培养亲社会情感(上)

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1、第一课时培养亲社会情感（上）教学目标情感、态度、价值观：体验和感受社会的美好。能力：培养学生多角度思考社会问题，正确认识社会现象的能力。知识：知道牛活是美好的，美好的牛活与社会的美好紧密相连。教学重难点：引导学牛感知社会牛活的美好，认识我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中，展现她的美好。学法指导：情感感化，联系实际，欣赏短文活动准备课前将全班学生按四人一•组分为若干小组，并利用课余吋间分别进入教师办公室、实验室、音乐课堂、美术课堂等，留心观察寻找社会牛活中的美。教师：同学们，看了这组图片，你们最大的感受是

2、什么？学生：真美。教师：对，这是自然美。老师今天还要和同学们一道去“感知社会生活美=“发现社会牛活美二“正确理解社会生活美二★第一环节：感知社会生活美教师：请同学们观察第一目第一个◎第一个♦的五幅图片。这些图片反映了社会生活不同方面的美，同学们能说明它们分别反映出社会生活哪个方面的美吗？学生：略。（社会环境美、社会生活美、人们心灵美）教师：对，它们反映了这三方面的美。下面请同学们再列举出一些你身边类似的美，让我们一起分享。学生列举：略。教师归纳：同学们刚才列举的都是对你们触动很深的美好的人和事。你们有没有试过用你们

3、的笔将感悟记下来，我想它会成为美丽的文字，感动更多的人。美文示例：九寨沟之冬:如梦似幻的王国初冬时节的九寨沟有着别样的风情山峦与树木银装素裹，瀑布与湖泊冰清玉洁，蓝色湖面的冰层在日出日落的温差中，变换着奇妙的花纹，冰凝的瀑布间，细细的水流发出沁人心脾的音乐，仿佛是来自心灵深处最纯净的声咅……人间天堂早晨，沿着栈道前行，攀台阶，过小桥，呼吸着清寒的空气，看着晨雾从芦苇海的水面上梦幻般漂浮，满山的秋色直扑眼前。夜里，下起淅沥的小雨，夜阑卧听，吋间仿佛凝固，人也不知身在何处了。待第二天醒来，你会发现窗外的松树枝干和变色的

4、叶子上都落满了雪，挂满了霜，雾气朦胧地笼罩着山峦……这是九寨沟的初雪。山岭峰谷这时都变得白雪皑皑、银装素裹，雪线以下的林涛树海则继续穿着秋的盛装。火红的枫叶，翠绿的松柏，金黄的桦树林与蓝天白云、皑皑雪峰、翠海飞瀑交相辉映。森林雪域相衬，沟谷纵横交错，湖溪绿树倒影，瀑布倒挂层叠。九寨沟的初冬，就如艺术大师精心绘出的一幅幅绝伦无比的经典画作。蓝蓝海子与半冰半水初冬的九寨沟，并不太冷，温度在10°C到零下5°C之间。海子由于海拔及水底沉积物的不同,展现出不同的季节景观海拔2250米的树正群沟的海子一片绿蓝;海拔2660米

5、的日则沟的海子则呈现半冰半水的奇特景色……到了冬天，九寨沟依然有水可看。肆意张扬的水，似是阿拉伯神话中用蓝宝石幻变而成的圣潭,点染其间的朵朵雪花，似是梅花逐水流。尽管雪花飘荡，海子依然清澈透明，随着水底沉积物的不同泛出青、蓝、绿等各种色块，每一种颜色又在你不经意中悄悄地化开，泅染成若干深深浅浅，透明清晰的色阶。而“半冰半水"的景象更是撩人心弦，那水的颜色穿过薄冰透出来，深蓝、浅绿、藏青、碧绿、浅紫等颜色糅杂在一起，如一块巨型的宝石，冰花有的如锦缎，有的若行云，动静结合,十分诗意。冰天雪地中的暖意游九寨沟，住宿地当首

6、推与之相依的九寨天堂，而九寨天堂的休闲项目又首选“天浴温泉"泡在巨大的温泉池里,透过钢架结构的透明玻璃罩，就可以看见四周的蓝天、白云、树林和从天而降的片片雪花。温泉的水温达摄氏40余度，池外北风凛冽,池内暖气飘渺，大有“琼浆仙饮醉游人"的快意。晚上在酒店的甲番羌寨，还有大型的神话歌舞表演，据说不少女演员都来自当地一个叫美人沟的地方，那里住着的是西夏王朝的王族后裔，女孩子个个如天仙下凡。最特别的是当表演结束时,观众和演员们狂歌曼舞，酒店旁边的两扇大门会自动打开，人们边歌舞边从这里涌出，外面刚好就是甲番羌寨的中心大广场

7、，篝火、羌笛、轮舞，继续狂欢。如果说冬天的九寨沟是一个美丽的童话世界，那么，九寨天堂就是童话世界里的梦幻王国，让你能在冰天雪地中，暖暖地感受浓浓的人情味和民族风情。教师：请同学们课后也用你的笔，将你观察和感受到的社会生活的美，用优美的文字展现出来,与同学们分享。环节一到环节二的过渡：我们生活的社会真美，但也有人常常没有这样的感受。法国著名雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现"。引入下一个环节：★第二环节：发现社会牛活美教师：同学们，学校是社会的缩影，我们每天的三分之一多的时间是在学校度过的，你能在忙忙碌碌

8、的学习中去发现她的美好从而让自己更爱她吗?下面请各小组派出代表，将你们利用课余时间分别进入教师办公室、实验室、音乐课堂、美术课堂等，留心观察寻找美丽的感受讲一讲，与大家分享。课堂交流发言：学生甲：我们小组来到一问教师办公室，看到老师们有的在辛苦地批改作业，有的在备课，有的在看书，阳光从窗外照射进来，像给老师们批上了金色的纱幔。窗明几净，觉得格外的美丽。学牛乙