南坝中心小学校园文化建设工作总结

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1、永昌县南坝中心小学校园文化建设工作总结我校在校园文化建设中，以科学发展观为指导，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生健康的成长，有力的推进了学校德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。现将我们的主要做法总结如下:一、加强领导，精心制定校园文化建设目标学校领导高度重视校园文化建设工作，切实加强对校园文化建设工作的领导。学校成立了由金

2、伯成任组长、和军任副组长、各班主任为成员的校园文化建设工作领导小组。通过提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。二、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我

3、校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。1.主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：做生活的强者、如何正确对待失意等），还邀请家长参加各班活动，收到了较好的教育效果。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。2＞国旗下

4、的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，本学期让学生致辞12次,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。3.发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。

5、橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。共出橱窗12次。三、创建优美的校园环境切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，在学校的展厅制定了校训、校风、教风、学风、安全知识宣传教育、学生的行为养成教育、乡村少年宫成果展示、教师形象栏等，共布置展厅文化96平米，学校各班班级牌、功能室牌共计1

6、5块，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，硬化了宽敞美丽的校道；美化绿化了整个校园，学校组织教师根据当地的特色，制作学校校徽一块，蕴含明德理念的竹简一副，激励师生的浮雕一块。鼓舞师生的对联一副，醒目的电子屏8平米，展示学生才艺的橱窗5块，共培植柏树58棵，松树树20棵，绿化校园面积280平米，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。2、人人参与，构建各具特色的班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生

7、提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。彰显个性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“大拇指行动”使学生感受到我奉献、我快乐。我能行、我自豪；“学

8、习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力。“校园之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成