2012年山东省学前教育工作督导评估方案

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1、2012年教育工作专项督导方案一、说明（一）为落实教育优先发展的战略地位，促进各级政府及其有关部门依法履行发展学前教育的职责，加快学前教育改革与发展,提高学前教育发展与普及水平,根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《山东省教育督导条例》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、《山东省学前教育普及计划（2011－2015年）》以及其他有关学前教育政策、规定，结合我省学前教育发展实际，制定学前教育专项督导方案。同时，对2011年教育工作综合督导发现的重点问题进行督导检查。（二）学前教育专项督导设一级指标（A级）5项，二级指标（B级）1

2、7项，总分值800分。督导整改200分。（三）本方案由省政府教育督导室负责解释。二、督导评估指标及分值一级指标分值二级指标分值学前教育A1组织领导80B1领导重视程度30B2工作机制20B3督导考核30A2经费投入120B4支出比例40B5专项经费30B6儿童资助20B7收费管理30A3办园条件320B8布局规划40B9园所建设100B10园舍建设110B11设施设备70A4队伍建设180B12教师配备100B13教师培训20B14教师待遇60A5教育管理100B15监管机制20B16保教工作20B17安全与健康60督导整改对2011年教育工作综合督导发现的重点问题进行督导检查200合计--

3、--------1000he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine

4、-9-三、督导评估指标体系一级指标二级指标督导评估要点及要求计分办法A1组织领导80分B1领导重视程度30分1．领导重视程度认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》、《山东省学前教育普及计划（2011－2015年）》等有关文件精神，把改善学前教育状况作为发展教育、改善民生的重要任务，纳入政府工作重要议事日程，明确市、县、乡镇政府在学前教育方面的职责，制定相关规划、计划和文件政策，逐步形成政府主导、公办为主、民办补充的办园体制。1．领导重视程度（30分）①市、县均制定学前教育三年行动计划及其他

5、有关文件政策，计15分。否则，得分＝15分×达到要求的县数（含市本级）÷〔所辖县数＋1（市本级）下同〕。②市、县理顺管理体制，明确各级职责，计15分。否则，得分=15×达到要求的县数（含市本级）÷（所辖县数+1）。B2工作机制20分2．工作机制市、县政府加强对学前教育的统筹协调，建立政府牵头，有关部门参与的学前教育工作领导小组（或学前教育联席会议制度），统筹协调学前教育工作，定期研究并切实解决学前教育发展中的重大问题。健全学前教育管理机构，充实管理、教研力量。2．工作机制（20分）①市、县成立学前教育工作领导小组（或学前教育联席会议制度），定期研究解决学前教育发展中的重大问题，计10分。否则

6、，市得分=10×达到要求的县数（含市本级）÷（所辖县数+1）。②市、县教育部门学前教育管理机构健全，有专职管理、教研人员计10分。否则，市得分=10×达到要求的县数（含市本级）÷（所辖县数+1）。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibilit

7、y,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-9-B3督导考核30分3．督导考核将学前教育纳入各级政府教育督导评估和工作考核指标，建立表彰奖励机制。将学前教育纳入教育督导内容，督导评估结果纳入对各级政府考核内容，并向社会公示。对发展学前教育工作突出的地区和单位予以表彰。3．督导考核（