专业建设（专业剖析）工作安排

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1、专业建设（专业剖析）工作安排专业建设是高等职业院校人才培养工作的重要基础工程，在人才培养工作中起着十分重要的龙头作用。为进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，各系部要组织专业教研室和教师认真学习有关文件要求，做好专业评建工作。—、范围及重点2011、2012、2013招生的三年学制和五年学制高职专业。专业评建的重点是：做好专业调研论证、专业建设规划、人才培养方案、课程建设、教材建设、师资队伍建设、实验实训建设、职业能力培养、专业产学研结合办学和招生就业情况等方面的资料，并做好近三个学年的教学过程管理基础资料建设。二、内容参照附件1、2和专业剖析材料目

2、录（寒假前已发到各系），整理专业建设相关材料，相关数据要与状态数据平台数据一致。三、要求1•各专业分别撰写《XX专业剖析报告》和《XX专业剖析分项目自评报告》（格式按附件3）;结合专业剖析材料目录准备专业剖析档案（佐证材料）.2.省级示范、品牌特色专业、校级品牌特色专业需要单独撰写《XX专业特色报告》（格式按附件3）。2.各专业负责人分别填写《专业情况表》（格式按附件4）。4.1-3项材料5月24号前将电子版交评建办公室.工作联系人：张冉任勇攀；邮箱：tsjiaowu@163.com。附件1.高职高专院校人才培养工作评估专业剖析表附件2.专业剖析中专家的

3、关注点附件3.泰山职业技术学院XX专业剖析材料参考格式附件4.专业情况表评建办公室2013年4月23日附件高职高专院校人才培养工作评估专业剖析表专业分析指标佐证材料目录专业设置与培养目标专业名称的规范性和科学性1、近三年学院三年制、五年制高职专业目录；2、新增专业申报材料;3、木地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测；（主要从定访企业、人才市场进行调研、从近儿年用人单位招聘的材料进行分析、用信函问卷调研、当地经贸委的有关经济发展规划等环节进行分析）4、专业设置、调整和培养口标确定的调研报告；5、知识、能力、素质分解图表;6、冇关专业建设的材料（

4、专业建设课题、专业建设研讨会筹）；7、该专业建设规划；制定了专业人才培养方案。培养规格（知识、能力、素质）表述的明确性与可操作性有专门的专业建设指导机构。建立了jfrf向市场需求的专业设置调整机制，适时调整专业人才培养方案。专业培养目标定位的准确性.专业设置建立在充分的市场需求调研和良好的市场就业基础上，并与所在地区“十二五”规划重点发展（支持）产业契合度高。中长期专业建设发展规划科学、可行。SS构课程结构设计的合理性1、关于制定（修订）髙职人才培养方案的原则意见；2、该专业实施性人才培养方案；3、人才培养方案执行悄况；（修改人才培养方案的社会调研报告、

5、审批材料、修改前后的人才培养方案）4、该专业课程建设规划；5、该专业课程建设相关材料；课程体系体现以职业索质为核心的全而素质教育培养实践课程体系突出，符合技术应用型人才培养规律针对培养技术应用性人才的培养ri标，釆用灵活多样的课程形式针对专业培养日标，以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合有一套科学、规范、稳定的专业培养方案（或专业教学计划），能够根据产业结构变化适时调整更新课程突出职业能力培养，课程架构注重与行业、企业标准、职业资格标准相衔接。科目课程有规范的课程标准1、本专业教学进行表及全部课程（含选修课）的课程标准；2、教材、实验（实训）指导书、

6、CAI课件（需分别列出统计表）。3、教材选用的有关规定。4、有关教材建设的材料（教材建设规定；教材建设申报材料及审批材料）；口编教材、实验、实训指导书样本（需列出统计表）o科H课程体系符合技术应用性人才培养观律教材选川合理，能够选川优秀高职教材重视教材建设，能够组织口编教材，满足教学需要常教师教学档案规范齐备1、专业教学工作计划、总结；实践教学工作计划、总结；专业教学进程表；授课计划；老师任课安排表；课程总表；实训课程安排农；实验实训设备使用情况登记表；教室日志；辅导答疑材料。课课践练实训倾材妙④学网业计汇冷位企⑥自学表纠教动敎案教安专设题严单纟少生院况

7、多次活」教人4.③业课"人④表学学情6>课训多等论合活作理综灵操业质育职素教唤现限雜学质虹。drp1:斗弓/k垢划试御状絆素牛川朋翻祈财「计；切奖翩生学茁翩瞬鯛彌I:一一一、HI、、、、、1级£2勺3孝045678%谱妳收必像计—矽心料S為釁蠶lrJ轴、、一丁、、、、、、lF2fs345678專倚展oMy(表养。培。<料览。培料-厂oY—^1一Mun—\「、、、u、12n345、1607面作学生实习、实训方面的合作统计表.有关的教学文件）。8、聘请的企业技术人员作为兼职教师的基本信息表（包括：姓名、性别、出生年月、学历、职称、职务、单位、担任的

8、教学任务、学时数等）；聘书；有关学历、职称或职务证明的复印件。9、实习、实训计划