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《绘画活动中中班如何培养幼儿的创造力》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、论文摘要众所周知,绘画作为一门传统艺术承载着中华文化传承与发展的使命,世界上的每一个国家、每一个民族都有着自己的绘画风格。当代绘画虽然在艺术形态上,逐渐脱离人们的生产活动,使其更加具有纯审美性质的艺术性。但是不同历史时期创作出来的画作都具有当时时代的烙印,画家赋予了作品一定的思想情感和社会意识形态。因此,在幼儿园美术教学过程中,应指导幼儿不仅对画作进行专业技法的赏析,还要通过对画作时代背景的考察,对其进行历史、文化、政治等人文思想意识形态的思考,以此挖掘作品的深刻内涵,并通过绘画活动的开展来增加绘画学习的趣味性,以此更好的培育幼儿的创造力。在幼儿园阶段屮班幼儿已
2、经可以自主完成简单的绘画创作,因此教师可以通过绘画活动的开展来更好的回归幼儿权利,让屮班幼儿在绘画活动屮尽情的发挥想象力与创造力。基于此,本文以幼儿创造力培育为主题,分析绘画活动中中班如何培养幼儿的创造力。关键词:绘画活动;中班幼儿;创造力培养ABSTRACTAsweallknow,paintingasatraditionalartcarriesthemissionoftheChineseculturalheritageanddevelopment,everycountryintheworld,everynationhasitsownpaintingstyle.
3、Contemporarypainting,althoughintheformofart,isgraduallyseparatedfrompeople'sproductionactivities,sothatithasamorepureaestheticnatureoftheart.Butthepaintingscreatedindifferenthistoricalperiodshavethebrandofthetimes,theartistgivestheworkacertainideologicalandsocialideology・Therefore,in
4、thekindergartenartteachingprocessshouldbetoguidechildrennotonlytothepaintingofappreciationoftheprofessionalskill,butalsothroughtheinvestigationtothepaintingbackground,thehumanismideologyofthehistorical,cultural,andpoliticalthinking.Thisexcavationworksoftheprofoundconnotation,andthrou
5、ghpaintingactivitiescarriedouttoincreasethepaintinglearninginterest,inordertobeltercultivatechildren'screativity.Inthekindergartenkindergartencanindependentlycompletethesimplepainting,soteacherscanthroughpaintingactivitiescarriedouttobetterreturntochildren'srights,letthekindergarteni
6、npaintingactivitiesenjoytheplayofimaginationandcreativity.Basedonthis,thispapertocultivatechildrenscreativityasthetheme,analysisofhowtocultivatechildren^paintingactivitiesinthemiddleofcreativity・KEYWORDS:painting;infantscreativity一、绪论5(一)研究背景5(二)研究目的5二、幼儿园教育中中班绘画活动与创造力概述5(一)中班幼儿绘画活动涵
7、盖6(二)绘画活动与创造性思维培养关系61・绘画活动引导中班幼儿创造性思维62•绘画活动激发中班幼儿创造力思维7三、绘画活动对于中班幼儿创造力发展的价值解读7(一)绘画活动的开展促使幼儿以美好心灵发挥想象力7(二)绘画活动的开展塑造中班幼儿创造审美情趣8(H)绘画活动的开展激发了中班幼儿心智的创造性发展・・••8四、绘画活动中幼儿创造力培养缺失的主要问题9(一)绘画活动中忽略了中班幼儿的主体地位9(二)中班幼儿绘画活动过程中整体方向掌握不准确9(三)绘画活动开展方法缺乏创新9(四)教师队伍素质有待提升10五、绘画活动中中班幼儿创造力的培养10(一)以构建幼儿交流
8、为基础提高创造力10(二