师生的沟通策略

《师生的沟通策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师生的沟通策略中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)10-355-01“你怎么说孩子才会听？”随着人们对教育活动性质的认识不断深入,“教育即交往”成为一个时髦且深刻的命题，师生之间的沟通状况直接影响着学校教育的效果，由此师生沟通策略成为现代教育研究一个颇受关注的领域。师生关系是班级社会体系的主耍构成因素。师生关系影响着班级社会气氛，影响着教学活动的组织及其效果，影响着学牛的学业成绩，研究师生关系有着重要的现实意义。融洽的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，教学实践表明，学生热爱一

2、位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程。我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”就是这个道理。情感也有迁移的功能，学生对教师的情感，可以迁移到学习上，从而产生巨大的学习动机。由此可见师牛之间的感情是多么重要，师牛适当的沟通足可以改变教育。在教育教学实践中，笔者就师生沟通策略进行了思考和探索。一、师生沟通的时空策略1、课上教室里。课上师生活动的空间基本上以教室为主，在时间上以授课为主，用以师牛沟通的时间十分有限，却是师牛沟通的主阵地。从时间上来看可分为以下三个阶段:(1)上课前。课前教师应早几分钟到教室，利用这宝贵

3、的几分钟与学生进行沟通，如询问学生课前准备工作有没有做好，上课时要准备哪些东西等等，这样不仅能帮助学生提前进入角色，又能拉近师生之间的距离,上好一堂课就有了保证。(2)上课时。上课时以教学为主，教师也应不失时机地与学生进行沟通，课堂上师生能沟通好的话，将起到事半功倍的效果，不过一定要注意沟通的技巧。教师要尊重学生，上课提问应和蔼可亲，学生回答完问题应请英座下，即使回答错了也要多用鼓励性的语言，尤其学生上课违反了课堂纪律，也不要轻易辱骂学生更不能体罚学生，有时一个善意的微笑，一个小小的玩笑，能起到意想不到的效果。如上课

4、时同桌的两个学生挥拳相向，互相推操，我们可以相信他们决不是真的在打架，他们可能是在闹着玩，但却违反了课堂纪律，我们可以让他俩站起来，说：“如果你们真想一决高下，我很高兴做你们的裁判，相信同学们也很愿意做一下观众吧。”在学生们的笑声中我们可以说“上课认真听讲好吗？”，我相信这样处理，这堂课这两位学生一定会听得很认真。(3)下课时。下课后教师不要马上急着离开教室，应让学生先离开,这一点有很多教师可能并未在意，殊不知这小小的一个举动会让学生觉得是老师对他们的极大的尊重，会引起学生对老师极大的信任，师生之间的沟通会变得自然而

5、然，有水到渠成的感觉，同时教师可以询问一下学生这节课听得怎样，还有什么地方没有听懂，哪些地方需耍老师作进一步改进等等，这些对于教师来说都是有益的，所谓“教学相长”就是这个道理。2、课余教室外。利用课余时间与学生进行沟通会让人感觉更自由一点，因为课余时间受时间和空间的制约相对要小得多，沟通的话题可以更广泛一些。在球场上、在食堂里、在宿舍中、在劳动时都是师生进行沟通的好机会，学校、社会、家庭、朋友、同学都是师生沟通的话题。只有在这些时候，教师才能发现学生身上不易觉察的闪光点，学生也可以了解到老师除了上课以外的另一面，这样

6、的沟通更自然也更亲切，容易拉近师生之间的距离，自然也就增进师牛之间的友谊。二、师生沟通的方法和途径师生进行沟通的途径可以多种多样,特别是信息技术R益发达的今天更是如此，不同的沟通途径可以采取不同的方法。1、面对面谈话式沟通。这是最直接、最传统的沟通方式，师生直接面对，真诚而坦率地交谈，沟通的效果可能立竿见影。这时师牛的空间位置关系有如下几种：师坐生站、师站生坐、师生共站、师生共坐等。一般情况下，前两种均不太好，因为我们在师生沟通时应尽量注意师生的平等,尽量多给学生一些尊重；在室外只能是师生共站，在室内最好是师生共同坐

7、下沟通较好，即使这样还有许多位置关系，如是面对面还是并排坐，师生保持多远的距离等都有讲究，都会影响沟通的效果。2、书信来往沟通。书信交流进行沟通也是较为传统的一种师生沟通策略。但即使在现代高度发达的社会里这种沟通方法还会起到很好的作用。在某些环境下、可能有某些事情师生之间不方便直接面对面沟通，那么通过书信来进行沟通不失为一种较好的方法。这种沟通教师可能会了解到学牛中平时不易掌握的情况，可能能直面学牛的内心世界，而作为学牛也会得到教师更为完备的帮助和指导。一次，我班有个学生在背后随口骂了体育老师一句。老师听见了，但不知

8、是谁骂，一定要查出这个学生好好教育。孩子们回到教室，我在教室的班务栏里贴出了一封简短的公开信。信中我告诉他们，我相信这个骂老师的同学此时内心一定十分后悔，请他做一个勇于认错的人，可以写信告诉我他的感受。下午，这个学生写了一封长长的信放在我的办公桌上，信上请求老师的原谅，言辞恳切，真诚感人，看得出是发自肺腑。我也给他回了信，肯定他知错就改，并对他