语言表达运用-仿用句式(上课用)

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1、句子仿写基本要求“形似”——形式的同一性“意谐”——内容的统一性句式，结构，修辞材料选择，语意指向情感基调，文采风格（08年全国Ⅲ卷）23.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）例句：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。评分标准：内容贴切，给2分；语言通顺，给2分；形成排比，给2分。仿句：机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。“形似”：1.句式相同：“仿造句式”，当然所仿写的句子就必须与例句的句式一致。2.修辞手法一致

2、：仔细分析所给句子所运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须用什么样的修辞格。“神似”1.话题统一：①显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语；（2）隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。3.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配。仿句关键

3、——找准“仿点”时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。1.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。名词比喻是字句条件、假设关系复句,第二人称对比知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。弄清三问题，保证不偏离1.弄清显性限制和隐形限制，显性限制就是题干明确提出的仿写的中心和形式上的要求；隐形限制就是所

4、给例句或语境隐含的限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。2.弄清形似和神似。3.弄清哪些是可重复的，哪些是不可重复的，一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和不可重复两类。可以重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语（如判断词），不可重复的则是表现实质性内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强调，还是需要避免重现。人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________，__________________；从

5、古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________________，_________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。2．在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）马尔克斯《百年孤独》的魔幻荒诞，卡夫卡《变形记》的痛苦绝望。从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；3.按照下面画线的句子格式再仿照两句，使之与前后的文字组成一段完整的话。希望大海风平浪静，却常常有狂风

6、和恶浪；事物总是由对立的两个方面组成，希望万事如意是不现实的。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和逆流;希望生活幸福美满，却常常有悲伤和忧愁。（解析：要注意总结句的“由对立的两个方面组成”。其他示例：“希望事业一帆风顺，却常常有挫折和失败”）4根据提供的语境在横线上填上恰当的语句。假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱，有清澈的小溪流过。假如我是一张白纸，假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而漫长的征途，有荒凉的大漠，有深长的峡谷……我愿让人用一支蓝色的笔画上广

7、阔的天空，有缤纷的云彩飘荡，有和煦的阳光洒向大地解析：注意铺排，再不要出现原句的“绿色”“灰色。”根据画线语句的格式，仿照三句话，一起组成排比句，要求与前面的语意相衔接。单纯决不是幼稚的同义语，幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；请保留一份单纯，使你多一份与人友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一些奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。（解析：注意不要离开“单纯”这一

8、限定的话题。）仿照下面句式，以四季特征为内容，续写语句，并与前面的内容构成整体。少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各个阶段的不同特征，连缀起绚烂的人生。春之清新，夏之灼热，秋之丰收，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。（解析：注意四季特征与人生四个阶段特征相应。）根据下列句子格式、修辞和境界仿造一句。我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。我不