语言运用之仿写句式

《语言运用之仿写句式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、泰安英雄山中学六环节高效课时学案语言运用之仿写句式编制:李光明审定:高三语文组12.2预习学案一、考点介绍本考点主要看考查学生对原有例句的仿写能力。句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。仿用题的主要题型有：1．命题式。提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。2．嵌入式。在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。3．续写式

2、。在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。4．开放式。或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。正课学案二、高考真题:1．(2010•哈师大附中月考)请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。答：_____________________________________________________________________2．以“蜘蛛结网”为话题，分别

3、写出含褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的手法。(1)褒义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________(2)贬义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________3．(2010•潍坊高三期末)仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。奔腾的万里长江，犹如一条蜿蜒的巨龙，驰骋在南国沃土，象征了中华民族积极进取的精神。答：_____________________________________________________________

4、_________4．(2010•重庆月考)语文让生活诗意而精彩。不信？你看，连枯燥的数字一旦语文化，也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个，照例句的格式和修辞仿写两个句子。例：0对8说：“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖啦？”4泰安英雄山中学六环节高效课时学案①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________5．(2010

5、•吉林实验中学二模)参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；___________________；______________________，___________________________。6．(2010•大庆实验中学期中)分别仿照下面画线的句子写一句话，使前后两句语意相关，句式整齐。拥有固然美丽，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；_____________________________________

6、_______________________________。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？________________________________________________________________？总结:三、考点预测（一）通过以上分析，高考涉及到的仿写的试题比较多，是常考的的考点，并经常与修辞交叉考试。所以在最后备考阶段要作为重点。2012年高考备考要注意以下几点：1．注意审题，除了仔细看题目要求以外，还要推敲例句，从例句中找出隐性要求。2.注意修辞手法的应用，熟练掌握各种修辞手法，如比喻句、排比句、对比句、对偶句等。3

7、.注意句式的选用。掌握各种句式的特点，如假设句、因果句、条件句、转折句等。(二)考点预测题1．同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）给语文老师：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉给化学老师：究天机，乐与有机无机作伴培学子，巧同原子分子周旋给________老师：_________，_____