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《绘画活动中中班如何培养幼儿的创造力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、论文摘要众所周知，绘画作为一门传统艺术承载着中华文化传承与发展的使命，世界上的每一个国家、每一个民族都有着自己的绘画风格。当代绘画虽然在艺术形态上，逐渐脱离人们的生产活动，使其更加具有纯审美性质的艺术性。但是不同历史时期创作出来的画作都具有当时时代的烙印，画家赋予了作品一定的思想情感和社会意识形态。因此，在幼儿园美术教学过程中，应指导幼儿不仅对画作进行专业技法的赏析，还要通过对画作时代背景的考察，对其进行历史、文化、政治等人文思想意识形态的思考，以此挖掘作品的深刻内涵，并通过绘画活动的开展来增加绘画学习的趣味性，以此更好的培育幼儿的创造力。在幼儿园阶段屮班幼儿已
2、经可以自主完成简单的绘画创作，因此教师可以通过绘画活动的开展来更好的回归幼儿权利，让屮班幼儿在绘画活动屮尽情的发挥想象力与创造力。基于此，本文以幼儿创造力培育为主题，分析绘画活动中中班如何培养幼儿的创造力。关键词：绘画活动；中班幼儿；创造力培养ABSTRACTAsweallknow,paintingasatraditionalartcarriesthemissionoftheChineseculturalheritageanddevelopment,everycountryintheworld,everynationhasitsownpaintingstyle.
3、Contemporarypainting,althoughintheformofart,isgraduallyseparatedfrompeople'sproductionactivities,sothatithasamorepureaestheticnatureoftheart.Butthepaintingscreatedindifferenthistoricalperiodshavethebrandofthetimes,theartistgivestheworkacertainideologicalandsocialideology・Therefore,in
4、thekindergartenartteachingprocessshouldbetoguidechildrennotonlytothepaintingofappreciationoftheprofessionalskill,butalsothroughtheinvestigationtothepaintingbackground,thehumanismideologyofthehistorical,cultural,andpoliticalthinking.Thisexcavationworksoftheprofoundconnotation,andthrou
5、ghpaintingactivitiescarriedouttoincreasethepaintinglearninginterest,inordertobeltercultivatechildren'screativity.Inthekindergartenkindergartencanindependentlycompletethesimplepainting,soteacherscanthroughpaintingactivitiescarriedouttobetterreturntochildren'srights,letthekindergarteni
6、npaintingactivitiesenjoytheplayofimaginationandcreativity.Basedonthis,thispapertocultivatechildrenscreativityasthetheme,analysisofhowtocultivatechildren^paintingactivitiesinthemiddleofcreativity・KEYWORDS:painting;infantscreativity一、绪论5（一）研究背景5（二）研究目的5二、幼儿园教育中中班绘画活动与创造力概述5（一）中班幼儿绘画活动涵
7、盖6（二）绘画活动与创造性思维培养关系61・绘画活动引导中班幼儿创造性思维62•绘画活动激发中班幼儿创造力思维7三、绘画活动对于中班幼儿创造力发展的价值解读7（一）绘画活动的开展促使幼儿以美好心灵发挥想象力7（二）绘画活动的开展塑造中班幼儿创造审美情趣8（H）绘画活动的开展激发了中班幼儿心智的创造性发展・・••8四、绘画活动中幼儿创造力培养缺失的主要问题9（一）绘画活动中忽略了中班幼儿的主体地位9（二）中班幼儿绘画活动过程中整体方向掌握不准确9（三）绘画活动开展方法缺乏创新9（四）教师队伍素质有待提升10五、绘画活动中中班幼儿创造力的培养10（一）以构建幼儿交流
8、为基础提高创造力10（二
