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时间:2019-10-18
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1、爱心融化心结山海关二中范佩玲作为一名老师,要热爱自己的工作,热爱自己的学生,好学生需要关爱,那些有心里问题的学生更需要我们关爱,一名好老师应该关注到班级的各个角落,不让任何一个学生掉队。正因为他们有很多问题,才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。我们用爱在塑造每个学生。今年我担任了初一六班的班主任。我们班的许家郡,小学升初中成绩是年级89名,在小学一直任班长,头脑灵活,聪明,升入初中后,分到了我班,在51名同学中能排18名,一个月的初屮生活,她很不适应,更不适应的是它不象在小学一样了,在小学时,他在班里是尖子生,名列前茅,升
2、入初中,月考中105名,一下子没冇了自信,开学近4个月了,他几乎请了2个月的假,不爱上学了,每到周一,就请假,每周都这样,一直到周四能来上学,或一周不上,理由总是一个:胃疼,吐,吃不了饭。每到周一,妈妈就哭着來电话,说孩子不愿意上学,有病了。刚开始,我以为真的是身体有病,经常这样之后,我知道了,他不仅身体有病而且心里也有病了,没有了自信,而且他是一个很敏感的孩子。事情并不是那样的简单。知道这些情况之后,我和他妈妈接触了几次,了解了这样的情况:在上小学二年级时,父母离异,孩子与母亲生活,为了不让孩子受委屈,妈妈一直未再嫁,此后
3、孩子的性格很敏感,没有受挫能力,小学一直很优秀,一上初中没有了自信,自己说周一恐惧症。周一每到班级,我第一眼就是看许的位置,如果是空的,我的心也空荡荡的。这次依然,我立即给他妈妈打电话,屯话里传來了妈妈的哭声,“范老师,我管不了了,我说什么都是错的,就是不上学,说胃疼。”我说:“你先带孩子去医院吧,做一个全面的检查,也许孩子真的难受,你假装不关心他上学的事情,你心态放平和,别着急,孩子的问题是思想,不是学习。”下午,我约他妈妈来到学校,妈妈说“医院说有胃炎,情绪不好时,如易犯胃疼,没什么大事。只是不想上学。”我问:“他没说因
4、为什么吗?”妈妈:“这一次说了,班里学习好的同学太多了,认为自己怎样学都不行,没有了自信,想换环境,转学”。当天晚上,我到了他家里,他看到我的到来,很惊讶,也很紧张。那天,我和他进行了一次长谈,大约两个多小时。到晩上8:30多了我走在回家的路上,深秋初冬季节的晚上,已经有了很多的凉意,但我的心里却有几许的温暖和幸福、充实。因我的一些话,两个多小吋的谈心,学生冇所改变,他答应我给我一个全新的形象,那吋那刻的感觉真好,虽然依旧疲惫,但不厌倦。第二天他来上学了,妈妈和我都很高兴,我观察他,和同学们也开玩笑,很好,我放心了。可是第二
5、周的周一他又没来上学,我好遗憾。从那天开始,我每天给他打电话,交流,效果还好。一直到现在,已经一个多月了,只请了两天假。之后我问:“你还转学吗?”他笑着说:“我舍不得您和同学们,您放心吧,我开始喜欢咱班了!”。我也感觉到了,因为在2010元旦联欢中,他和刘也的相声得到了大家的喜欢,被评为元旦优秀节口。他已经融入了这个集体,而且已经热爱!这正是我盼槊的!期末考试已经结束,他的考试成绩有了很犬进步,看到他恢复了自信,我好欣慰。妈妈也高兴的说:“谢谢范老师”.下面,我把和他长谈和打电话的内容记录如下:第一、你得明片一个道理:任何一
6、个学校,都有一个尖子生I才I队,如果你到了另外一个环境,依然有许多人比你强,你是否还要转学?转学就是逃避现实,你是一个男同学。更应该具备适应环境的能力。学校冇许多,你可以无数次的转学。可是社会只有一个,你能转出社会吗?如果这种心理不转变,你慢慢会被社会淘汰,或自己走向厌世的道路,那是非常可怕的!第二:你所在的班级里比你优秀的人多,你应该感到庆幸,很幸运的与比自己优秀的人接触,向他们学习优点,取长补短,完善自我。长大后,这些优秀的同学,和你一样都有自己的事业,你会有自己的交际网,你会通过他们去享受更多的人才资源,会对你的事业有
7、很人帮助。你不会拒绝接受对你冇益的成长因素吧?这样你会史多的享受同学感情,感受生活中的美好!从而快乐的工作和生活!多么美好的未来啊!其实,你木身就是这样一个优秀团队的一员!团队为什么优秀?因为你们成员优秀,所以,你不要把自己排在优秀之外!第三、你生活在一个优秀的班集体里,肯必有压力,有压力才会有动力,才会有口标,把他们当做自己的奋斗口标,你用三年的吋间赶超,你会多么的充实啊!只有努力的生活和学习,才会感觉到自己的充实和丰富,才会体会到生活的意义!一点压力,几个优秀的学生就让你没有了自信、厌学,这样只能与他们的距离越来越远,那
8、样你真的没有了奋起的能力了,你这样一个优秀的人才,当你没冇能力赶超时,你多么遗憾啊!你会遗憾终生的!第四、人生会遇到许多困难和挫折,这算什么呀?一个男同学,将来,父母需要你孝敬,你的家庭、妻儿需要你承担责任,你靠什么来承担?靠你的退缩?惧怕?逃避?厌学吗?班里冇许多人远不如你,,可他们——
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