09HRM-8职业管理

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1、8职业管理8.1职业生涯概述8.2职业计划与职业发展8.3职业管理8.4人力资本事业称心如意的秘密在于做你最想做的事！基层的员工要有责任心，中层的员工要有上进心，高层的员工要有事业心！——联想总裁柳传志职业计划：用最小的力撬开财富之门！对员工进行职业生涯设计与管理，是现代人才资源开发与管理的重要内容。8.1职业生涯概述8.1.1职业生涯的概念——指个人职业生活的发展和变化历程。一个人一生中所从事各种工作职业的总称。一个人一生中的价值观、为人处世的态度和动机变化的过程两种含义8.1职业生涯概述8.1.2职业生

2、涯设计的意义8.1职业生涯概述员工通过参与职业生涯设计（1）可以增强对工作环境的把握力和对工作困难的控制力；（2）有利于提高员工过好职业生活、处理好职业生活与家庭生活、社会生活关系的能力；（3）可以实现自我价值的不断提升与超越。8.1.3职业生涯理论（1）职业发展理论萨柏（DonaldE.Super）是美国一位有代表性的职业管理学家。他以美国白人作为自己的研究对象，把人的职业生涯划分为五个主要阶段：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。8.1职业生涯概述萨帕提出职业生涯五阶段发展模式①成长阶段(

3、0----14岁)②探索阶段(15----24)③确立阶段（25——44岁）尝试子阶段（25——30岁）稳定子阶段（30——40岁）职业中期危机阶段（40岁以后④维持阶段(45----60)⑤衰退阶段(61---)人在不同阶段有不同追求。8.1职业生涯概述（2）职业性向理论霍兰德（J.L.Holland）提出6种职业倾向及对应的职业环境8.1职业生涯概述①现实型—靠找出目的、设置具体目标和任务来对待生活。喜欢对事情、工具、机器等进行摆弄操纵。建议职业：工程性工作、室外的保护性工作。②智力型—通过对智力的运用

4、和对思想、文字以及信息符号之类的操纵来处理和应付生活。建议职业：科学研究工作、教学工作、写作著述。③社交型—靠选择那些需要利用处理人际关系的技巧和对别人的兴趣才能完成得好的任务，来对待生活。建议职业：社会工作、律师、某些教学工作。7.1职业生涯概述④常规型—靠选择为社会和习俗所赞成的目标与工作来作为自己的目标与任务。建议职业：会计、办公室事务、行政管理工作。⑤创业型—靠选择那些能使人表达出高度的活力、干劲、激情、冒险精神和主宰力的目标与任务来处理他们的生活。建议职业：政治家、外事活动家、创业家、管理人员、推

5、销员工作。⑥艺术型—利用感情、直觉、情绪和想象力来创造艺术形象和艺术产品。建议职业：写作、美术和表演艺术工作。8.1职业生涯概述拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力喜欢和人在一起的工作——基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理喜欢和人在一起的工作

6、——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧实际型研究型艺术型常规型开拓型社会型8.1职业生涯概述（3）职业锚理论埃德加·施恩首先提出了“职业锚”（careeranchor）的概念：一个人进行职业选择时，始终不会放弃的东西或价值观。一个人的职业锚是在不断探索过程中产生的动态结果。施恩根据自己的研究提出了五种职业锚：技术或功能型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、自主与独立型职业锚和安全型职业锚。8.1职业生涯概述不喜欢一般性管理活动，喜欢能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业技术或

7、功能型表现职业锚管理型有强烈的管理动机，认为自己有较强的分析能力、人际沟通能力和心理承受能力创造型喜欢建立或创设属于自己的东西——艺术品或公司等自主与独立型喜欢摆脱依赖别人的境况，有一种自己决定自己命运的需要创造型极为重视职业的长期稳定和工作的保障性8.1职业生涯概述8.2职业计划与职业发展7.2.1职业计划概念——指确定职业目标并采取行动实现职业目标的过程。①自我定位——客观、全面、深入地了解自己；②目标设定——设立更加具体明确的职业目标；③目标实现——通过各种积极的具体行动，争取目标达成；④回馈与修正—

8、—自觉地总结经验和教训，修正自我认知和最终职业目标。7.2.2职业计划的内容8.2职业计划与职业发展（1）对员工而言①有利于增强对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力;②有利于过好职业生活，处理好职业生活同生活其他部分的关系;③可以实现自我价值的不断提升和超越。7.2.3运用职业计划的重要性8.2职业计划与职业发展（2）对组织而言①有助于全面了解组织内部员工的需要、能力及目标，调和其与存在于现实和未来的机会与