均衡发展档案建设要求与说明

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1、—'常规档案常规档案按以下14类整理建档（15、16、17年，2016年各项数据要与年报数一致），正、侧贴按规定标准格式命名打印。1.目标规划类（学校简介、学校发展规划、学校近三年工作计划、“三风一训”等）2•制度管理类（安全管理制度、寄宿生管理制度、班主任管理制度，作业教案评比制度，固定资产管理制度，岗位责任制度、教代会制度、学籍管理制度、教学质量奖罚制度等）3•班子建设类（领导班子分工、“各类组织机构”、批复文件、班子课程表等）4•德育工作类（学校开展社会主义核心价值体系教育、思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、主题班会的计划、活动资料图片、总结等

2、）5.师资建设类（1）教师队伍整体情况：教职工总数、专任教师总数、专任教师数及所占比例、师生比、超（缺）编情况（教职工花名册、统计表）（2）专任教师年龄结构：专任教师各年龄结构分布（用条形或扇形统计图最佳）（3）专任教师性别结构：专任教师男女教师数量对比（用扇形统计图）（4）专任教师学历情况：专任教师学历情况及合格率，高于规定人数和比例（用条形或扇形统计图最佳）（5）专任教师学科结构：专任教师学科结构分布，分学科教师配备情况、专业对口情况（扇形统计图）（6）专任教师培训情况：专任教师参加各级各类培训人数、培训经费来源、金额（表格）（7）校长教师交流情况：近三年来，学校校长、

3、教师交流人数和比例（表格）6•教育教学类（作业教案检查记录，普通话等各类竞赛,学业成绩，学校、个人、部门计划和总结，各类培训心得体会，教师出勤统计表，课程表，校本课程，高效课堂建设等，用原始资料、图片等形式）7•教研创新类（校际教研活动方案、导师团队、教研组计划、结对帮扶方案、课题研究、教师论文等原始资料）8•学生发展类（1、3、4、5项用义教表册数据）（1）学生人数：在校学生总数、分年级学生总数；女学生占比情况（花名册、统计表）（2）班额情况：平均班额、大班数、超大班数及各自占比、最大班额等情况（统计表）（3）进城务工人员随迁子女情况：进城务工人员随迁子女人数，占比情况（

4、花名册、统计表）（4）留守儿童情况：留守儿童人数，占比情况（花名册、统计表）（5）残疾儿童随班受教育情况：残疾儿童人数，占比情况（统计表、花名册）（6）学生体质健康情况：学生体质健康测试成绩表及合格率。9•普及程度类（按陇西县独立初中、九年制学校、中小小学、普通小学综合督导评估标准与方法中数据要求统计）（1）入学率：（花名册、统计表）（2）辍学率：（花名册、统计表）（3）巩固率：（花名册、统计表）（4）毕业率：（花名册、统计表）（5）奖励荣誉（奖牌、荣誉证件复印件）（6）社区评价：村社、家长评价满意度在80%以上（调查问卷资料）10•校园文化类（普通教室、科学教室、物理教室

5、、化学教室、地理教室、计算机教室、美术教室、音乐教室、体育器材室、卫生保健室、图书室、心里咨询室的使用、目录、记录、台账、图片等，社团活动、运动会、文艺汇演等纸质图片资料，校徽、三风一训的解读，团队、少年宫活动，校报校刊及其他亮点工作资料）11•综治安全类（法制讲座资料图片、护校队名单，学校安全隐患排查、寄宿生排查记录，各种应急预案，安全第一课教案、安全管理制度及责任书、三防演练方案图片、门卫制度、校园周边环境治理，晨午检记录，防艾教育资料等）12.后勤保障类（寄宿学生花名册，营养餐学生花名册，固定资产登记表，学校饮水设备饮水嘴与学生的比；学校厕所男女蹲位与男女生的比；学生

6、宿舍安全、配套设施、通风、采光、卫生情况，宿舍面积与学校寄宿生的比，寄宿生会否每人一个床位；食堂通风、采光、卫生、整洁情况，食堂面积与寄宿生的比例等，用表格）13•家校合作类（家长委员会名单、活动资料，家校联系制度，家访记录、图片，家长接待日图片记录、家长会制度等）14文件资料类（近三年各级各类文件，按时间顺序分类整理）二、学校标准化建设档案存在问题见附件。三'学校特色发展档案特色学校学校档案主要从以下五个方面考虑：1•管理特色（学校管理思想、管理制度、管理行为、管理风格资料图片等）2•教育特色（五育中突出一育）3•教学特色（高效课堂建设、学校自身的教学思想、方法等资料图片

7、）4•课程特色（完善课程体系、开足开齐各类课程、校本课程的研发等方面的资料图片）5•文化特色提出校园文化特色，或在当地文化、民俗、名人、旅游、生态文化等方面形成独特的“校风”等资料图片）附件标准化档案资料督查主要存在问题一、档案封面：1.提示性文字未删；2.表头错位；3.字体大小不一；4.封面随意添加说明文字（说明文字应附后）。二、印证资料：1•文字说明表述不够准确，字数太少，数据与年报、40项指标不统一；1.个别学校班级数、学生花名册人数与审核表册不符，没有按封面要求进行说明和更新；花名册格式、内容有待进一步完善