高考语文语言表达和运用复习选用和仿用句式

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1、选用、仿用、变换句式常见题型：①长句和短句的选用与变换%1整句和散句的选用与变换%1主动句和被动句的选用与变换%1肯定句和否定句的选用与变换%1以“★★”为开头重组句了%1对联%1仿写句了一、长句和短句的选用和变换K长句变短句长句Z所以长，是因为：①定状补等修饰、限制、附加成分多，甚至有时某一修饰成分出现多重或多个；②特殊成分多，如插说、复指；③某一成分结构比较复杂。长句内容多，容量大，能使表达严密、精确、细腻，语义贯通、气势充沛。相反，短句短小精悍、生动活泼、简明扼要、节奏性强。要想把长单句转换为短句，剥离修饰成分，让修饰成分和原句主干都单独成句，然后按照合理顺序表述就可以了。例

2、（2004.全国卷）将下面的句子改写成儿个短句（可调整语序，适当增减词语）,做到既保留全部信息，乂语言简明。古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等冇关人类起源和发展问题的一个分支学科。试题解析：本题主要考查变换句式的能力。原文是一个比较复杂的单句。将一个复杂的t单句改写成儿个意思相关联的短句，最常用的方法是将原句的主要成分简缩成一个简短的句子，再根据实际情况将原句小的附加成分表述为分句。本题中原句的主干是“古人类学是一个分支学科”，其研究对象显示，它属于人类学的范畴。其余词语是“学科”的定语，其核心是“研究

3、人类起源和发展问题”，“化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变屮的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等”是具体的研究内容，可以用举例的方式表述。在改写吋，可以把“主干句”放在开头，作为领起句，也可以放在结末,作为收束句。（答案不例）:1、古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。2、古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变屮的作用、人类发展过程屮体质特征的变化和规律等

4、。2、短句变长句短句变长句主要分三部走：1・确立“主干句”，就是确立可以涵盖具他各句内容或“支撑”整句话的意思的句子，把它作为长句的主干。其他句子就是长句的修饰限制成分。2・把其他句子添入主干，充当修饰语。3・删除重复，补足文意，使句子连贯通畅。例：把下面几个短句变成长句。他用双手创造了奇迹！十二年间，在这荒山野岭上创造了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。试题解析：“十二年间”和“荒山野岭”显然可以做长句子的时间状语和地点状语，“蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱”可以做“森森”的定语。余下的两个主谓句，确定一个作为主干句。（答案示例）：在原來的荒山野岭上，经过十二年时间，他

5、用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。二、整句和散句的选用与变换散句，是长句和短句穿插交错的组句。整句，是句式相同结构大体整齐的组句。修辞中的对偶、排比均属于整句。整句结构整齐，音节和谐，能渲染气氛,加强语势。这一题型大多考散句变整句，就是把散句中长、短句都变成句式相同的句子，用整齐对列的形式表达原意。它需要两个步骤：一是确立相同句式，二是用相同句式串联句子。例：把下面句子屮也线部分变为整句。度过了讨饭的童年生活和在财东马房睡过觉的童年时代，青年时候又在深山老林里打过短工,他简直不知道世界上什么叫困难。试题解析：此题要求将划线的句子变为整句实际上就是将划线部

6、分变为排比句，对划线的内容加以分析综合，就不难发现，它们的相同或相似之处。（答案示例人他童年吋候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工。三、主动句和被动句的选用与变换主动句和被动句的互换主要思考点是主语和宾语的变换：主动句变被动句时，将主动句的宾语变成被动句的主语，主动句的主语放在“被”之后构成介宾短语作被动句的状语；被动句变为主动句，将被动句的主语变成宾语，将“被”所涉及的对象变为主语，去掉“被”字。例：把F面句中划线的句了改为被动句。像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后一滴血为止

7、。试题解析：此题为主动句和被动句的变换，把划线句子改为被动句后，主语和前面一致，语气自然顺承。（答案示例）：直到他们被（带工老板）榨完残留在皮骨里的最后一滴血为止。四、肯定句和否定句的选用与变换同一个意思，可以从止面去表达，也可以从反面去表达。从止面去表达意思的，是肯定句；从反面去表达意思的，是否定句。否定句又可分为一重否定和双重否定。肯定句和否定句的差别主要表现在语气轻重上。一般地说，一重否定语气轻些，肯定句语气重些，双重否定句语气最重。让我们看下面三个例子：1.这