高校散打运动教学现状及对策探讨毕业论文范文

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1、高校散打运动教学现状及对策探讨摘要：武术在中国五千年的文化传承中站着举足轻重的地位，而武术散打这一项竞技体育是中国武术的重要组成部分z—。今年来，很多高校都逐渐开展了武术散打的教学课，因为这门课程不仅能强壮学生们的休魄，而且还能从屮感受到中国五千年文化传承下来的精神，很大程度上符合大学生们的身体和心理的要求，因此受到了广大学生的喜爱。木文就针对高校散打运动的教学现状进行探讨并提出相应的对策。关键词：高校武术散打现状对策一、前言武术散打运动的兴起时间是在20世纪70年代末，在其后20年的不断实验和改善下

2、，于20实际80年代末得到了国家体育委员会的批准，正式成为了-•种竞技的体育比赛项目。在之后我国逐渐冇队员参加个各种散打争霸赛，并取得了不错的成果。武术作为我国千年文化的经典传承z—,因此，我国高校应该大力捉倡开展武术散打的课程，不仅能强健学生的体魄，而且还能弘扬名族文化，让中国武术得到更好的发展并走向世界。二、高校散打运动的教学现状分析2」我国高校的武术散打课发展状况自1978年散打运动作为试点教学的形式进入北京体育大学和武汉体育学院以来，散打运动的教学模式研究以及课程开展得到了基础的完善和改造，但

3、是当时相对于其他高校而言，是不存在承认散打运动教学的，自然也不可能在学校里开展散打课程教学。直到1989年，国家体育委员会正式批准散打运动为正式的竞技体育比赛项目以后，现代散打运动才真正的在我国高校中得到普及。耳前看来，散打运动已经在高校得到了长足的发展，教学体制和课程模式已经有了比较明显的特色，也充分说明了，作为一项中国传统体育竞技项目，其得到了高校的充分重视，在发展大学生身休素质的同时弘扬了民族精神，使我国的传统文化得到了比较完善的传承。以湖北地区为例，结果实地调查，该地30所相关院校中就冇24所

4、高校相继开设了散打专业，占到相关体育高校的80%,并且有逐年上升的趋势，相对于1978年只有武汉体育学院一所高校开设散打试点教育而言，有了质和量上的飞跃，总结來看，主要由两方面的原因造成，首先是我国大力发展传统体育竞技文化教育，在散打运动这-•项口上尤为重视，鼓励高校开展专业教育；其次是，湖北地区作为全国首先开展散打试点教育的地区，在散打教育上起到了带头和宣传的作用，在散打运动高校教育的推广上有着得天独厚的优势。2.2高校学生对散打运动的认识以及课程教育现状分析学生是接受教育喜欢散打的主体人群，而教育

5、的优劣源口于学生对专业表现岀的兴趣。只有学生真正的热爱散打运动，愿意从事散打运动，才能从根本上培养出优秀的散打人才，使散打运动得到真正的发展。从学生对散打武术运动的认识进行调查分析发现，被调查的学生小有90%以上知道或者不同程度的了解散打这一运动，大约不到10%的学生表示不知道或者不了解这项运动，而且大部分不了解散打运动的学生中女生占了很大比重；经过在尚未开展该项专业的高校进行抽样调查分析后发现：人部分学生对于耍求学校开展散打专业冇着迫切的要求，其屮达到75%的同学表示愿意选修或者选择从事散打专业，这

6、些情况表明了，在高校中同学们对于散打运动有了比较普遍的认识，他们通过不同的媒体或者是散打武术比赛对于散打运动有了一定专业性的见解，同时有着从事散打运动的渴與；相对而言，也冇部分学生对于散打运动概念比较模糊，甚至对于散打与武术之间的关系有些混淆，冇高达45%的学生认为散打与武术是两项截然不同的运动，认为武术是一种存在武术套路的运动，而散打则是不存在套路的脱离武术而存在的一项运动项目o这些现象的存在对于散打运动的普及和推广而言是不小的困难，这就需要我们加强对散打运动的文化内涵传播，去努力纠正学生对散打运动

7、的误解。从兴趣的倾向上进行调查后发现：在被调查的学生中有60.2%觉得很感兴趣，28.2%的学生表示较有兴趣，28%的学生表示有兴趣，表示不关心和没兴趣的学生之占了不到12%的比重。总的来讲，绝大部分学生对于普通高校开设散打运动专业报以积极的心态，有着良好的兴趣倾向，这对于高校散打专业的开设以及教学工作和课程设置而言是很有帮助的。所以，高校散打教学的主耍工作是在学生学习和了解散打运动的正确动机和兴趣的基础上去开展高校散打运动的发展。23高校散打任课教师现状分析一个专业建设发展的好坏在很大程度上受到专业

8、教师的专业技术水平、年龄层次、专业索质、学历水平等方面的左右，耍想在散打专业实施的过程中去培养学生浓厚的兴趣，让更多人能够认同这项运动，切实推进散打武术运动的发展就必须要求具备以个专业技术水平较高、专业知识功底层次较高、充满活力的高素质的教师团体，我们就这一问题对当前我国高校散打专业的师资力量建设情况作了抽样调查。调查表明从学历结构上来看，在被调查的散打专业教师中硕士及以上学历占26%,大学本科（含成人本科）学历占到74%,无专科或专科以下学历。统计结果