四上科学单元评估试题

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1、小学四年级上册科学单元评估试题第一单元天气测试题1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的（）。2.我们可以通过（）、（）、（）、（）、（）等天气特征来描述天气。3•记录每天各种天气现象的表格叫做。4.使用温度计时，要等到才能读数。5•测量气温时应该选择（）的地方。每天同一时间、同一地点來测量。气温是指距离地面（）高的空气温度。6.风可以通过自然界中的事物来感知，可以用（）和（）来描述。7.风向是指（）o风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是。我们一般用（）个方位来描述风向。炊烟飘向南边，这个时候吹得是（）风，是从（）吹向。风向标指向南边，这个时候吹得是（）风，是从（）吹向（

2、）。8.风的速度是以（）来计算的。（）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（）个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，即无风是0级、微风是1级、大风是3级。9.（）是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是（）。10.降水的形式很多，常见的有、、等。11・（）是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用（）、（）杯子来做雨量器。12.云实际上是由无数的（）或（）组成的。13•根据云量的多少，天气可以分为（）、（）和（）。不同的天气状况怎样划分方法：把天空当做一个圆，平均分成（）份，把看到的云量填充到这个圆里，按照

3、（）进行区分。14.气象学家在对云进行描述时，通常根据云（）和（）把云分成三类：（）。就是（）云，将会出现（）。16.高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做（），通常和（）天气联系在一起。也能发展成（）云，形成（）的天气。17・纤细的羽状云是（），是由微小的（）组成。18.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的（），了解天气变化的（）。19、水结冰U寸，温度应在（）°C及以下。水烧开吋的温度是（）°C。20^一天中（）时气温最高，（）和（）气温最低。第二单元测试题1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有、、等。2、（）、（）、（）等物体能溶解在水屮。（）（

4、）、（）、（）等物体不能溶解在水中。3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的（）。4、把海水引进盐田，利用使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析岀盐的结品。5、胶水或洗发液倒入水屮，它们在水中是（）的，是（）地向水屮扩散，最后形成稳定的（）、（）分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接（）地向水中扩散。6、1、（）用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2、过滤时，漏斗颈的底端（）烧杯的（）,过滤时要使液体沿着（）慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要（）于滤纸的边缘。3、溶解指物质（）（）分散在水中，不会（），也不能用（）的方法把溶液中的物质分离出来。4、胶水放入水中，开始（）,经

5、过充分搅拌，会（）,因此，胶水能（）在水中。5、把食用油加入水中，食用油会（），说明食用油不能（）,在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（），这说明食用油在加入洗洁精后（）。6、不同物质在水中的溶解能力是（）的，一些气体（）溶解于水。食盐的溶解能力比小苏打（）。7、水除了能溶解固体和（）Z外，还能少量的溶解（）、（）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（）进行呼吸的。8、物质在水中的溶解速度跟（）、（）、（）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：①（）©（熄（）o9、汽水中的气体是通过（）或（）方法溶解的。10、水能溶解（）（）,还能少量的溶解（）（）。11、物质

6、在水中的溶解是有一定（）的，如100毫升水大约能溶解（）克食盐。12、溶解在水里的食盐可以用（）的方法进行分离。13、酒精灯的火焰分为（）（）（）三个部分，（）的温度最高，（）的温度最低，我们用酒精灯的（）进行加热。14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（）的方法让它溶解。15、食盐溶解与水的过程是一个（）的过程。16、酒精灯用完要熄灭时，应该用（）将其盖灭。绝对禁止用（第三单元知识点汇总1、咅叉是一种（）仪器，用来调试（）和测试（）o咅叉上有字母和数字，字母代表的是（），数字代表的是（）。敲击大小不同的音叉，小音叉的声音高，大音叉声音低。2、我们周围的声音在强弱、高低、长短等方

7、面有着不同的特点。3、一个物体在（）的作用下，不断重复地做（）运动，这个物体就是一个（）的物体，这种运动称为（）o声咅是由（）而产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）4、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。5、耳朵里的（）是人们身上的一个非常灵嫩、可以感受振动的器官。6、声咅的强弱可以用（）来描述；声咅的高低可以用（）来描述。7、音量是由物体振动的幅度决定的。物体振动幅度越（），声音越（）