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1、）潼责任感的培养策略IIIITheStrategyofChildren'sResponsibilityTraining专业：学前教育姓名：韩梦妮指导教师：秦振飙申请学位级别：学士论文提交日期：2011年2月学位授予单位：湖北师范学院责任心，或称责任感，是指个体在社会生活中，对自身的社会角色以及角色所应承担的责任的认知、产生的情感体验和做出的相应行为。责任感是一个人对自己的言论、行动、许诺等持认真积极的态度而产生的情绪体验和反映。尽到了责任，会感到满意、无愧，未尽到责任时，会感到不安、羞愧。有责任感的人，不论受到赞扬还是屈辱，都持认真态度，以尽到责任为乐趣。责任感使人的生活变得崇高而富有意义。责
2、任心在儿童心理发展中具有重要地位，它是儿童个性、社会性品质的重要组成部分，也是儿童心理健康的基本要索。人人都明白责任感的重耍性，可是目前中国的幼儿缺乏责任感却是一个普遍的现象。我们经常可以在幼儿园里看到，书木掉在地上，很少有人会主动捡起来,有的甚至直接从书上踩过去。你问小朋友为什么不捡，他会振振有词的说：“不是我弄的”。由于责任感对人一生起着至关重要的影响，对于责任感的培养就显得尤为重要了。本文主要采用观察法、个案法和文献等研究方法，通过对儿童责任感现状的调查与分析及产生和影响因素，进而初步尝试对儿童责任感培养的策略进行研究，分析了儿童责任感培养的问题，并在已有相关经验的基础上提出了儿童责任感
3、具有针对性和操作性的策略。关键词:儿童;责任感；培养;策略AbstractResponsibility,orcalledresponsibility,referstotheindividualinsociallife,totheirownsocialrole,andcharacterstotheresponsibilityofcognition,produceemotionexperienceandmakecorrespondingbehavio匚Responsibilityisapersontooneselfsspeech,action,promisedetcholdseriousposit
4、iveattitudeandproducetheemotionalexperienceandreflection.Fulfillingresponsibility,willfeelsatisfied,guilt,notobligations,willfeeluneasy,shame.Responsibleperson,whateverreceivespraiseorhumiliation,holdtheearnestmanner,toalignwithresponsibilityforfun.Responsibilitymakeonefslifetobecomeloftyandmeaningf
5、ul.Responsibilityinchildren'spsychologicaldevelopmenthastheimportantposition,itischildren'spersonality,socialquality,alsoisanimportantpartofthechildren'smentalhealthofthebasicelements.Everybodyknowstheimportanceofresponsibility,butatpresentChinesechildrenlackofsenseofresponsibilityisacommonphenomeno
6、n.Wecanoftenseeinthekindergarten,bookfallsontheground,veryfewsomebodycanactivepickitupandsomeevendirectlyfromthebookonthepast.Whydon'tyouaskkidspickup,hewouldargueofsay:"isnotmylane".Duetotheresponsibilityofaperson'slifeiscrucialeffect,tothecultivationofsenseofareparticularlyimportant.Thispapermainl
7、yusingtheoption,caselawandliteratureresearchmethods,throughtotheresponsibilityandtheformationoftheinfluencefactorsandpreliminaryattempttocultivatechildren'sresponsibilitythestrategiesonresearch,analyz
