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时间：2019-10-18
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1、《找规律》例4教学设计蓟县桑梓镇常各庄中心小学李秀明找规律例4教学内容：新人教版数学一年级下册第七单元找规律87页例4教学目标：1、使学个通过观察、计算等发现数字简单的排列规律。2、培养学生的观察、计算能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重难点：能找出数字间的排列规律并加以运用教学准备：课件教学过程：一、复习旧知1.同学们，上节课我们不仅探索了有关图形的规律，而且还探索了有关数字的规律，你们还记得吗？(课件出示)2•你们真棒！在神奇的数学王国里还存在着许多规律，跟我一起去看看吧！二、探究新知1.(
2、课件出示例4)(1)小组合作学习：说一说你发现的规律？(2)学生小组活动。(3)汇报交流：哪个小组愿意将你们发现的规律告诉大家？生1：右边和下边的桃心的数字加起来等于左边的桃心数字。生2：每组上面两个数相减等于下面的数。2.(1)你们能填出括号里的数字了吗?(2)说说你是怎么想的?三、知识运用1.基础训练找规律，填数2.能力拓展四、课堂小结这节课大家的表现都很棒，说一说今天我们学会了什么?五、板书设计找规律上面两个数相减等于下面的数
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