养学生自主合作探究实施方案1

《培养学生自主合作探究实施方案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《自殳合作探究斫克》2011.8科学学科培养学生自主合作探究能力构建高效课堂实施方案一、课题的提出本课题以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为最终冃标，探索一种以主动参与、经历过程、协同合作、发展个性为主要特征的课堂教学模式。二、课题的总体设计1、指导思想：本课题本学期以新课程标准为指导，提高了学生的科学素养，培养了学生的创新精神和实践能力，探索了一种以主动参与、经历过程、协同合作、发展个性为主要特征的课堂教学模式。实行了以“自主、探究、合作”的教学方式,我们以培养学生的探究学习的能力为出发点，通过对儿种课型的研究来得出了培养学生探究学

2、习的方法和途径。2、研究冃标探究性学习是一种积极的学习过程。探究性学习应以活动为中心，以探究为核心，以过程为重心，引导学生采用科学的探究方法，具休地说，在教学过程中以问题为载休，创设类似科学研究的情境或途径，引导学生通过自己收集、分析、处理信息和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力。3、在教学中遵循了以下探究原则①民主性原则②主动性原则③和谐性原则三、研究对象研究对象主要是：三——六年级学生为实验对象四、研究方法我们采用的研究方法有观察实验法、文献法、调查法。五、课题实施的措施在小学屮高年级我们主要采用“自主合作”、“操作

3、演示”、“实验推理”等方法和途径培养学生的合作探究学习能力O1、以合理分组分工作为合作探究的前提。合作探究是以合作小组为基木形式，系统利用教学中各种因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达到教学冃标的教学活动。把进行合理的小组分工作为合作探究的前捉条件。2、合作探究的主题内容贴近小学生的生活，使学生非常感兴趣，符合小学生认识事物的特点和规律。小学生合作探究能力的培养以一定的主题内容为载体，通过学生的亲历合作感受探究的乐趣，同时培养合作能力，逐步形成合作意识。主题内容选择是合作探究的基础，教师在组织学生合作探究前，精心选择探究的主题内容。3

4、、教师随机指导是合作探究的保障《科学课程标准》中指出：“科学探究活动一般应掌握由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到独立的过程逐步进行。”同样，合作探究也是如此，离不开教师的指导。教师的指导是合作探究成功的保障。4、开展多种形式的交流，让合作探究得以延伸①、在“自主合作”中培养学生的探究学习能力课堂教学是教师的教与学生的学的双边活动。新课程要求我们彻彻底底打破传统教育中老师牵着学生走的“满堂灌”教学方式，给学生自主合作学习的机会，使他们成为真正的发现者、研究者、探索者。②、通过“实验探究”培养了学生的探究能力“实验探究”是指在教学过程屮，为学生创设一

5、种类似于科学研究的情景和途径让学生以类似于科学研究的方法去主动获取知识，应用知识解决问题，获得发展。在“实验探究”屮培养学生的探究学习能力的过程中，教师是组织者、参与者和指导者。小学教材中丰富多彩的内容为培养学生的探究学习能力提供了广阔的空间。“实验探究”法一般的教学模式是：课前准备——实验探究——归纳探究。①、通过“操作演示”培养学生的探究学习的能力“思维是从人的动作开始的，切断了动作和思维的联系，思维就得不到发展。”因此，教师根据小学生的年龄特点和认知规律，根据教学内容积极创造条件，让学生操作学具，引导学生通过学具操作参与知识形成过程,在学习知识的过程屮

6、，培养能力，发展思维，教学中教师结合教材内容，把观察操作引进课堂，变老师演示给学生看为人人参与，个个动手，大大活跃了的课堂气氛。在“操作演示中”培养学生的探究能力主要表现以下步骤：第一步：预习教材准备学具，在每上一堂课前教师讣学生认真预习，准备好课堂教学中所需要的学具。在课前5分钟教师就要到教室检查学生的学具准备情况，使学生人人手中有学具，人人都能参与，人人都能操作。第二步：把学生组成小组，学生先根据预习动手操作，要求学生在操作的过程中用心体会，仔细揣摩，教师在学生操作演示时，在学生中巡回指导，对于操作不到位的学生给予及时纠正，对于操作比较好的学生适时鼓励。

7、激发他们的学习热情。第三步：学生分组探究，在操作演示完成后，让学生们分组进行讨论，各自把自己在操作演示时的见解说给大家听，通过辩论去其糟粕、留其精华，在这个讨论中，学生的知识面拓宽了，学习能力就进一步增强了。第四步：各小组在教师的引导下，将本组在操作演示中探究岀的知识讲给班中其他学生听，其他同学针对各小组的发言踊跃捉问，在此过程中把学生的探究学习推向高潮，对于学生解决不了的问题教师要给予适当的提示。这样学生通过自己的动手实验、观察总结，并在此过程中有所发现，有所领悟，学生充分体验到亲手操作、自己探究出新的知识的乐趣，体验到成功的喜悦。这样就对在“操作演示”屮

8、自己自主探究新知识产生更加浓厚的兴趣。5、全面互动评