高考语言表达运用题句式仿写

《高考语言表达运用题句式仿写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高考语言表达运用题句式仿写四川省华莹中学彭爱明第一部分：总说—、导入语言表达运用题历来被称为高考语文试卷的“试验田”，是近几年来高考试题新宠，分值越来越来重，题型越来越多，花样丰富。根据高考更明显地表现出重视语文学科的工具性的人文性，表现出重视语文综合能力和语文素养的特点。而最能体现这种特点的就是语言知识运用题。而语言运用题是语文素养的综合体现，学生在答题时失分较多，我们应引起重视。要能过复习和练习，逐步掌握各类题的答题技巧。咼考在2006年16套、2007年19套高考语文试卷中，这片异彩纷呈的试验田“年年花胜去年红”。表现出以下特点：1、语料丰富多彩，，贴近生活，凸现地方特色。

2、2007年高考语言表达题所选语料，涉及经济、文化、体育、艺术等诸多方面，许多内容都贴近人们生活实际。各个单独命题的省市试卷更是凸现鲜明的地域特色，给人带来清新美好的感觉。题目涉及的语料大都是我们了解的，熟悉的，关注的，具有浓郁的生活气息，易于激起学生的答题兴趣，但学生关注生活不够，思考不深，往往文不对题，或抓不住关键，或表达平淡无味。2、紧扣考纲要求，自成特色，考点全面开花高考语文《考试大纲》关于“语言表达”的考点包括以下内容：(1)扩展语句，压缩语段；(2)选用、仿用、变换句式；(3)语言表达简明、连贯、得体；(4)正确运用常见的修辞方法。3、一题兼考多点，全面兼顾，融合趋势明

3、显。为了给考生留出更多的思考时间，高考语文试卷的题量比前些年减少了，这样每年都会出现一些考点轮空的情况。为了尽量弥补这一缺陷，命题人近年来大胆突破传统的一道题只考查一个考点的命题方法，将两个或多个考点融合到一个题目中加以考查，从而希望达到“一箭双雕”甚至“一举多得”的效果。这一做法在2007年语言表达题中表现得尤为明显。4、题干设计新颖，要求独特，彰显迷人情味往年的语言表达题，题型呆板、陈旧、单一，一眼望去就像一个总是绷着脸的老太婆，令人难以产生好感。可近年来尤其是2007年的该类题目，题干设计得新巧、活波、养眼，极易让人产生“未曾动笔先有情”的感觉。三、高考方向由上可见，高考语

4、言表达题注重对学生语言运用的自主性和灵活性的考查,对学生的能力提出了较高地要求。据此，我们可以推断：（1）今后，高考语言表达题仍将以主观考查为主，一定还会有新的面孔出现，一题考查多个考点的题目将会更多；（2）随着全国自主命题范围的扩大，该类题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命；（3）语言运用的考查将更贴近现实生活、贴近学生实际，具有很强的针对性和实用性；（4）以下考点考查的可能性较大：语言表达简明、连贯、得体，压缩语段,仿写；以下几种形式的考题值得关注：点评、写开场白或画外音、口语交际、图表转换，微型

5、应用文的写作与修改等。（6）分值越来越重，2007年大部分省市的分值已达到15分，个别省市的已达到18分。高考语言表达运用题解题“六环节”1、环节一：读读题干，读要求，读内容，不能遗漏重要信息，造成答题失误，切忌未看清题就慌忙作答，答了也得不到分，得不偿失。2、环节二：审审读试题是正确解决问题的关键。题干中一般包含明示要求，也包含隐含要求。前者易把握，后者易疏漏，会造成答题角度的偏差。能够明确命题者意图最好。3、环节三：定从哪些角度答题，答到什么程度，都应确定后才答。4、环节四：拟最好在草稿纸上拟出答案，一可保持卷面整洁，也方便修改。5、环节五：验同学们在做理科试题时一般注意检验

6、一下过程及结果是否正确，实际上语文试题也应动用检验法修正答案使其表述更周全、准确。另外，完成了对各道试题的解答后，会对该题有更深入的理解，这时易发现答题中的偏差。除了结合要求修改答案以外，还应从语法、修辞角度甚至从美学的角度观照答案。语法角度可以验证答案是否规范，是否符合语法结构要求；在修辞角度上多考虑会使对修辞类语句的理解的答案更切近语句所用辞格效果的要求；文章学知识则会使考生把个别问题放在相关文体文章的总的框架上去考虑，使答案体现出鲜明的整体性原则。6、环节六：抄将修改好的答案工整地抄在试卷上。第二部分：句式仿写教案备课、授课：彭爱明教学目标：1、知识目标：通过例题分析、课前

7、练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法；2、能力目标：学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力；3、情意目标:激发学习兴趣,增强学习信心。教学重点难点：仿写句子操作方法的综合运用教学模式：讲讲练练教学课时：4课时—、导入今天我和大家共勉的句子是“你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。”在以后的学习过程中，我们会越來越艰辛，希望大家能振奋精神、竭尽全力，展