莒县学前教育督导评估方案-附件

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1、附件莒县学前教育工作督导评估细则（总分：1000分）_级二级督导评估细则（计分办法）责任科室得分B11.领导重视程度（20分）领导明确乡镇政府职责，乡镇政府领导重视学前教育工作。乡托幼办F:古川订宀*P4.X血Q士4E4-n-V-亠//I.宀曲EtTAA*环去2.工作机制（25分）B2（1）乡镇政府加强对学前教育的统筹协调，建立政府牵工作头，有关部门参与的学前教育工作领导小组，统筹协调学前托幼办A1机制教育1】作。（5分）组织25分（2）幼儿园成立园务会。幼儿园班子机制健全。设有园领导长、副园长

2、、专（兼）职保教主任、总务主任、专兼职财务等管60分-rm11=1八-V-rtn■八、3.管理与考核（15分）B3（1）建立本乡镇学前教育督导评估机制、评估方案、教管理与师量化管理方案，对基层幼儿园、教师考核，有评估、考核托幼办考核成绩。（10分）15分（2）建立学前教育表彰制度，有本年度的表彰公布文件。（5分）A24.经费投入（50分）经B4（1）各级对幼儿园建设拨付的专项资金能专款专用。费经费（20分）核算中心管投入（2）幼儿园安排改善办园条件专项资金。（20分）理50分（3）幼儿园安排教师

3、培训经费，不少于幼儿园保教费与的5%,有记录。（10分）使B55.儿童资助（80分）用儿童（1）幼儿园建立对困难儿童救助标准及公示制度。（20资助中心180分资助分）一级二级督导评估细则（计分办法）责任科室得分B66.收费管理（50分）收费（1）幼儿园有收费许可证。否则，本项不得分。（10分）管理（2）经费管理与使用。核算中心50分幼儿园收费全部用于教师工资、园所改善所需，无统筹、截留和挪用现彖；公办及公办性质幼儿园经费要上缴县核算A3本乡镇整体发B7布局规划30分7.布局规划（30分）（1）乡

4、镇政府出台的社区、村办幼儿园布局规划方案。乡镇二期学前教育三年行动讣划规划布局图（2015—2017年）。设点布局合理。（5分）（2）乡镇出台学前教育近期（3年）、屮期（5年）、远期（10年）发展规划（内容包括幼儿园整合情况、幼儿园达丄一A・1士冷*l、/厂/、校建办展及B88.学前教育二期三年行动计划园所建设（50分）办园三年行乡镇政府制定的学前教育三年行动计划中所列的新建、校建办条件动计划改扩建幼儿园工程全部按时保质完成。每少完成一处扣10改善B99.幼儿园办园质量（60分）280幼儿园1

5、0.（1）幼儿园有特色、向内涵发展。乡镇中心幼儿园托幼办分办园办园条件达到省级示范幼儿园要求；（30分）B1010.园舍建设（70分）。加快实施幼儿园园舍标准化建办园设工程，幼儿园生均建筑面枳、主要园舍设置均达到《办园托幼办条件条件标准》屮相应类别幼儿园基本标准。幼儿园各室配备齐_级二级督导评估细则（计分办法）责任科室得分B11设施设备70分11.设施设备（70分）幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材配备三项指标达到相应类别幼儿园标准。室外设施至少应配备滑梯、攀登架、平衡木（或独木桥、

6、梅花桩）、压板、投篮架、体操垫等；各班级应配备电钢琴、一体机等（40分）卫生保健器材配备紫外线灯、体重计、高托幼办A4队伍建设150分B12教师资格及配■y12.教师资格制度（20分）。幼儿园园长、教师均取得相应任职资格，实行持证上岗。（1）幼儿园园长有岗位培训托幼办。13.教职工配备（50分）（1）按照省《办园条件标准》配足配齐园长、教师、保育员。园长（1名）教师（班数X3）,托幼办B13非公办教14.教师补充（20分）建立幼儿教师补充机制，不断扩大幼儿教师数量。有聘任非公办教师的过程性规范资

7、料（包括招聘简章、招聘成绩、图片、报县教育局备案资料，公办托幼办B14教师培训15.教师培训（20分）（1）建立完善幼儿教师继续教育和定期培训制度。（5分）（2）根据县教育局培训规划制定幼儿教师年度培训计划；（5分）培训过程性资料（文件通知、托幼办B15教师待遇16.工资待遇（10分）非公办幼儿教师工资不低于全市•••■••••••・托幼办17.社会保障（30分）按有关规定为非公办幼儿教师办•••■■•♦托幼办_级二级督导评估细则（计分办法）责任科室得分18.保教档案资料（60分）落实《3至6岁

8、儿童学习发展指南》，坚持保教并重，注重教育科研和教学改革，重视幼儿生活、卫生和学习习惯的养成，儿童体智德美全面和谐发展，托幼办保教质量较高。无“小学化”、“保姆化”等现象。（1）各种计划：保教工作计划、学期计划、周计划、一19.幼儿发展评价（50分）（1）以《3・6岁儿童学习发展B16指南》成长手册为依据。幼儿身体发展良好；幼儿个性、行为托幼办A5保教F叶一^、=亠-/亠_丄/參-A-—Al比人丄n、工1-厶mn教工作20.环境创设（60分）（1）室内外环境创设美化、教育育170分化、儿童化（2