均衡发展档案装订要求.doc

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1、均衡发展档案装订要求二级指标材料内容一、政府重视与统筹协调1.1、组织领导(1)政府组织领导文件(2)政府会议纪要2次、会议记录2次及其他佐证材料1.2、政府职能部门职责与评价(1)政府职能部门分工文件、会议记录2次(2)评价制度及其他佐证材料1.3、政府规划与方案(1)政府均衡发展规划文件、实施方案文件(2)乡(镇)中心校落实文件的有关佐证材料1.4、乡(镇)领导联系学校制度(1)乡(镇)领导联系学校文件(2)乡(镇)领导检查学校情况简报、图片、报道信息等1・5、均衡发展监测与分析(1)乡(镇)政府均衡发展监测制度文件(2)监测报告与分析二、经费投入2.1、确保经费"三个增长"(1)经费

2、落实“三个增长”文件(2)教育部门落实“三个增长”有关文件和佐证材料2・2、义教经费落实情况(1)义教经费落实文件或材料(2)薄弱学校校舍改造有关材料2・3、教师工资(1)教师工资保障制度文件(2)教师工资保障有关材料2・4、财政预算有关材料(1)财政预算向薄弱学校倾斜的文件或材料(2)化解“普九”债务的文件或材料三、办学条件3.1、乡域中小学发展规划(1)乡域中小学发展规划文件3.2、农村中小学布局调整情况(1)农村中小学布局调整文件3.3、农村中小学布局调整情况(2)近三年内布局调整的有关佐证材料3.3、薄弱学校改造情况(1)资金倾斜薄弱学校的有关文件(2)近三年内消除危房的有关数据或

3、材料(3)近三年内图书、仪器、远程教育设备的配备及使用情况的有关材料四、师资队伍4.1、中小学教师编制情况(1)中小学教职工花名册及教职工基本情况统计表(2)中小学专任教师花名册及专任教师基本情况统计表(3)近三年离退休教师名单及统计表、近三年新招聘教师名单4・2、教师培训情况(1)近三年教师师德、新课程、新知识、新技术等方面培训文件(2)近三年内师资培训内容、期数、人数等材料4.3、义教阶段专任教师学历情况(1)中小学专任教师花名册及专任教师基本情况统计表(2)近三年内中小学专任教师学历情况统计表(3)近三年内初中、小学高学历教师情况统计表4.4、教师交流情况(1)近三年内优质学校教师与

4、薄弱学校教师交流文件(2)近三年内优质学校教师与薄弱学校教师交流情况登记五、保障义教阶段适龄人口受教育均等5.1、义教阶段普及情况(1)近三年义务教育普及程度档案(2)近三年义教阶段入学、辍学情况统计报表复印件5・2、义教阶段就近入学情况(1)义教阶段就近入学文件(2)义教阶段就近入学通告(3)义教阶段就近入学划分方案或图示5・3、义教阶段择校生情况(1)乡政府解决择校问题的规划文件(2)乡政府解决择校问题的实施方案文件(3)近三年乡镇初中、小学学生情况统计表及其择校生花名册5.4、关注困难群体学生入学情况(1)近三年解决进城务工子女入学有关文件(2)近三年有关“两免一补”文件(3)近三年

5、资助特困学生花名册(4)近三年资助特困学生活动记录、图片集其他有关材料六、教育质量和学校管理6.1、义教阶段课程、课时设置情况(1)国家、省、市关于课程、课时设置要求文件(2)我乡执行上级要求所采取的措施文件(3)近三年书店订书目录及其他佐证材料6.2、安全教育情况(1)近三年安全教育文件(2)近三年安全教育活动材料6.3、规范义教阶段办学行为情况(1)国家、省、市规范办学、招生、收费行为文件(2)我乡执行上级要求所采取的措施文件及其他佐证材料6・4、优质学校帮带薄弱学校情况(1)义教阶段学校领导交流任职文件(2)近三年义教阶段学校领导交流或支教名单(3)优质学校与薄弱学校捆绑评价有关佐证

6、材料6・5、校园文化建设情况(1)近三年加强校园文化建设情况文件(2)近三年校园文化建设评价材料(3)近三年校园文化建设评价结果及有关图片资料