听张硕果报告有感

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1、听张硕果报告有感华池二中张永妮假期有幸到四川金堂县听专家关于新教育的报告,感受很多,受益匪浅。下面我重点谈一谈听了张硕果教授报告多我的启发。张老师的报告主题为行动,就有收获。主耍内容有新教育是什么?为什么要做新教育?新教育能带给我们哪些改变?怎样践行新教育?她的报告不是慷慨激昂的,但对新教育解读的却很真实。报告屮,感受比较深刻或者说比较认同的观点有:人生不是一场百米赛跑,而是一场马拉松比赛。这是她针对社会上很流行的一句话“不要让孩子输在起跑线上”的感悟与否定。当这句非常流行的激励人的语言进入我的视线、打动我的心的时候,

2、我也曾心潮澎湃,但内心又总有份焦虑,因为从自身素质到经济水平等等等等,我都不可能让孩子享受最好的教育,作为农村孩子,岂不就是在起跑线上就输了吗?种种原因以及人的惰性,使我觉得自己又不能持之以恒地把我水平内的最好的教育方法实施给孩子,又怎能把握住心中期望的孩子的发展方向?当然,各种不同的教育思想会从不同的方面冲击着我们,但某一时刻的心屮的焦虑仍是那么的清晰。把张老师这句话融入思想,觉得这份人生才更踏实,更实在。我们该给孩子的,更多的应该是一种习惯与态度吧。成功是孩子们自己的事,做父母的可能给不了孩子更多的现实的东西,但如

3、果给了他们乐观、幸福生活的能力,在人生这场马拉松赛中,孩子们就会更加坚强了吧。在张老师的报告中,她的教育思想对我冲击力较强的还有这几句话:“孩子只对她喜欢的事情感兴趣。”“对于孩子们来说,谋用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了比未受教育离智慧更远。”卢梭“亲其师,信其道。”“小学时期是人的荣誉感最强的阶段。”“孩子是靠成人的目光感受世界的温度的。”“要想孩子优秀,先做卓越的父母。”作为一个中学教师,两个孩子的母亲,此时此刻,我更感到让自己成长,增长专业知识的必要与迫切,我早一天拥有好的教育思想、教育方法,孩子就会早一天受

4、益。教育是应该慎重的一件事!对于新教育的理解与做法,经过张老师的报告解说,我发现自己在某些地方的理解有失偏颇。(这让我感到:与前人同行,受益匪浅啊。)例:晨诵的目的不在于背诵,而是要让学生感受一种诗歌的音韵,感受诗歌蕴含的情感,养成一种与诗歌共舞、与黎明共舞的习惯,从而升华他们的情感,陶冶他们的情操。之前,我从于丹的收获中使我想更多的丰富孩子们的精神收藏。如今,我得告诫自己,不要以太过功利之心要求孩子记忆,不要因此损伤了他们热爱美好的心灵,如果,能让他们从享受屮自然而然的收获,岂不更让人惊喜!另外,像写读书笔记。张老师

5、说,让孩子一看书就写读后感实在是一大误区,不但增强不了学生读书的兴趣,久之,学生就会怕看书,会把看书看作负担,应给孩子欣赏、享受书的过程和乐趣。读后感其实是可以以交流、表演、讲故事、办报纸等各种形式出现的。我差一点走入谋区。其实我也曾想,孩子老师一打开书就是读后感,太单调了点,可该如何呢?张老师这真是一•语点醒梦中人。我还告诉自己,激励手段一定耍跟上,这是孩子坚持下去的必要条件!在这次学习中,我还学到了,培养亲子阅读这一方法。孩子的教育绝不仅仅是学校的责任,教师可以启迪孩子的智慧,完成学业的提高,但学生品行、性格、习惯

6、等方面的养成,与家长是密切相关的,如果家长能与孩子共读,学生的教育将更有效,有长劲。听了张老师的讲座后,心屮“我要读书”的火花又一次被强烈地点燃了起来。一个不读书的教师是不会培养出一个爱读书的孩子的。朱永新说过:“一个人的精神史就是一个人的阅读史。”不读书我又何尝有美好的精神生活呢?我如果不激发起学生读书的欲望,学生怎么会有诗意、快乐的人生?尽管我今年接的是一个一年级的班级,但是,我也应该尽早地燃起他们热爱书的欲望。不然的话,我将成为一个“罪人”。因为只有会读书的孩子,他的精神生活才会是丰富的,才会是快乐的。为了使自己

7、的誓言落到实处,我为自己拟定一个计划。一、每天坚持读书一个小时半小时的时间读教育名著,就先从苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》读起;半小时用来阅读一些适合孩子读的书,用以指引孩子爱上读书。二、每天坚持写1000字左右的教育或教学随笔随时随地记下口己对生活的感悟,对教育的思考,对教学的启发,真正把读书学习当作自己生活的一部分。三、经常到“教育在线”去“转转”今后,我要常到“教育在线”去看看,多向名家请教,多向优秀老师学习。坚持跟帖子,发表自己的看法。对于学生,我也要做到三点:一、每天给学牛读一首诗或讲一个故事为了激发学

8、生读书的欲望,我要坚持每天给孩子讲一个故事,或读一篇符合他们年龄与身心特点的小诗歌。二、每周在校讯通上向孩子和家长推荐一本书校讯通是家校联系最好的纽带。我要把它充分利用起來,向家长和孩子推荐一些适合孩子看的书籍。三、让家长和孩子一起读书虽然我们所处的地方是农村,但是,我也要发出倡议,让家长陪同孩子一起读书。哪怕一天只有10分钟也行

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